2019年5期
速讀·下旬
文藝范
熱點說
- “第五級領(lǐng)導(dǎo)者”理論與當(dāng)代中國企業(yè)
- “云維碼”平臺在產(chǎn)品營銷中的應(yīng)用研究
- 黨?，F(xiàn)代科技課程開設(shè)的必要性分析
- 基層干部提升意識形態(tài)能力提升的思考
- 簡析地鐵事故的應(yīng)急處置和社會責(zé)任問題
- 淺析大學(xué)生綜合素質(zhì)科學(xué)評價體系的構(gòu)建
- 霧霾對人體健康的影響分析
- 基于從化地區(qū)電子商務(wù)發(fā)展的中職專業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)探究
- 利用現(xiàn)代傳媒提升小學(xué)生對于科學(xué)的向往與追求
- 淺析建國初期我軍現(xiàn)代化建設(shè)的措施
- 在課程游戲化背景下發(fā)展幼兒語言能力
- 關(guān)于構(gòu)建和諧校園與高職院校黨建使命的研究
- 守住初心
- 初中生物會考高效復(fù)習(xí)方法及途徑探索
- 從國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易角度淺析我國對外貿(mào)易的戰(zhàn)略制定
- 企業(yè)商事信用缺失的民商法規(guī)制探究
創(chuàng)新舟
- 初中地理核心素養(yǎng)構(gòu)建與培養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效性
- 淺談如何運用多媒體教學(xué)改變課堂
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中感恩教育的滲透
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作能力
- 試論如何投放幼兒數(shù)學(xué)區(qū)角的活動材料
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的提問意識
- 探究如何在小學(xué)高年級語文課堂中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 探究小學(xué)語文課堂如何營造輕松愉快的氛圍
- 探究新時期初中階段數(shù)學(xué)教育教學(xué)
- 探析初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中識字和閱讀教學(xué)的關(guān)系探討
- 攜手共進(jìn)，靜待花開
- 初中英語聽力教學(xué)中培養(yǎng)思維品質(zhì)的研究
- 初中英語閱讀教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 重視小學(xué)英語課堂教學(xué)評價，促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中思品教學(xué)中的應(yīng)用實踐研究
- 高三美術(shù)生數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 高中化學(xué)圖像題解題思路及典型例析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“教學(xué)做合一”的應(yīng)用初探
- 高中數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的誤區(qū)與對策探究
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力的策略研究
- 合作探究法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)的變革方向分析
- 基于提高課堂教學(xué)效益的初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計分析
- 了解文化背景對法語學(xué)習(xí)的重要性
- 農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)的新探索
- 淺談分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)技巧
- 淺談器樂在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的重要作用
- 淺談物理生活化對高中物理教學(xué)的重要性
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的多元化
- 情境教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何利用畫圖策略幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題
- 如何提高高一數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量
- 生活化教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 生命教育視野下高校心理健康教育課程改革探析
- 數(shù)學(xué)課堂中生本對話的研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探析
- 小學(xué)低年級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級“三段六步”教學(xué)模式應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生綜合素質(zhì)教育的結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法研究論文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略研究
- 新課標(biāo)下物理教學(xué)的幾點思考
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 在游戲的樂園里徜徉
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
- 芻議新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
- 初中語文以讀促寫、讀寫結(jié)合教學(xué)模式的思考與實踐
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
學(xué)術(shù)場
- 初中生科學(xué)核心素養(yǎng)培育的“現(xiàn)象教學(xué)”實踐
- 高中散文課堂教學(xué)審美體驗
- 英語教學(xué)中學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)淺談
- 促進(jìn)“學(xué)生主體參與” 提升學(xué)科核心素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行分組分層教學(xué)
- 高中物理學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實踐及探索
- 高中物理學(xué)習(xí)方法分析
- 高中語文閱讀課堂的教學(xué)實踐探討
- 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合
- 淺談記憶理論及其在外語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)與物理教學(xué)融合
