2016年19期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 提升高職學(xué)生普通話水平的對策研究
- 應(yīng)用型本科院校專業(yè)課教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂
- 高職院校公共心理學(xué)教學(xué)有效性探究
- 淺談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素養(yǎng)與綜合素質(zhì)提升路徑
- 慕課在高等教育中的研究現(xiàn)狀及實施策略
- 對高校影視實驗室改革建設(shè)與管理的思考
- 基于華中數(shù)控宏程序三軸不等半凸型橢球曲面的加工
- 基于“一帶一路”戰(zhàn)略港口海洋勘測基地協(xié)同育人模式探討
- “行動導(dǎo)向”在《客房服務(wù)》課程中的教學(xué)改革探索
- 高職生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 高職院校學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 論開題報告對研究生培養(yǎng)的重要意義
- 淺析高校藝術(shù)教育的方法與研究
- 校企合作背景下環(huán)境監(jiān)測課程內(nèi)容體系研究與實踐
- 大師是這樣煉成的
- 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合人才培養(yǎng)方案的研究與實踐
- 多元文化背景下思想政治教育有效性分析
- 以應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)的高等數(shù)學(xué)課程改革的探索
- 體育課程教學(xué)加入體能恢復(fù)訓(xùn)練的必要性
- 供給側(cè)改革背景下河北高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系研究
- 虛擬社會視域下思想政治教育實效性研究評述
- 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究生質(zhì)量保障體系研究
- 排舞通選課對大學(xué)生綜合素質(zhì)影響的研究
教育研究
- 英語專業(yè)二外法語聽說教學(xué)的探索
- 中醫(yī)經(jīng)典課程PBL教學(xué)引入醫(yī)案的實踐研究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)低年級學(xué)生“問題解決”的有效策略
- 激勵性評價在數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)策略
- 初中思想政治課接受有效性分析
- 小議在計算機(jī)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 高職文秘專業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對策研究
- “做好助跑者”
- 小學(xué)語文教學(xué)中的美育途徑
- 淺談運(yùn)動心理學(xué)在少兒武術(shù)訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 俄語概況課程教學(xué)之初探
- 基于校企合作“代工生產(chǎn)”的教學(xué)方法的探索
- 《建筑設(shè)備工程施工技術(shù)》課程教學(xué)方法的改革與探討
- 中職汽車專業(yè)課教學(xué)的策略探究
- 優(yōu)化特殊教育學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 研究小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計存在的問題及其存在的因素
- 小班戶外科學(xué)活動探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 實訓(xùn)實驗課程的現(xiàn)場控制研究
- 淺談如何運(yùn)用化學(xué)實驗發(fā)展學(xué)生能力
- 基于初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評價的研究
- 試分析日語語法的學(xué)習(xí)方法
- 眼視光技術(shù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式的探究
- 光纖通信課程實踐教學(xué)體系探索
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率
- 多元智能教育在幼兒教學(xué)中的滲透作用
- 選課走班制下的初中英語課堂分層教學(xué)的實踐
- 多媒體技術(shù)在機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何將新課標(biāo)教學(xué)理念滲透到高中政治教學(xué)
- 新形勢下教育游戲在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 建筑工程專業(yè)啟發(fā)式教學(xué)的意義
- 中介語石化對商務(wù)英語信函寫作的影響及對策
- 農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題與對策
- 新課改視域下初中語文教學(xué)中的情感教育初探
- 試析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)積極的課堂心理氛圍，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)心理環(huán)境
- 快樂學(xué)習(xí)“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式解讀
- 多元文化背景下高中政治教學(xué)的困境與對策
- 技能競賽對高職院校計算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)改革的推動和引領(lǐng)作用
- 創(chuàng)造平等參與機(jī)會，營造輕松愉悅學(xué)習(xí)氛圍
- 淺談師愛在教育教學(xué)中的作用
- 新課標(biāo)試題命題特點(diǎn)及備考策略
- 高效課堂視角下中學(xué)多媒體教學(xué)的應(yīng)用研究
- 促進(jìn)中學(xué)英語課堂教學(xué)效率提升的對策分析
- 任務(wù)型教學(xué)對于提高中職學(xué)生英語聽說能力的可行性研究
- 新課標(biāo)下初中物理教學(xué)存在的問題與對策探討
- 廣西高職商務(wù)英語專業(yè)同質(zhì)化問題研究
- 地方應(yīng)用型院校開展醫(yī)學(xué)免疫學(xué)綜合性實驗的探討
- 論高職院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的問題及對策
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談幾何畫板軟件在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育探索
- 中職英語教學(xué)中體驗式教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 記畫圖策略在解決問題教學(xué)中的作用
德育建設(shè)
