摘要：思想政治工作是高職鋪導員對學生進行管理教育的重要手段，也是培養(yǎng)學生人格、品質和意識的保證。只有良好的教育手段，才能達到良好的教育效果，因此，高職鋪導員在對學生進行教育時，不僅要注重培養(yǎng)學生的專業(yè)素質，還要運用正確的教育手段做好學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生的健全人格、高尚品質和創(chuàng)新意識。文章從現(xiàn)階段高職鋪導員進行思想政治教育工作中存在的問題進行分析，列出幾點做好學生思想政治工作的措施建議，希望能對鋪導員的工作帶來幫助。

關鍵詞：思想政治工作；問題；措施

高職學院對學生的教育多是著重于培養(yǎng)學生的實踐能力和職業(yè)能力，往往忽略了對學生思想政治工作的進行，另外，高職院校中學生之間還存在著能力差異和思想素質良莠不齊的現(xiàn)象，這給高職鋪導員的思想政治工作帶來一定的難度。對于學生來說，思想政治工作可以培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀，塑造他們健全的人格，并為他們未來的職業(yè)發(fā)展提供良好的人文基礎，因此鋪導員的思想政治工作顯得尤為重要。

一、高職鋪導員思想政治工作中存在的問題

做好學生的思想政治工作是高職院校鋪導員的重要工作之一，然而，在現(xiàn)階段的思想政治工作中仍存在著許多問題。

1.高職院校鋪導員政治素質有待提高

對學生進行的思想政治教育工作，是為了培養(yǎng)學生的綜合素質，這就需要鋪導員擁有心理學、管理學等綜合專業(yè)素質，鋪導員只有具有了綜合的專業(yè)素質才能做好學生的思想政治工作。然而，在高職院校中，部分鋪導員是從專業(yè)學科中選拔出來的，學校往往忽視了對鋪導員綜合素質的考察，因此這部分鋪導員雖然擁有較強的專業(yè)能力，但在做學生的思想政治工作時，往往缺乏專業(yè)教育和實踐能力，因此達不到思想政治工作的預定目標。

2.鋪導員進行思想政治工作時形式單一，內容枯燥

思想政治工作的進行是一個非常嚴肅的過程，多數(shù)鋪導員在做學生的思想政治工作時都沿用這一工作態(tài)度，然而，高職院校中的學生崇尚自我個性，他們討厭嚴肅的環(huán)境、反感形式單一的教學手段、厭惡枯燥的教學內容，部分學生不愿意認真聽從鋪導員進行的思想政治教育，這就降低了思想政治工作的效率，無法滿足既定的教學要求。

3.思想政治工作憑借經(jīng)驗主義，缺乏與學生聯(lián)系

鋪導員進行思想政治工作的對象是學生，工作目的是提高學生的思想政治素質，然而，在現(xiàn)階段鋪導員的工作中，多是在進行傳統(tǒng)的經(jīng)驗型課堂授課，不僅沒有系統(tǒng)的教課體系，也沒有活躍的教課氣氛。許多學生對鋪導員的思想政治工作不以為然，從而降低了思想政治工作的效果。

二、高職鋪導員做好學生思想政治工作的措施

鋪導員是培養(yǎng)學生政治素養(yǎng)的重要人物，鋪導員應當發(fā)揮重要人物的作用，著重改善對學生的思想政治教育手段。只有具有正確的政治思想觀念、適合學生發(fā)展的教學手段和教學方法，才能做好思想政治工作。

1.拓寬工作范圍，全面做好學生的思想政治工作

現(xiàn)階段的國家教育提倡素質教育，高職鋪導員在做學生的思想政治工作時，應當注意拓寬工作范圍，將學生的政治思想意識、道德素質、人生觀和價值觀的培養(yǎng)都加入到思想政治工作計劃中來。在進行思想政治工作時，鋪導員應當抓住學生個性和心理特點，緊跟社會主旋律，著重培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，并通過讓學生參加社會實踐活動來樹立良好的職業(yè)道德觀，從而全面做好學生的思想政治工作。

2.實施情感教育，為開展思想政治工作奠定基礎

情感教育是鋪導員在進行思想政治工作時較為有效的教育模式，對于高職學校的鋪導員來說，可以從學生日常生活和學習入手，通過引導學生正確處理生活中出現(xiàn)的小摩擦、學習中出現(xiàn)的錯誤，培養(yǎng)學生獨立處理問題的能力。另外，鋪導員要能夠時常關心學生的生活學習情況，對于剛入學的學生要了解他們對環(huán)境的適應情況，對即將就業(yè)的學生要關心他們對就業(yè)的了解情況，并積極為學生提供就業(yè)信息，從而與學生建立良好的師生關系，能夠通過情感交流奠定開展思想政治工作的基礎。

3.加強思想政治工作的活躍性，提高與學生之間的互動

鋪導員在對學生進行思想政治工作時，不僅需要鋪導員的課堂教育，還需要學生的配合參與，只有這樣才能達到最好的工作效果。因此，鋪導員必須轉變傳統(tǒng)的課堂授課式的工作模式，加強思想政治工作的活躍性，提高與學生之間的互動。例如，指導員可以通過問卷調查等形式了解學生對思想政治工作的了解程度，從而確定思想政治工作的進度。在進行工作時，可以通過座談會、交流會等形式促進與學生之間的交流。另外，還可以利用現(xiàn)代化的信息技術，利用網(wǎng)絡平臺，通過QQ、MSN、郵箱等交流方式了解學生的意見，通過班級微博等方式建立學生之間交流的平臺，從而促進學生主動參與性，提高工作效果。

總結：

對學生進行正確的思想政治引導，是鋪導員思想政治工作的根本。通過思想政治工作，鋪導員應當能夠培養(yǎng)學生正確的價值觀、積極的人生觀、高尚的職業(yè)觀、獨立自主的人格等，使學生能夠成為具有優(yōu)秀素質的人才，并能夠在未來的職業(yè)生活中用其優(yōu)良的職業(yè)道德和職業(yè)操守獲得肯定，從而使學生的人生路更加順暢。因此，高職院校鋪導員應當從學生實際出發(fā)，利用日常情感教育模式對學生進行全面的思想政治教育，在潛移默化中使學生全面發(fā)展、健康成長。

參考文獻：

[1]章紅，張躍剛.關于高職新生思想政治工作有效途徑的探析[J].職教論壇，2011（20）

[2]焦紅強.網(wǎng)絡時代高職思想政治工作的創(chuàng)新[J].職教論壇，2012（11）

[3]吉孟卓，閻文靜，郝磊哲.高職輔導員思想政治工作的推進策略探析[J].華章，2012（10）

[4]陳巧生.高職思想政治工作人文關懷研究[J]. 新校園（理論版），2012（12）