- 淺析強(qiáng)化高職院校基礎(chǔ)教育創(chuàng)新性實踐教學(xué)
- 高職院校中提高學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的主動性探究
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中籃球教學(xué)中合作教學(xué)模式的運用分析
- 初中英語課堂沉默現(xiàn)象探析
- 大班幼兒空竹教學(xué)初探
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下學(xué)習(xí)分析技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 對初中探究蠟燭及其燃燒實驗的改進(jìn)
- 高三政治第一輪復(fù)習(xí)方法及建議
- 高職計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升機(jī)制對策研究
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)建構(gòu)視角探微
- 高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新分析
- 基于師生協(xié)同發(fā)展的高中英語教學(xué)設(shè)計策略
- 基于意象圖式的“b?r”的一詞多義研究
- 開展學(xué)習(xí)策略系列講座，提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量
- 品德與社會課堂活動化教學(xué)的探討
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談提升小學(xué)語文課堂教學(xué)實效的方法與途徑
- 淺談小學(xué)語文課如何進(jìn)行寫字教學(xué)
- 情境教學(xué)法在高中英語課堂教育中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
- 思維導(dǎo)圖在初中英語讀后寫作教學(xué)中的運用研究
- 探究性學(xué)習(xí)在高中語文學(xué)習(xí)中的重要性及策略探討
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在護(hù)手霜實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 消除小學(xué)生習(xí)作恐懼感的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 咬定核心素養(yǎng)不放松，立根原在時政與教材結(jié)合中
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育探究
- 中學(xué)思想政治工作中的“隱性教育”
- 簡析中職電工電子理實一體化教學(xué)模式設(shè)計
- “繪本”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)如何上好英語課
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中評價策略的研究
- 小學(xué)英語自然拼讀到獨立閱讀策略研究
教研室
- “活教育”破解幼教“小學(xué)化”
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用研究
- 初中物理實驗教學(xué)存在的問題及對策研究
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效實施分析
- 廉潔教育在小學(xué)教育中的滲透分析
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)的方法
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效整合的策略研究
- 如何幫助學(xué)生構(gòu)建高中化學(xué)知識體系
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 探析怎樣培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 微課在中職工廠供電課程教學(xué)中的應(yīng)用簡議
- 小班幼兒分離焦慮的分析研究
- 小學(xué)德育與信息技術(shù)的整合路徑探尋
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計的規(guī)范化和學(xué)科化探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)思想品德教學(xué)的情感教育研究
- 淺談小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合策略探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)融合的思路分析
- 淺談素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別
- 小學(xué)語文中年級體驗式閱讀教學(xué)模式分析
- 小議如何培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的巧妙導(dǎo)入探索
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在運動游戲中發(fā)展幼兒思維的敏感性
- 淺談新課標(biāo)下提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果的策略
- 案例項目教學(xué)方法在中職德育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- Reflective Thinking of ESP Curriculum Design in Local Medical College
- 初中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)策略探微
- 對一數(shù)字化幫扶小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)思考
- 基于立德樹人的初中英語閱讀教學(xué)
- 基于智慧教室的小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)
- 開心游戲 快樂成長
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生寫出富有情感的文章
- 淺談陶行知的“教學(xué)做合一”思想在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談聽說能力在初中英語教學(xué)中的重要性
- 淺談?wù)軐W(xué)思想對教育教學(xué)的影響
- 巧用交互電子白板提高小學(xué)語文課堂效率
- 趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何利用鋼琴即興伴奏提升教學(xué)效果
- 談優(yōu)化小學(xué)低年級科學(xué)課堂教學(xué)
- 論小學(xué)生朗讀能力提升的策略
- 小學(xué)科學(xué)教育存在的問題及解決對策
