摘要：成人教育在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步中越來(lái)越重要，文章從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視、制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃、加強(qiáng)日常管理工作和選用優(yōu)秀培訓(xùn)教師等幾方面闡述了加強(qiáng)成教管理，提高培訓(xùn)效率的方法。

關(guān)鍵詞： 成人教育；重視；計(jì)劃；管理；培訓(xùn)教師；培訓(xùn)效率

成人教育是當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的必要條件。隨著我國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、科技體制和教育體制改革的逐步深入，大力發(fā)展成人教育，不斷提高億萬(wàn)勞動(dòng)者的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展具有更加堅(jiān)實(shí)可靠的人才基礎(chǔ)，這對(duì)于把我國(guó)建設(shè)成為高度民主、高度文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家具有重要的戰(zhàn)略意義。

成人教育是我國(guó)教育的重要組成部分。在整個(gè)教育事業(yè)中，它與基礎(chǔ)教育、職業(yè)技術(shù)教育、普通高等教育同等重要。成人教育主要是對(duì)已經(jīng)走上各種生產(chǎn)或工作崗位的從業(yè)人員進(jìn)行的教育，能夠直接有效地提高勞動(dòng)者和工作人員的素質(zhì)，從而可以直接提高經(jīng)濟(jì)效益和工作效率。同時(shí)，對(duì)于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義公民，形成好學(xué)上進(jìn)的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)于發(fā)揚(yáng)民主、健全法制、促進(jìn)安定團(tuán)結(jié)、構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，成人教育也有著直接的作用。

怎樣才能加強(qiáng)對(duì)成人教育的管理，使培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效率？筆者根據(jù)多年的成人教育管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為以下幾個(gè)方面是提高培訓(xùn)效率的關(guān)鍵：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視、制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃、加強(qiáng)日常管理工作和選用優(yōu)秀培訓(xùn)教師。

一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視

為了將培訓(xùn)班辦好，培訓(xùn)主管單位的領(lǐng)導(dǎo)必須將培訓(xùn)通知、培訓(xùn)名額和培訓(xùn)需提交的材料盡快下發(fā)到各參培單位與主辦單位；送培單位的領(lǐng)導(dǎo)要按分配的指標(biāo)落實(shí)到人，及時(shí)提交報(bào)名需要的各種材料，組織參培學(xué)員準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)；主辦單位的領(lǐng)導(dǎo)則需要在學(xué)員報(bào)到之前，做好各項(xiàng)開(kāi)班前的準(zhǔn)備工作，如：學(xué)員食宿、培訓(xùn)場(chǎng)所、培訓(xùn)教師、培訓(xùn)課程的安排等等，為培訓(xùn)班的順利開(kāi)辦打下了良好的基礎(chǔ)；所以各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視是提高培訓(xùn)效率的前提。

二、制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)教育部加快發(fā)展繼續(xù)教育的若干意見(jiàn)規(guī)定，加快發(fā)展繼續(xù)教育的主要任務(wù)是大力發(fā)展職業(yè)導(dǎo)向的非學(xué)歷繼續(xù)教育。

—根據(jù)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)和人才規(guī)劃綱要的要求，以提高崗位適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力為核心，有計(jì)劃、分領(lǐng)域、分層次大力加強(qiáng)對(duì)黨政管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技術(shù)、高技能、農(nóng)村實(shí)用、社會(huì)工作等各類人才的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，特別是加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才和高層次創(chuàng)新人才的培訓(xùn)。到2015年，每人每年接受教育培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不少于12天或72學(xué)時(shí)。

—根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的需求，以提升企事業(yè)單位員工崗位能力、職業(yè)道德和文化素質(zhì)為重點(diǎn)，大力推進(jìn)企事業(yè)單位全員培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)技能型人員、一線經(jīng)營(yíng)管理人員和新進(jìn)員工的崗位培訓(xùn)。到2015年，企事業(yè)單位員工培訓(xùn)的年參與率不低于45%。

—根據(jù)建設(shè)新農(nóng)村和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求，以培養(yǎng)新型農(nóng)民為重點(diǎn)，深入開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，重點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)村發(fā)展帶頭人、農(nóng)村技能服務(wù)型人才、農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型人才和新型職業(yè)農(nóng)民的實(shí)用技術(shù)和專業(yè)技能培訓(xùn)。到2015年，農(nóng)村居民培訓(xùn)的年參與率達(dá)到20%以上。

