2019年7期
山東青年
學(xué)術(shù)探索
- 高校體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 小團山香草農(nóng)莊教育旅游發(fā)展研究
- 大學(xué)生炫耀性消費心理原因分析
- 聾童軟筆書法教學(xué)之初探
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的酒店管理專業(yè)校企合作建設(shè)研究
- 基于深度校企合作視角的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)探索與實踐
- 淺議案例教學(xué)法在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校排球課程教學(xué)中提升學(xué)生體育素養(yǎng)的主要路徑研究
- 大數(shù)據(jù)下高校檔案管理信息化建設(shè)研究
- 生態(tài)系統(tǒng)理論下的“問題學(xué)生”成因分析及對策
教育論壇
- PBL結(jié)合semi教學(xué)法在思政課教學(xué)中的案例研究
- 運用信息技術(shù)創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺析新課程標(biāo)準背景下高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 借助信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 論中學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 初中化學(xué)教學(xué)存在的問題及策略
- 基于馬斯洛需要層次理論的初中生人際交往現(xiàn)狀與提升對策
- 慕課視閾下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)模式探究
- 合作教學(xué)法在高?；@球教學(xué)中的運用探討
- 職業(yè)學(xué)校班主任如何做好家校溝通
- 淺析《大學(xué)生心理健康教育》課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程模式探究
- 高中物理課堂中怎樣培育學(xué)生形象思維
- 小學(xué)高年級語文“五環(huán)”教學(xué)淺析
- 小學(xué)三年級語文閱讀教學(xué)技巧
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何調(diào)控好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 中學(xué)物理教學(xué)中后進生的指導(dǎo)
- 淺談初中語文文言文教學(xué)創(chuàng)新策略
- 高中化學(xué)中對化學(xué)平衡原理的巧用研究
- 淺談微課在小學(xué)語文漢語拼音教學(xué)中的作用
- 《客運實習(xí)》實踐教學(xué)建設(shè)思考
- 高校公共籃球課程教學(xué)中融入興趣教學(xué)法的運用探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 淺談初中道德與法治教學(xué)的“生活化”
- 淺談讀者意識在小學(xué)作文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課評價激勵策略
- 高中美術(shù)教學(xué)策略探究
- 淺談高校大學(xué)生輕生自殺的成因及預(yù)防措施
- 新時代大學(xué)生愛國主義教育途徑與方法探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生個性培養(yǎng)的方法
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中滲透人文價值教育
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生的化學(xué)思維能力
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中詞語的有效應(yīng)用技術(shù)
- 小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教師PCK的課例研究
- 淺析醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與教育環(huán)境的適應(yīng)性
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中《道德與法治》教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的思想教育創(chuàng)新
- 教育之美，心靈藝術(shù)
- 思想教育視角下的整體性高校校園文化建設(shè)
- 初中美術(shù)教學(xué)探析
- 應(yīng)用文寫作教學(xué)中行動導(dǎo)向法的實施
- 中職會計專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的問題及對策
- 小學(xué)語文教學(xué)與班級管理
- 積極心理學(xué)視角下大學(xué)生心理危機干預(yù)探討
- 情景劇教學(xué)在高校法律課程實踐教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 德育教育與初中數(shù)學(xué)教育的融合方法探討
- 巧用“質(zhì)疑”，讓語文課堂更具活力
- 小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生語感能力的培養(yǎng)
- 利用繪本培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣和習(xí)慣
- 淺談小學(xué)四年級語文教學(xué)中的體驗式教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)多種情境促進幼兒語言發(fā)展
- 淺析數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)文化的重要性
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的知美結(jié)合
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力
- 淺談小學(xué)低年級語文讀寫繪教學(xué)策略
- 淺談多媒體在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 淺談初中語文教師應(yīng)提升的核心素養(yǎng)
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)策略
- 淺談中職學(xué)校的有效課堂紀律
- 秦皇島高職高專院校健美操課任課教師師資隊伍現(xiàn)狀分析
理論縱橫
- 《自殺論》于當(dāng)代研究抑郁伴自殺行為的新視角
- 植入式廣告與原創(chuàng)劇場廣告?zhèn)鞑バЧ谋容^研究
- 論心理危機干預(yù)對抑郁癥患者的疏導(dǎo)作用
