2020年5期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
德育研究
- 新高考背景下高中生物學(xué)科學(xué)思維能力培養(yǎng)的策略
- 語篇視域下的全國高考英語閱讀探究
- 高考新材料作文的命題對寫作教學(xué)的啟示
- 基于高考導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 浙江選考背景下的地理信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談七選五解題思維的形色推理
- 新高考下高中化學(xué)課”走班制”教學(xué)分析
- 關(guān)于高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的備考建議
- 探究核心素養(yǎng)背景下的高考化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 利用“三線歌”巧解電場中三線問題
- 新高考背景下立德樹人與高中歷史教學(xué)核心素養(yǎng)的有效結(jié)合
- 高中數(shù)學(xué)不等式高考試題分析與教學(xué)策略研究
- 高中英語長難句教學(xué)“三步走”
- 基于核心素養(yǎng)下的高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略研究
- 高考復(fù)課策略談
教改前沿
- 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中核心素養(yǎng)的培育
- 芻議微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 新課改下英語教學(xué)模式及思路分析
- 高中語文微寫作的教學(xué)策略分析
- 分層走班背景下提高學(xué)困生英語成績有效途徑
- 高中信息技術(shù)課程中探究式教學(xué)應(yīng)用策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下藏區(qū)英語課堂教學(xué)方式探究
- 淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育輔助教學(xué)——遠(yuǎn)程教育與化學(xué)教學(xué)
- 用好微課,優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 基于生本理念的物理課堂前置學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)置策略
- 家庭教育對線上教學(xué)質(zhì)量的影響探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)的微課模式研究
教學(xué)方法
- 基于事實(shí)證據(jù)鏈的高中化學(xué)探究性課堂的研究
- 淺談高中文言文朗讀教學(xué)策略
- 分層教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用性研究
- 問題驅(qū)動(dòng)下的高中數(shù)學(xué)新教學(xué)模式分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主探索和合作交流模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析合作學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 現(xiàn)代教育手段在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析借助時(shí)間軸開展高中歷史教學(xué)的具體策略
- 高中地理信息化教學(xué)模式研究
- 微課在高中信息技術(shù)不同課型教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中物理隨堂實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與探究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)生物核心素養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略的實(shí)踐與反思
- 探討思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 情境教學(xué)法在高中思想政治課中的應(yīng)用分析
- 高中物理教學(xué)方法探討
- 整本書閱讀與研討教學(xué)初探
- 問題教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 魚骨圖在非謂語動(dòng)詞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語文課堂教學(xué)之新課導(dǎo)入
- 高中物理課堂教學(xué)效率的提升策略探析
- 簡述微課在高中地理課堂中的實(shí)踐與研究
- 關(guān)于高中物理案例教學(xué)法的實(shí)踐與思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中類比法的具體應(yīng)用
- 直覺思維引路，發(fā)散思維開疆拓土
- 狀語從句常見應(yīng)用錯(cuò)誤及解決措施
- 取勢察勢乘勢利導(dǎo)借勢前行
- 物理解題中思維障礙性分析與對策
- 例談牛頓運(yùn)動(dòng)定律在高中物理中解決問題之方法
素質(zhì)教育
教學(xué)探索
- 高中歷史課堂上培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)的教學(xué)探微
- 探析高中語文教學(xué)面臨的問題和解決策略
- 高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)影響因素與優(yōu)化策略分析
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力研究
- 我對高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略的思考
- 歷史時(shí)空觀念在高中歷史教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中歷史生活化教學(xué)策略分析
- 簡述核心素養(yǎng)視域下如何開展高中化學(xué)教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中求異思維的培養(yǎng)
- 高中語文閱讀課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中物理有效教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)對學(xué)生空間意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合思想
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中英語教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)的高中英語詞匯教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下的高中語文教學(xué)策略探微
- 主題探究教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的作用
- 新課改下的物理教學(xué)分析
- 英語閱讀教學(xué)中中西方文化差異的運(yùn)用
- 探究生活化教學(xué)模式在化學(xué)中的應(yīng)用
- 語文課堂教學(xué)中讀寫結(jié)合的策略研究
- 幾何畫板在二次函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 借助數(shù)形結(jié)合思想 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 物理課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中英語課堂讀寫教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性及思考
