王露若

摘 要：在新課程改革的背景下，高效英語課堂的構(gòu)建逐漸成為許多一線教師關(guān)注的一個重點問題，事實也在不斷的證明，構(gòu)建高效的英語課堂能夠有效的促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的提升，因此，對于高中英語教師來說，必須立足于英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，在讀寫結(jié)合的方式幫助下促進(jìn)高中學(xué)生英語課堂教學(xué)效率的提升，實現(xiàn)學(xué)生英語方面基本功的進(jìn)一步加強，本文就是根據(jù)個人多年教學(xué)經(jīng)驗對高中英語高效課堂構(gòu)建的模式做出的探討。

關(guān)鍵詞：讀寫結(jié)合;高中英語;高效課堂;構(gòu)建策略

引言：讀寫結(jié)合的方式在高中英語高效課堂構(gòu)建方面是能夠發(fā)揮重要作用的，通過讀與寫的結(jié)合，學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)視覺和聽覺之間的雙向互動，促進(jìn)記憶效果和理解能力的增強，因此，教師在教學(xué)過程中要關(guān)注到讀寫結(jié)合教學(xué)方式的應(yīng)用，以讀促寫，以書寫來幫助讀，進(jìn)而讓學(xué)生英語學(xué)科獲得進(jìn)一步的能力提升。

一、高中英語高效課堂構(gòu)建的意義

讀寫結(jié)合的教學(xué)方式，對高中英語高效課堂的構(gòu)建來說尤其重要，學(xué)生能夠在課堂上掌握更多的基礎(chǔ)知識和基本技能，為日后的深入學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，從而充分發(fā)揮課堂教學(xué)的功能，實現(xiàn)英語學(xué)科學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提升。

（一）提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，在素質(zhì)教育的要求下是非常重要的，通過學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，學(xué)生能夠真正的將英語學(xué)科的知識內(nèi)化于心，外化于行，讓學(xué)生認(rèn)識到英語學(xué)科學(xué)習(xí)對自身發(fā)展的重要意義，而通過高效課堂的構(gòu)建就能夠有效的實現(xiàn)這一目標(biāo)。對于學(xué)生來說，課堂是他們進(jìn)行系統(tǒng)的理論知識，學(xué)習(xí)的場所，而教師的職責(zé)就是要極大的保證課堂教學(xué)時間的充分和課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富，實現(xiàn)課堂教學(xué)的效率最大化，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升和英語學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高。

（二）促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

對于高中階段的學(xué)生來說，他們在繁重的課業(yè)壓力之下，學(xué)習(xí)起來往往會產(chǎn)生一些厭煩心理，而此時學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，往往會對符合自己興趣要求的知識更加的感興趣，表現(xiàn)出更多的興趣度，因此，作為高中英語教師，必須立足于學(xué)生的實際情況和學(xué)情特點，通過自己的教學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，為了實現(xiàn)高效課堂，教師就會通過廣泛的查閱資料來豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，而廣泛的資料正是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的地方，為此，高效課堂的構(gòu)建就成了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個方式。

二、讀寫結(jié)合背景下高中英語高效課堂構(gòu)建策略

通過上面的介紹，我們知道讀寫結(jié)合背景下高中英語高效課堂的構(gòu)建，已經(jīng)成為時代發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的一個重要趨勢，為此，作為高中英語教師，必須立足于英語學(xué)科高效課堂的構(gòu)建，通過讀與寫的結(jié)合來實現(xiàn)高效課堂，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，教師可以以以下四個方面為依據(jù)來展開課堂教學(xué)。首先，教師要鼓勵學(xué)生大聲的朗讀。其次，教師可以在班級內(nèi)組織適當(dāng)形式的英語演講比賽。在此，教師要充分的利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具。最后就是要注重激發(fā)學(xué)生英語寫作的興趣。

（一）鼓勵學(xué)生大聲朗讀

實現(xiàn)讀寫結(jié)合背景下高中英語高效課堂的構(gòu)建，一個重要方式就是鼓勵學(xué)生進(jìn)行大聲的朗讀，通過朗讀學(xué)生能夠了解英語學(xué)科音律和節(jié)奏，掌握英語學(xué)科詞匯和句子之間的關(guān)系，形成一種關(guān)于英語的語感，而這種語感在學(xué)生進(jìn)行閱讀和文章寫作的過程中也會發(fā)揮重要的作用。因此，教師必須鼓勵學(xué)生將英語課文進(jìn)行大聲的朗讀，一開始學(xué)生可能會比較害羞，在朗讀的過程中表現(xiàn)不是那么積極，為此，教師就要加以鼓勵和引導(dǎo)，讓學(xué)生勇敢的站起來朗讀。

（二）開展適當(dāng)?shù)挠⒄Z演講比賽

教師也要開展適當(dāng)?shù)挠⒄Z演講比賽，英語演講比賽對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)來說是不可或缺的，一方面它能夠極大地調(diào)動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性，另一方面，以演講的形式來展開課堂教學(xué)，也能夠發(fā)揮閱讀的作用，讓學(xué)生培養(yǎng)起對英語學(xué)科的興趣。

（三）利用多媒體教學(xué)工具

在此，教師要關(guān)注到現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具，在新的時代背景下，通過多媒體來進(jìn)行課堂活動的組織是十分新穎的，教師在教學(xué)過過程中必須關(guān)注到這一點，充分的利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)工具，達(dá)到吸引學(xué)生興趣以及拓展學(xué)生知識面的目的，當(dāng)然，這要求教師在備課階段制作好課件，在課堂上進(jìn)行展示。

（四）激發(fā)學(xué)生英語寫作興趣

對于讀和寫結(jié)合的英語學(xué)習(xí)方式來說，另一個重點就是激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，學(xué)生在寫作的過程中，不僅能夠積累大量的英語詞匯，也能夠培養(yǎng)起英語作文的寫作思路，從而促進(jìn)對英語閱讀文章內(nèi)容和主題的理解，豐富自己頭腦中對英語學(xué)科的認(rèn)識。但是在讓學(xué)生開始寫作之前，教師一定要幫助學(xué)生掌握更多的英語詞匯，在詞匯的基礎(chǔ)之上進(jìn)行寫作，學(xué)生往往會有更大的信心。

三、結(jié)語

讀寫結(jié)合的英語學(xué)科教學(xué)方式，在新的時代背景下是十分適用的，相信隨著英語學(xué)科教育教學(xué)工作的完善和教育教學(xué)水平的不斷提升，讀寫結(jié)合一定能夠成為推動英語學(xué)科高效課堂構(gòu)建的一個關(guān)鍵性因素。

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