構(gòu)建策略
- 石油企業(yè)成本控制與財務(wù)管理融合模式的構(gòu)建策略探討
；融合模式；構(gòu)建策略中圖分類號：F426.22文獻標識碼：A?文章編號：1005-6432（2024）02-0123-04DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2024.02.0311?引言在我國國民經(jīng)濟中，石油產(chǎn)業(yè)屬于支柱型產(chǎn)業(yè)，具有高風(fēng)險、高消耗、高投入、高成本等特征，所以石油企業(yè)要走可持續(xù)發(fā)展之路，實現(xiàn)高質(zhì)量目標，成本控制就極為關(guān)鍵。在石油企業(yè)管理和控制當(dāng)中，無論成本控制還是財務(wù)管理都是一種非常重要的手段，為切實提升管理效率，要積極構(gòu)建成
中國市場 2024年2期2024-01-27
- 新課標下初中英語高效課堂構(gòu)建探究
；高效課堂；構(gòu)建策略作者簡介：鄧涵玙，桂林電子科技大學(xué)外國語學(xué)院。新課標將發(fā)展核心素養(yǎng)，落實立德樹人作為教育目標，這意味著英語學(xué)科的教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)具備學(xué)科的知識技能，而且要培育學(xué)生的文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力，使其具備適應(yīng)社會且能終身發(fā)展的品格、價值觀和關(guān)鍵能力。以此為標準觀察當(dāng)下的初中英語課堂教學(xué)，會發(fā)現(xiàn)照本宣科的教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生視界狹窄，英語思維得不到長進。這與新課標中的有關(guān)規(guī)定背道而馳，也未能實現(xiàn)了學(xué)科應(yīng)有的價值。一、認真研讀新課標，制定科學(xué)教學(xué)
校園英語·下旬 2023年7期2024-01-12
- 高中信息技術(shù)線上線下混合式教學(xué)模式研究
式教學(xué)模式；構(gòu)建策略 在我國，近年來高中信息技術(shù)教育的進步顯著，學(xué)生的信息素養(yǎng)也得到了顯著的提升。然而，隨著信息化社會的急速發(fā)展，傳統(tǒng)的高中信息技術(shù)教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生個性化、多樣化的學(xué)習(xí)需求。同時，受限于師資力量、教學(xué)設(shè)備和場地等因素，部分學(xué)校的信息技術(shù)教育普及率并不高，教學(xué)效果也有待進一步提升。因此，探索一種能夠有效提升高中信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生個性化需求的混合式教學(xué)模式，具有重大的現(xiàn)實意義。線上線下混合式教學(xué)模式，是將傳統(tǒng)面授教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相
科學(xué)導(dǎo)報 2023年89期2023-12-29
- 數(shù)字化時代小學(xué)英語教學(xué)模式的構(gòu)建策略
語教學(xué)模式的構(gòu)建策略，旨在提升英語教學(xué)的時代性、先進性與實效性。研究結(jié)果表明，現(xiàn)階段小學(xué)英語教學(xué)存在諸多問題，如忽視學(xué)生個性學(xué)習(xí)、忽視教學(xué)資源整合、忽視綜合能力培養(yǎng)等。數(shù)字化時代下，教師要從思想上重視這些問題并利用信息技術(shù)去解決這些問題，如利用網(wǎng)絡(luò)平臺指導(dǎo)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、借助互聯(lián)網(wǎng)平臺加大資源整合力度、基于信息技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力。結(jié)合數(shù)字化教育的相關(guān)材料以及優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，本文從課前、課中、課后三個階段簡要闡述了數(shù)字化時代小學(xué)英語教學(xué)模式的
校園英語·中旬 2023年7期2023-12-29
- 層次分析法支持下人工智能教育評價體系構(gòu)建策略研究
育評價體系；構(gòu)建策略中圖分類號：G434；TP18? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）31-0031-03開放科學(xué)（資源服務(wù)）標識碼（OSID） ：人工智能是時代發(fā)展的必然方向，因而成為各個教育階段的重要內(nèi)容，中小學(xué)也逐步引入相關(guān)課程。為了保證人工智能課程的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)建立量化的評價方法，為實施教學(xué)活動提供依據(jù)。層次分析法可根據(jù)評價目標建立指標體系、分配指標權(quán)重，進而實現(xiàn)量化評價，因此基于層次分析法構(gòu)建相應(yīng)的評價體系。1 人工
電腦知識與技術(shù) 2023年31期2023-12-25
- 任務(wù)驅(qū)動下英語自主課堂構(gòu)建探析
語自主課堂；構(gòu)建策略［中圖分類號］ G623.31 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）27-0069-03任務(wù)驅(qū)動是一種建立在建構(gòu)主義教育理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法。具體來說，任務(wù)驅(qū)動是指在教學(xué)過程中，教師為學(xué)生布設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生圍繞任務(wù)進行拓展研究，促使學(xué)生在解決任務(wù)的過程中生成體驗和感悟，完成知識的吸收和內(nèi)化。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)能夠幫助學(xué)生建構(gòu)探索、思考、實踐、運用的自主學(xué)習(xí)體系，對學(xué)生多元能力的提升有積極作用。英語屬于印歐語系，與
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年9期2023-11-29
- 價值創(chuàng)造導(dǎo)向下企業(yè)管理會計應(yīng)用體系構(gòu)建研究