- 提高高中英語教學(xué)有效性策略探究
- 借助信息技術(shù) 創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 動(dòng)詞現(xiàn)在分詞作賓語和狀語創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究
- 探討語文閱讀教學(xué)思路及對策
- 從定性研究新探閱讀理解教學(xué)
- 高中地理教學(xué)中地理知識(shí)點(diǎn)的生活化教學(xué)分析
- 高中英語學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的有效運(yùn)用
- 提高高中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 高中地理的分層次教學(xué)實(shí)踐探索
- 高中藏語文教學(xué)中的有效互動(dòng)方式分析
- 淺談歷史課堂教學(xué)中的情境設(shè)置
- 論新課改下提升物理教學(xué)有效性的策略
- 高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 地理教學(xué)中地理元認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)探討
- 高中英語閱讀教學(xué)中跨文化意識(shí)培養(yǎng)策略探討
- 在英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的探究
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)探索
- 課堂提問技巧在英語教學(xué)中的作用與策略
- 高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)存問題及其應(yīng)對策略研究
- 高中歷史教學(xué)中的對話教學(xué)
- 提高道德與法治教學(xué)的有效策略
- 化學(xué)定量型實(shí)驗(yàn)的研究
- 淺析在高中教學(xué)中融入化學(xué)前沿知識(shí)的策略
- 提升高中英語詞匯教學(xué)實(shí)效性策略分析
- 核心素養(yǎng)下英語教學(xué)思維模式培育策略
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的思考
德育教育
教學(xué)管理
- 高中地理微課資源開發(fā)校本化研究
- 分層教學(xué)模式在高中英語閱讀中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)物理模型教學(xué)，培養(yǎng)物理學(xué)科思維，提高高三物理復(fù)習(xí)效率
- 思維導(dǎo)圖在與高中歷史學(xué)科素養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)導(dǎo)學(xué)案與有效課堂構(gòu)建整合的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探討
- 高中地理教育信息化策略探析
- 對新課改下構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的策略探析
- 如何構(gòu)建高中英語讀寫結(jié)合高效課堂
- 職業(yè)生涯規(guī)劃教育在高中歷史教學(xué)中的滲透探析
- 巧用課后習(xí)題,提升語文素養(yǎng)
- 探討信息技術(shù)教育中應(yīng)用云計(jì)算的評(píng)價(jià)
- 夏河縣區(qū)域性統(tǒng)考存中在的問題與應(yīng)對策略
- 淺談生物線上教學(xué)的策略
- 班主任工作中如何滲透生命教育
- 用愛心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生
- 探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的路徑和方法
- 信息技術(shù)背景下探討如何提高數(shù)學(xué)課堂有效性
教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中歷史研學(xué)方案設(shè)計(jì)的原則與策略
- 核心素養(yǎng)視角下高中歷史課程教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 基于大單元主題意義的高中英語以讀促寫教學(xué)實(shí)踐例析
- 基于案例教學(xué)法的道德與法治有效教學(xué)設(shè)計(jì)探尋
- 數(shù)學(xué)問題是如何產(chǎn)生的
- 利用自制教具探究磁場對運(yùn)動(dòng)電荷的作用
- 基于中西方文化對比的英語群文閱讀模式研究
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的英語閱讀問題設(shè)計(jì)探究
- 綠色植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 妙用教學(xué)失誤，生成新的教學(xué)資源
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，使人成其為人
- 故事專于塑人，夸張旨在譏諷--
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下化學(xué)概念教學(xué)設(shè)計(jì)研究
學(xué)科教育
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的策略研究
- 試論如何運(yùn)用信息技術(shù)激活高中數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)教材“組合問題”的編排分析
- 核心素養(yǎng)理念下高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)的思考
- 基于語言環(huán)境的在社團(tuán)活動(dòng)中開展情境英語教學(xué)的實(shí)踐思路
- 語文高效課堂的構(gòu)建
- 淺析高中物理課堂如何提升學(xué)生的抽象思維能力
- 高中課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)的策略探討
- 生涯規(guī)劃在高中化學(xué)學(xué)科中的滲透
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課運(yùn)用策略
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略研究
- 解析高中藝術(shù)生聲樂教學(xué)策略
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略
- 核心素養(yǎng)視域下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)策略研究
- 基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)下高中體育教學(xué)案例賞析
- 高中音樂教學(xué)中引入流行音樂后的問題與對策
- 借助現(xiàn)代信息技術(shù)?促進(jìn)高中美術(shù)教學(xué)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的演唱評(píng)價(jià)策略研究
- 促進(jìn)高中體育教學(xué)適應(yīng)新課改的幾種方法
- 音樂教學(xué)中的閩南文化審美教育
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教學(xué)策略
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的門徑
- 淺談陽光體育背景下體育大課間活動(dòng)改革的策略
- 新時(shí)代背景下學(xué)生如何欣賞中國漫畫
- 基于核心素養(yǎng)的高中生整體體育能力培養(yǎng)推進(jìn)策略