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中提高學(xué)困生學(xué)習(xí)效率的對策研究
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)(1)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的有效性探討
- 新課標(biāo)小學(xué)英語教學(xué)中踐行人文教育
- 信息技術(shù)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用
- 引入地方文史資源 提升語文核心素養(yǎng)
- 幼兒園音樂教學(xué)活動生活化的研究
- 在小學(xué)階段如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)
- 中職職業(yè)道德與法律的探究性教學(xué)研究
- 好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終身
- 淺談如何教小學(xué)生寫作文
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)教學(xué)中教師師德對學(xué)生成長的影響
- 小學(xué)中高年級英語課堂設(shè)問技巧探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校電子商務(wù)專業(yè)課程教學(xué)的探索研究
管理學(xué)
- 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)人力資源管理變革的思考
- 探究企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與改進(jìn)措施分析
- 班主任如何創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境
- “管育并重”德育模式下中職班主任管理探討
- 加強(qiáng)事業(yè)單位人事檔案管理信息化建設(shè)的策略分析
- 班主任與學(xué)生個別談話的方法和技巧
- 淺談小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐
- 淺析計算機(jī)數(shù)據(jù)庫在信息管理中的應(yīng)用
- 試論大數(shù)據(jù)時代園林綠化檔案管理的思考
- 試論電力企業(yè)人力資源管理的創(chuàng)新發(fā)展
- 談?wù)劙嘀魅螌`紀(jì)學(xué)生的教育策略
- 探究教學(xué)實訓(xùn)在中職學(xué)校城市軌道交通運營管理專業(yè)中的作用簡析
- 以合格職業(yè)人為導(dǎo)向的中職班主任德育課堂的教學(xué)分析
- 淺談中職學(xué)校教學(xué)管理
- 淺析幼兒園班級管理的有效策略
- 關(guān)于高中班主任工作德育實效性問題探討
- 論高職院校后勤水電管理問題及解決對策
百家苑
- 利用農(nóng)村自然資源開展幼兒體育活動
- “模塊化方法”如何應(yīng)用在城軌車輛專業(yè)教學(xué)中的淺議
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 電子商務(wù)對當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的影響研究
- 芻議新課標(biāo)下的小學(xué)音樂教學(xué)
- 高中體育與健康課程中教學(xué)方法的整合研究
- 高中音樂鑒賞教學(xué)策略研究
- 基于“以生為本”理念淺析小學(xué)音樂教學(xué)新思路探析
- 關(guān)于幼兒構(gòu)建游戲中的觀察與指導(dǎo)
- 激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉興趣的策略研究
- 簡析體育俱樂部教學(xué)模式在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 論俄語語言文化教學(xué)的研究趨勢
- 論身體素質(zhì)訓(xùn)練在技校體育教育的重要性
- 論體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運用
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)聲樂課程的問題及反思
- 淺析微課在高職院校體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用和意義
- 淺析優(yōu)化幼兒園一日保教工作的重點策略
- 淺析中學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 數(shù)字文化館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范研究
- 淺談幼兒音樂興趣的培養(yǎng)
- “同伴教育”在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 項目教學(xué)法在中職數(shù)控車實訓(xùn)教學(xué)中的有效運用
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性策略研究
- 寫作與溝通能力培養(yǎng)及提升策略研究
- 新課程下高中美術(shù)中國畫課程的教學(xué)研究
- 工匠精神在職業(yè)教育中的探索與研究
- 蘭花的主要品種特征及栽培技術(shù)
- 網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的沖擊分析
- “變廢為寶”培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識
- Social Security Fund Supervision Defects and Suggestions
- 煤礦思想工作中存在的問題及解決策略
- 淺談家長良好習(xí)慣對幼兒的影響
- 淺談平民語態(tài)在新聞播音主持中的應(yīng)用
- 淺析晶閘管參數(shù)選擇
- 讓幼兒愉快進(jìn)餐 促進(jìn)健康成長
- 認(rèn)真審視自己，點亮職業(yè)前行方向
- 下坡跳躍訓(xùn)練對三級跳遠(yuǎn)技術(shù)與成績的影響
- 新時代公共圖書館建設(shè)與服務(wù)探討
- 幼兒園戶外自主游戲中教師的有效指導(dǎo)
- 真人注射在護(hù)理教學(xué)中開展的調(diào)查研究
- 中小學(xué)校園欺凌產(chǎn)生原因與防治探討
- Differences of Pronunciation between Old English and Middle English
- 淺析網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的現(xiàn)狀
- “微閱讀”視域下醫(yī)學(xué)生思政教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)掌控探究
- 教育與就業(yè)：從世界教育危機(jī)看我國大學(xué)生就業(yè)問題
- 淺談有限責(zé)任公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓中的法律風(fēng)險與防范
- 論層次教學(xué)法在高職院?；@球教學(xué)中的運用
- 讓美術(shù)教育回歸幼兒生活
- 試論中學(xué)音樂教學(xué)中合唱訓(xùn)練的開展
- 幼兒園科學(xué)游戲教師適時指導(dǎo)策略探究