- 中國企業(yè)告別“大廚式”研發(fā)模式進行研發(fā)流程建設(shè)策略研究
- 農(nóng)村留守幼兒家庭教育存在的問題及應(yīng)對措施
- 攻堅期精準扶貧視閥下湘西州思想教育存在的問題和對策
- 提高高校應(yīng)急搶救能力的探討
- 科技體制改革背景下山東省科研院所現(xiàn)狀及對策研究
- 適宜視障兒童社交能力發(fā)展的活動空間研究
- 秘書做好信息工作的有效途徑
- 高校公共衛(wèi)生危機管理相關(guān)思考
- 大學(xué)生奢侈品消費行為調(diào)查
- 流動的少數(shù)民族“城中村”
- 肥胖成因與膳食、運動減肥處方
- 基于民航飛機維修技術(shù)和方法的思考
- 依戀風(fēng)格對自我歸因的影響及其機理
- 淺議我國戶籍制度
- 論中式烹調(diào)中的關(guān)鍵要素
- 淺談醫(yī)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的有效性
- 射擊步槍技術(shù)動作的形成與心理
- 三維動畫制作技術(shù)應(yīng)用
- 手機媒介在高校輔導(dǎo)員工作中應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 大數(shù)據(jù)背景下建設(shè)智慧政府的問題與對策研究
- 不能說的秘密？
- 電力系統(tǒng)調(diào)度自動化技術(shù)發(fā)展相關(guān)問題
- 關(guān)于自媒體時代下個性化推薦過度現(xiàn)象的研究
- 農(nóng)村廣電網(wǎng)絡(luò)可持續(xù)發(fā)展研究
- 淺析網(wǎng)絡(luò)傳播對人際關(guān)系的影響
- 生育二孩如何影響父母教育期望？
文史研究
- 來自被毀壞的生活的反思
- “冰山模式”下的《愛麗絲夢游仙境》美學(xué)分析
- 陳元光籍貫新考
- 非遺文化傳播下彭坊刻紙龍燈的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 電影《舞女的純情》中的新種族主義思想
- 新時期婺劇傳承發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)
- 立足特色探尋大學(xué)文化建設(shè)的著力點
- 淺談西方表現(xiàn)主義對當(dāng)代寫意人物畫的影響
- 談?wù)勆鐣{(diào)查
- 德國職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗對我國的啟示
- 論《亂世佳人》高超改編藝術(shù)
- 粵劇南派武打藝術(shù)與武術(shù)的區(qū)別
- 疼痛書寫的療愈傾向分析
- 簡析張耒詩學(xué)中“二元本體論”矛盾
- 對漢娜·阿倫特“平庸之惡”的思考
- 淺談漢代銅鳩杖首與論語“色難”孝文化的關(guān)系
- 生命共同體奏鳴曲
- 煙臺市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護狀況
- 對中國法律近代化的七次“擦肩而過”的反思
- 賀龍與紅色沅陵
- 中國傳統(tǒng)文化對專業(yè)社會工作的影響和啟示
經(jīng)濟論壇
外語天地
- 淺談核心素養(yǎng)下的初中英語教學(xué)
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向的大學(xué)英語在線開放課程設(shè)計
- 構(gòu)建和諧課堂環(huán)境，提高大學(xué)英語教學(xué)水平
- 慕課翻轉(zhuǎn)課堂背景下大學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新思路
- 小學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新策略探究
- 在小學(xué)英語教學(xué)中如何踐行指讀法
- 淺析漢英句子結(jié)構(gòu)間的差異對英語語言學(xué)習(xí)的影響
- 大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究
- 習(xí)得性無助下高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)情感策略及效果
- 獨立學(xué)院大學(xué)英語課堂沉默現(xiàn)象探究
- 淺談如何提高大學(xué)英語學(xué)習(xí)積極性
- 基于人工智能背景的英語筆譯探索
- 特長生專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)中的問題分析及對策
- 基于CBE的本科商務(wù)英語專業(yè)跨境電商方向人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建探索
- 文化翻譯觀下中醫(yī)藥老字號店訓(xùn)文化內(nèi)涵的翻譯研究
文化論壇
- 論攝影構(gòu)圖形式美的表現(xiàn)形式
- 新媒體時代下企業(yè)文化工作的特點與創(chuàng)新路徑研究
- 淺析路橋企業(yè)政工管理的創(chuàng)新方法及意義
- 對于完善路橋系統(tǒng)政工工作新措施的探討
- 基于微信手段在企業(yè)政工宣傳中的運用分析
- 路橋政工宣傳工作創(chuàng)新策略分析
- 云桌面技術(shù)在高校多媒體教學(xué)中的應(yīng)用
- 日本危機應(yīng)對的機制與經(jīng)驗
- 五四前后中國社會改造思潮的變遷
- 文化和旅游部直屬單位網(wǎng)站群績效評估指標(biāo)分析
- 新加坡職業(yè)教育分析與啟示
- 《應(yīng)用文寫作》教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查
- 教師資格國考背景下高師院校“三位一體”人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究
- 新課改背景下的初中音樂有效教學(xué)策略分析
- 淺析如何加強國有企業(yè)文化工作建設(shè)
- 淺析梁漱溟、辜鴻銘中西文化觀之比較
- 淺析如何提高新形勢下事業(yè)單位人事檔案管理水平
法制經(jīng)緯
- 胎兒繼承權(quán)研究
- 住院犯罪嫌疑人疾病譜調(diào)查
- 家庭暴力犯罪證據(jù)制度研究
- 少數(shù)民族地區(qū)法律援助的實踐困境與路徑優(yōu)化
- 公交車安全事故原因及應(yīng)對措施
- 對社會工作介入婚姻暴力的分析和建議
- 學(xué)校社會工作介入校園暴力可行性與對策研究
- 個人信息保護與自我決定權(quán)的沖突與平衡
- 精神病司法鑒定面臨的困境及對策研究
- 頸髓損傷傷殘及傷病關(guān)系司法鑒定2例
- 我國沿海地區(qū)經(jīng)濟犯罪防控研究
- 人工智能產(chǎn)品侵權(quán)的法律問題研究
- 淺議財經(jīng)紀律
- 論對未成年犯的保護問題研究
- 淺談“一帶一路”倡議下我國仲裁員制度的創(chuàng)新研究
- 殘疾兒童學(xué)前教育法律保障機制研究
- 兒童性侵害的刑法規(guī)制問題研究
- 唐律宋律反腐制度之比較
- 公司為股東擔(dān)保之特殊情形
- 一般工傷構(gòu)成的要件探析
- 我國刑事強制醫(yī)療解除程序問題與完善
- 湖南省家庭農(nóng)場發(fā)展現(xiàn)狀、困境、法律規(guī)制
- 財產(chǎn)罪認定中的幾個爭議問題