張秀敏

摘要：文章通過分析高校在思想政治教育、心理咨詢、網(wǎng)絡(luò)宣傳、課程設(shè)置、圖書館資源等方面的優(yōu)勢，用以發(fā)現(xiàn)和糾正大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)失范行為，以避免網(wǎng)絡(luò)文化中的消極因素對大學(xué)生的語言表達能力、人際交往方式、情感宣泄形式、文學(xué)素養(yǎng)水平等諸多方面造成的不利影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生；文化素養(yǎng)；綜合能力

此論文為吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題：“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化與素質(zhì)教育研究”階段性成果，課題編號：GH11084。

G641

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)越來越成為高校校園文化的重要組成部分，作為新生事物的“敏感人群”， 網(wǎng)絡(luò)文化對于當(dāng)代大學(xué)生的成長起著極其重要的熏陶感染作用，成為塑造青年學(xué)子時代精神風(fēng)貌的重要影響因素。然而我國網(wǎng)絡(luò)文化正處于發(fā)展的初級階段，其生態(tài)系統(tǒng)尚不完善，規(guī)范的缺失、監(jiān)管的疏漏使其處于失衡狀態(tài)。網(wǎng)絡(luò)中的有價信息和有害思想并存，對這些涉世未深、社會經(jīng)歷尚淺的青年孩子們的文化素養(yǎng)及綜合能力都造成了一定地不利影響。

一、網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生文化素養(yǎng)和綜合能力的負面影響

1.網(wǎng)絡(luò)交際虛擬誘人，大學(xué)生深陷而不能自拔

網(wǎng)絡(luò)中，社會真實空間的交往被電子網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的交往所取代。人們的身份是一串沒有實際意義的字符，但這樣表面的“安全感”很容易讓大學(xué)生們敞開心扉，盡情傾訴現(xiàn)實中難以表達和抒發(fā)的情感。一方面，單純的他們錯誤地以為：網(wǎng)絡(luò)是輕松愉快的，網(wǎng)絡(luò)中的“真心人”會安慰、陪伴和鼓勵他。但這樣的“情感”很脆弱，一旦“真心人”“消失”，他們就會陷入孤獨和沉默，嚴重的甚至?xí)钟簟Ａ硪环矫?，由于網(wǎng)絡(luò)交際中沒有社會角色的義務(wù)，沒有道德倫理的規(guī)范，也沒有嚴格意義上的政府管制和教師監(jiān)督，他們可以對自己的言行不承擔(dān)任何責(zé)任，因此容易出現(xiàn)攻擊、戲弄和欺騙他人的現(xiàn)象。長此以往，對大學(xué)生的人格發(fā)育是非常不利的。

2.導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生面對面人際交往障礙

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生及師生之間的直接面對面交往的機會減少。由于網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性特點，極易讓大學(xué)生淹沒于其中，減少與社會、家庭溝通的機會甚至不愿與老師、同學(xué)溝通，從而導(dǎo)致大學(xué)生人際關(guān)系日趨冷漠。甚至部分大學(xué)生離群索居、自我封閉，寧愿在虛擬化環(huán)境中體驗虛幻情感。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性導(dǎo)致一些青年學(xué)子過度迷戀網(wǎng)絡(luò)，他們長時間使用聊天工具、社交網(wǎng)站、博客等，將更多的時間和精力投入虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，逃避現(xiàn)實，疏離近距離溝通，對周圍人群冷漠，從而造成對現(xiàn)實社會的人際交往障礙。

3.不利于大學(xué)生身心健康的發(fā)展

當(dāng)代大學(xué)生乃當(dāng)今社會人才的主力軍，他們的身心健康不僅直接影響其能否成才和他們個人的發(fā)展而且影響國家和社會的發(fā)展。在大學(xué)階段，大學(xué)生生理趨于成熟，性意識進一步發(fā)展、情緒情感日益豐富，而心理方面，也在慢慢向成熟、社會化方向轉(zhuǎn)變。在網(wǎng)絡(luò)世界中，信息量雖大，但是質(zhì)量上良誘不齊，其中不乏消極的、反動的、頹廢的、情色的、暴力的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)游戲可創(chuàng)造出一個極其仿真的虛擬世界，網(wǎng)絡(luò)游戲的特點，常表現(xiàn)在用仿真的模擬來滿足現(xiàn)實生活中無法實現(xiàn)的愿望。游戲者常常從這個虛擬世界中獲得一種滿足感、成就感，于是自制力不強的青年學(xué)子常常會沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，企圖逃避現(xiàn)實的壓力與痛苦，久而久之，不少學(xué)生上網(wǎng)成癮導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢；另外，缺乏誠信和責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)愛情極易流于形式，傷害對方。這些信息的垃圾場不僅會使大學(xué)生擾亂作息、荒廢學(xué)業(yè)，而且也會極大地危害大學(xué)生心理健康。