—大力加強(qiáng)農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)。廣泛開(kāi)展面向進(jìn)城務(wù)工人員、待業(yè)人員、失業(yè)人員的職業(yè)教育培訓(xùn)，幫助他們掌握在城市和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的基本知識(shí)和職業(yè)能力，不斷提升技能水平和就業(yè)能力。到2015年，上述人員都有機(jī)會(huì)和條件參與相應(yīng)的職業(yè)教育培訓(xùn)。

為了達(dá)到培訓(xùn)目的，就必須針對(duì)培訓(xùn)班的性質(zhì)、任務(wù)和要求制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。嚴(yán)格按照國(guó)家對(duì)參培人員的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與要求安排課程，組織教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，確保培訓(xùn)班的培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效率。

三、抓好日常管理工作

抓好學(xué)員的日常管理工作，可以從以下幾方面進(jìn)行：

1、配備認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。俗話說(shuō)：“火車開(kāi)的快，全靠車頭帶?！币粋€(gè)責(zé)任心強(qiáng)、管理水平高的班主任，可以將哪怕是幾天的培訓(xùn)班管理的井井有條，團(tuán)結(jié)向上，凝聚力強(qiáng)，和諧友愛(ài)。

2、建立健全的班級(jí)管理機(jī)構(gòu)。根據(jù)成人教育的特點(diǎn)，設(shè)立班干部時(shí)可以按分片管理的原則來(lái)配備班干部，在同一地區(qū)或人數(shù)較多的同一單位，任命熱心為同學(xué)服務(wù)、有一定組織管理能力的學(xué)員擔(dān)任干部，負(fù)責(zé)管理學(xué)員的具體事務(wù)及與老師、領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)絡(luò)工作，這樣不僅能加深學(xué)員之間的了解，也更利于開(kāi)展班級(jí)工作。

3、制定切實(shí)有效的班級(jí)管理制度。為保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行，要求學(xué)員按規(guī)定填寫(xiě)報(bào)到登記表，服從統(tǒng)一住宿安排，不得在外住宿；按時(shí)參加培訓(xùn)，上課時(shí)關(guān)閉移動(dòng)電話或改為振動(dòng)方式，保持良好的培訓(xùn)秩序；不得隨意缺席，不要擅自離開(kāi)學(xué)校；遇特殊情況，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)班主任備案后方可離開(kāi)；培訓(xùn)期間要保持教室、食宿房間的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)食宿設(shè)施和物品，做好防盜、防火工作，不單獨(dú)外出，鎖好住房門窗等。還有加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的考勤工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和送培單位的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，確保到課率。

只有班主任、班干部和學(xué)員真正做到各負(fù)其責(zé)，各司其職，才能確保培訓(xùn)順利進(jìn)行，提高培訓(xùn)效率。

四、選用優(yōu)秀的培訓(xùn)教師

優(yōu)秀的培訓(xùn)教師不僅能讓培訓(xùn)課程生動(dòng)活潑，在輕松愉快中學(xué)到知識(shí)，獲得技能，還能激發(fā)聽(tīng)課者的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神，獲益匪淺。為了確保培訓(xùn)效果與質(zhì)量，精挑細(xì)選培訓(xùn)教師就尤為重要，只有培訓(xùn)教師學(xué)識(shí)淵博、談吐優(yōu)雅、課堂活躍、氣氛輕松，才能確保每一門課程，每一次實(shí)訓(xùn)都達(dá)到了最佳效果。學(xué)員在不知不覺(jué)中就學(xué)到了應(yīng)有的知識(shí)和技能，達(dá)到培訓(xùn)的目的。

總之，面對(duì)新的成人教育發(fā)展形勢(shì)，成人教育一定要抓住機(jī)遇，按照各校的總體思路，不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，選聘優(yōu)質(zhì)師資，提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造教育品牌；結(jié)合成人教育規(guī)律，繼續(xù)加大成人教育教學(xué)改革，提高培訓(xùn)效率，促進(jìn)成人教育的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

1.《教育部職業(yè)教育與成人教育司2013年工作要點(diǎn)》的函.教職成司函[2013]36號(hào).2013年3月15日.

2.教育部《關(guān)于加快發(fā)展繼續(xù)教育的若干意見(jiàn)》（征求意見(jiàn)稿）.2012年02月27日新華網(wǎng).