- 抗挫能力：一種重要的核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)班主任教師推行德育教育的措施
- 基于有效情緒管理的中學(xué)思想品德教學(xué)研究
- 新常態(tài)下培育社會主義核心價值觀的困境與出路
- 德育教育在技工學(xué)校教育中的地位及作用
- 特殊教育學(xué)校語文教學(xué)中應(yīng)如何滲透德育教育
- 淺析思想政治教育家庭微觀環(huán)境的現(xiàn)狀及解決途徑
- 探討小學(xué)思想品德教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生健康心理
- 愛在行動
- 淺談當(dāng)今幼兒責(zé)任心的培養(yǎng)
- 未成年人感恩教育和研究
- 生活，品德教育的源泉
- 畢業(yè)前的心理自我疏導(dǎo)
教學(xué)管理
- “滿意度”視域下遠(yuǎn)距離校區(qū)教學(xué)秘書工作落腳點(diǎn)探究
- 中職班主任管理中的情感藝術(shù)
- 規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為推動依法治教
- 學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)
- 基于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的考試管理改革實踐
- 淺談柔性管理在中職校學(xué)生管理中的運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)
- 愛心
- 論藏區(qū)高中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的理性辦法與情感引導(dǎo)
- 多措并舉 有效促進(jìn)班主任管理工作
- 論輔導(dǎo)員在高校教學(xué)改革中的作用
- 通過主題班會課提高學(xué)生的語言表達(dá)能力
教改教研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 探討多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用
- 興趣，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的原動力
- 高三物理二輪復(fù)習(xí)策略
- 吹面不寒楊柳風(fēng)
- 初中數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)
- 談小學(xué)英語的評價和測試
- 淺談挫折教育在高中英語教學(xué)中的滲透
- 巧用三維導(dǎo)學(xué)案實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)
- 古代文學(xué)教學(xué)方法探析
- 小組合作教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 中國古代文學(xué)課程改革芻議
- 凈化語文課堂，凸顯“語文味”
- 中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式與反思
- 基于新課程改革和初中教育教學(xué)管理的改革
- 統(tǒng)計學(xué)專業(yè)下《統(tǒng)計預(yù)測與決策》課程教學(xué)改革實驗
- 淺談任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在單片機(jī)原理與應(yīng)用課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育游戲在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探究
- 淺談初中思想品德啟發(fā)式教學(xué)方法
- 現(xiàn)代教育技術(shù)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢
- “對分課堂”在心理學(xué)理論課教學(xué)中的效果研究
- 開展小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的具體策略
- 淺議小組合作及互動能力在高中英語課堂中的培養(yǎng)
- 對語文課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 高校轉(zhuǎn)型發(fā)展下有機(jī)化學(xué)教學(xué)方法改革的研究與實踐
- 合理運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 積極合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的實施策略
- 高中生古詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)
- 愉快的教 愉快的學(xué)
- 淺談人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)
- 中小學(xué)英語銜接教學(xué)中的音標(biāo)教學(xué)
- 初中英語教學(xué)的現(xiàn)存問題及解決方法的探索
- 提高小學(xué)語文課程教學(xué)質(zhì)量的方法
- 也談高三生物問題復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)?
- 提高初中生物學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量的探討
- 多媒體技術(shù)優(yōu)化語文教學(xué)的優(yōu)勢與不足
- 對如何創(chuàng)設(shè)物理情境的思考
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生思維的培養(yǎng)
- 探索微信公眾平臺在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在初中歷史教學(xué)中的作用淺談
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)
- 淺談情境教學(xué)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 情感教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 激勵教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的使用
- 在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育的體會
- 體驗式教學(xué)法在中職基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談初中語文教學(xué)中語言積累的途徑
- 充分利用好新媒體強(qiáng)化課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)信息技術(shù)課怎樣向40分鐘要效率
- 高三英語語篇教學(xué)和英語能力提升途徑研究
- 淺談一體化小組教學(xué)
- 在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 案例教學(xué)法在《金屬工藝學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用?