二、 提升大學(xué)生文化素養(yǎng)和綜合能力的有效途徑

1.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的思政教育功能，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育平臺

互聯(lián)網(wǎng)的興起，帶來了全球信息資源不可逆轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢，為現(xiàn)代教育發(fā)展提供了廣闊空間。高校在對大學(xué)生進行思想政治教育時，可以通過校園網(wǎng)絡(luò)形式開展。開辟網(wǎng)上德育陣地，開發(fā)家庭—學(xué)?；ヂ?lián)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)促進學(xué)生與教師，學(xué)生與學(xué)生，教師與家長，學(xué)校與家庭的交往，實現(xiàn)家?；?、師生互動、親子互動。變傳統(tǒng)的口頭說教為迅捷的精神溝通，增強德育教育的情境性，實效性。不僅為我們突破傳統(tǒng)的思想政治教育方式提供了切實可行的方案、方法與工具，而且也為我們將先進的教育思想、方法與信息技術(shù)有機整合，有效運用網(wǎng)絡(luò)這一互動媒體，既可以完善校園網(wǎng)絡(luò)管理體制，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下將“管理育人”與“服務(wù)育人”相結(jié)合，又可以引領(lǐng)大學(xué)生吸收健康的思想，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

2.加強校園網(wǎng)絡(luò)文化管理，以增強大學(xué)生校園網(wǎng)絡(luò)文化的吸引力

完善校園網(wǎng)絡(luò)管理既要構(gòu)建和諧的校園網(wǎng)絡(luò)，以保障大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的健康場所，還要增強校園網(wǎng)絡(luò)文化的趣味性和親和力。一方面，學(xué)校要加強網(wǎng)絡(luò)方面相關(guān)建設(shè)和管理，完善規(guī)章制度，健全工作機制。學(xué)校應(yīng)在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)部門分工協(xié)作和相互配合的基礎(chǔ)上，校黨委宣傳部具體負責(zé)校園主網(wǎng)站建設(shè)與維護、網(wǎng)上輿論引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等工作，并對各二級網(wǎng)站的內(nèi)容進行日常監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理。另一方面，在校園文化建設(shè)中，要始終貫穿“和諧”這一主線，通過校園網(wǎng)絡(luò)開展具有不同主題的、內(nèi)容健康、格調(diào)高尚、豐富多彩的校園文化活動。

3.充分發(fā)揮高校圖書館優(yōu)勢，提升大學(xué)生文化修養(yǎng)和水平

高校圖書館不僅只是一座物理性質(zhì)的文獻信息資源存儲空間，一個安靜的讀書場所，更應(yīng)該成為大學(xué)生情感交流與精神享受的心靈棲息地，成為大學(xué)生提高文化素養(yǎng)的重要陣地。各高?？沙浞掷脠D書館優(yōu)勢，舉辦圖書展覽、開辟宣傳專欄、召開讀者座談會、開展書評等活動。通過這些活動不僅能夠轉(zhuǎn)移大學(xué)生們投向網(wǎng)絡(luò)的“目光”、充分使用紙質(zhì)圖書，而且還能了解如何搜索、查閱和使用網(wǎng)絡(luò)文獻和網(wǎng)絡(luò)期刊資源。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)新陣地加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，弘揚健康行為文化，探討網(wǎng)絡(luò)化背景下的學(xué)生行為規(guī)范

要利用網(wǎng)絡(luò)新陣地加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，弘揚健康行為文化就必須規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，首先，可以通過校園網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進行實時監(jiān)控和引導(dǎo)，并且在對其進行監(jiān)控和引導(dǎo)時，應(yīng)運用文明的網(wǎng)絡(luò)倫理規(guī)范來引導(dǎo)和教育學(xué)生，從而使學(xué)生形成文明上網(wǎng)的氣氛；其次，學(xué)校可以借助于先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更好地管理班級事務(wù)和學(xué)生個人行為?？傊诨ヂ?lián)網(wǎng)時代，要使大學(xué)有良好的校園文化，就必須加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想和心理健康教育，從而規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，讓文明上網(wǎng)成為大學(xué)生共同遵守的行為準則。

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