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的作用和藝術(shù)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)的嘗試
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 樂在其中，效在其中
體育藝術(shù)
- 用跳繩和仰臥起坐提高初三學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績的實驗研究
- 關(guān)于小學(xué)體育課堂中音樂元素的有效運(yùn)用思考
- 《造型基礎(chǔ)》在非美術(shù)類專業(yè)中的角色轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)美術(shù)的創(chuàng)造性思維
- 對幼兒學(xué)習(xí)繪畫的幾點(diǎn)思考
- 淺談在美術(shù)活動中想象力的培養(yǎng)
- 民族地區(qū)高校音樂學(xué)專業(yè)聲樂課程特色教學(xué)研究
- 淺議培養(yǎng)體育市場，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
- 簡述打擊樂教學(xué)中技術(shù)難點(diǎn)的訓(xùn)練
- 淺談高中音樂欣賞課
- 讓葫蘆絲走進(jìn)小學(xué)音樂課堂
- 淺談基礎(chǔ)教學(xué)中素描靜物的重要性
- 論高中美術(shù)教學(xué)
- 在美工活動中發(fā)展幼兒創(chuàng)造能力的研究
- 示范教學(xué)在小班體育課中的運(yùn)用
- 論能力遞進(jìn)式項目教學(xué)在高校聲樂課程中的應(yīng)用
- 探討農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀與對策分析
- 簡述創(chuàng)意美術(shù)對小學(xué)生的重要性
- 窺探初中美術(shù)教學(xué)方法的改革對策
- 室內(nèi)課間操的研究
- 探索低年級體育教學(xué)的游戲技能化轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新
- 少兒舞蹈的編導(dǎo)與訓(xùn)練分析
- 豐富學(xué)生的繪畫想象力
創(chuàng)新課堂
- 淺談幼兒園種植活動的意義
- 互聯(lián)網(wǎng)+，學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)新天地
- 新課改形式下研究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 認(rèn)知詩學(xué)視野下的英美文學(xué)教學(xué)
- 用“問題教學(xué)法”培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 談一談高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 用活動激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 組合練習(xí)形式選擇與設(shè)計的實踐研究
- 對外漢語教學(xué)能力測試的創(chuàng)新模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息微課程的設(shè)計與開發(fā)
- 明教·明學(xué)·明評
- 網(wǎng)絡(luò)平臺中的中職寫作教學(xué)
- 小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)方法思考
- 讓角色體驗走進(jìn)中職《基礎(chǔ)會計》教學(xué)
- 淺談食品質(zhì)量檢驗分析技術(shù)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校思政課程上的應(yīng)用
閱讀寫作
- 高中英語閱讀教學(xué)中的文化滲透
- 高中語文作文教學(xué)三點(diǎn)體會
- 注重課堂教學(xué)過程中初中英語寫作能力的培養(yǎng)
- 經(jīng)典閱讀和語文教學(xué)的關(guān)系
- 對中學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)生活化作文教學(xué)
- 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開
- 從容下筆 輕松作文
- 情動辭發(fā)，作文樹人
- 淺談如何培養(yǎng)初中生語文閱讀能力
- 淺談如何提高初中藏語文閱讀分析能力
- 提高小學(xué)生閱讀能力的實踐策略
- 讓文言教學(xué)成為亮麗的風(fēng)景
- 讀寫結(jié)合，寫作教學(xué)一道絢爛的彩虹
- 關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 口語與寫作綜合訓(xùn)練在中職英語課堂的實施
- 操之有理，練之有效
教學(xué)信息
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課的自主學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建生活化的語文作業(yè)設(shè)計模式
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
- 淺談心理健康教育在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談教師學(xué)會學(xué)習(xí)與學(xué)會生存
- 互聯(lián)網(wǎng)+對大學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)體系的解構(gòu)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育產(chǎn)生的影響
- 我對中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的點(diǎn)滴看法
- 淺議中職院校法律專業(yè)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計
- 如何提高小學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 簡述外語教師學(xué)科教學(xué)知識發(fā)展路徑
- 我的初中信息技術(shù)課教學(xué)
- 面向計算思維培養(yǎng)的數(shù)據(jù)庫課程實踐教學(xué)體系研究
- 淺談農(nóng)村初中漢語教學(xué)與素質(zhì)教育
- 新時期職業(yè)院校思想政治理論課教學(xué)改革略論
課例研究
綜合論壇
- 中藥飲片辨識教學(xué)模式及考核方法的探討
- 從視域融合看譯者主體性的多元化闡釋
- 云南林下經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及實踐路徑之探索
- 從評價意義視角試論個人陳述教學(xué)
- 短期實用型人才培訓(xùn)對師資條件的要求
- 剖析“洪荒之力”熱詞背后的文化魅力
- 以“五大發(fā)展理念”為導(dǎo)向 大力推進(jìn)供給側(cè)改革
- 淺析墨家兼愛思想的內(nèi)涵與價值
- 澄海傳統(tǒng)祠堂建筑的裝飾藝術(shù)
- 提高領(lǐng)導(dǎo)干部語言表達(dá)能力
- 教師評課方法淺談
- “改變世界”中思維和存在關(guān)系問題探析
- 推進(jìn)圖書館特色化建設(shè)
- 關(guān)于《看病難 看病貴》原因及措施淺析
- 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣工作概況及成果
- 人教版小學(xué)語文教材選文的德育因素分析
- 芻議人物形象設(shè)計中傳統(tǒng)文化元素的運(yùn)用
- 教師的人格魅力
- 鐵路大站及區(qū)間信號自動控制系統(tǒng)模擬模型的研究
- 農(nóng)業(yè)電視頻道中農(nóng)業(yè)信息傳播與其受眾的分析研究
- 當(dāng)代大學(xué)生自殺原因淺析
- 大學(xué)圖書館信息資源共享過程中存在的問題及對策
- 我國汽車維修保養(yǎng)行業(yè)的現(xiàn)狀與對策分析
- 我心中的幸福教育
- 芻議川端康成作品中深刻的“禪宗”思想
- 淺談我是如何用辯證觀點(diǎn)看問題的
- 新形勢下中職幼師職業(yè)認(rèn)同及提升策略
- 淺談高校圖書館創(chuàng)客空間的構(gòu)建