；應(yīng)用體系；構(gòu)建策略 一、引言 企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)是實現(xiàn)價值創(chuàng)造，并以價值創(chuàng)造為發(fā)展理念，參與市場競爭。企業(yè)在管理會計應(yīng)用體系的構(gòu)建上，應(yīng)以價值創(chuàng)造為核心，開展各項活動。為滿足企業(yè)的發(fā)展需求，需要建立科學(xué)的企業(yè)管理會計系統(tǒng)，并不斷完善配套應(yīng)用體系。 二、價值創(chuàng)造的概念 價值創(chuàng)造是指企業(yè)通過創(chuàng)新、優(yōu)化產(chǎn)品或服務(wù)的設(shè)計、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)，為消費者或社會創(chuàng)造出真正有用、有益的產(chǎn)品或服務(wù)的過程。企業(yè)在經(jīng)過產(chǎn)品銷售、貨物供應(yīng)或服務(wù)后，就能夠創(chuàng)造經(jīng)濟效益，實
中國集體經(jīng)濟 2023年33期2023-11-27
- 群眾性籃球賽事服務(wù)機制構(gòu)建策略分析
；服務(wù)機制；構(gòu)建策略籃球運動既能夠提升參與者的身心健康素質(zhì)，又具有良好的社交和休閑娛樂功能，所以在國家全民健身計劃推行實施背景下，群眾性籃球賽事開展非常廣泛。不過，我國群眾性籃球賽事的發(fā)展仍舊面臨諸多的問題，如參賽者體驗感較差、組織管理水平較低、多主體溝通協(xié)調(diào)不暢等，這就對群眾性籃球服務(wù)機制科學(xué)構(gòu)建提出了要求。只有群眾性籃球賽事服務(wù)機制實現(xiàn)科學(xué)合理的構(gòu)建，才能夠有效地推動賽事服務(wù)對象的大眾化、實現(xiàn)賽事商業(yè)價值的最大化發(fā)揮和實現(xiàn)競技體育的內(nèi)生式發(fā)展?；诖?，
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 財務(wù)分析視角下事業(yè)單位內(nèi)控制度建設(shè)重要性研究
了一些有效的構(gòu)建策略，希望能為相關(guān)人員提供合理的參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：財務(wù)分析視角；事業(yè)單位；內(nèi)控制度建設(shè)；必要性；構(gòu)建策略現(xiàn)如今，基于財務(wù)視角下，社會群眾對于事業(yè)單位工作效率和質(zhì)量也提出了更高的要求，我國事業(yè)單位在提高工作效率的基礎(chǔ)上，還需要盡量減少成本使用，實現(xiàn)對資源方面的合理優(yōu)化與配置。而事業(yè)單位要想實現(xiàn)高效運行，加強內(nèi)控制度建設(shè)工作有著非常重要的作用。因此，對于我國事業(yè)單位而言，在對自身實際發(fā)展情況全面了解的基礎(chǔ)上，需要進一步加強對內(nèi)控制度的完善工作，
中國民商 2023年9期2023-11-01
- 思考新課改下小學(xué)英語高效課堂的構(gòu)建策略
；高效課堂；構(gòu)建策略 導(dǎo)入環(huán)節(jié)是英語教學(xué)中不可或缺的部分，能夠為后續(xù)課堂活動井然有序開展做好鋪墊，因此，教師可將課前精心設(shè)計的導(dǎo)學(xué)案合理應(yīng)用在導(dǎo)入環(huán)節(jié)。教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)有機結(jié)合，為學(xué)生量身定制導(dǎo)學(xué)案，并在導(dǎo)入環(huán)節(jié)合理應(yīng)用，可以將小學(xué)生參與積極性充分調(diào)動起來，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)過程當(dāng)中來。從提升學(xué)生綜合能力方面來看，導(dǎo)學(xué)案幾乎是教師結(jié)合學(xué)生自身綜合學(xué)習(xí)情況制定的，合理借助關(guān)于文章內(nèi)容的問題，讓班級學(xué)生以自學(xué)形式對相關(guān)內(nèi)容進行初步學(xué)習(xí)，從而全面發(fā)展學(xué)生自
科學(xué)導(dǎo)報 2023年71期2023-10-18
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生關(guān)系的構(gòu)建策略
；影響因素；構(gòu)建策略；小學(xué)數(shù)學(xué)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，信息的有效傳遞高度依賴師生互動。因此，教師能否根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)需要構(gòu)建理想的師生關(guān)系，決定了課堂教學(xué)品質(zhì)。在傳統(tǒng)教育理念和教學(xué)模式下，小學(xué)師生關(guān)系主要建立在教師的權(quán)威形象和小學(xué)生對教師天然的依賴、崇敬之上，二者之間的地位明顯不平等。這體現(xiàn)為教師視小學(xué)生為傳授數(shù)學(xué)知識、訓(xùn)練解題能力的對象，缺乏了解個體差異和學(xué)習(xí)需求、激勵學(xué)生發(fā)揮特長和創(chuàng)造性的意識。在學(xué)生心目中，數(shù)學(xué)教師通常都是極為嚴謹、嚴肅和權(quán)威的形象，
啟迪與智慧·下旬刊 2023年9期2023-10-04
- 大數(shù)據(jù)背景下企業(yè)內(nèi)部審計數(shù)據(jù)平臺建設(shè)的探討
據(jù)平臺? ?構(gòu)建策略? ?配套措施大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新興技術(shù)的蓬勃發(fā)展給經(jīng)濟社會發(fā)展帶來深遠影響，企業(yè)所處的市場經(jīng)濟形勢也隨之趨于復(fù)雜多變。同時，經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展目標的提出也給企業(yè)發(fā)展帶來新要求和新挑戰(zhàn)，迫使企業(yè)要加強風(fēng)險防范，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念與發(fā)展模式，謀求提高企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展水平的新方法。內(nèi)部審計作為監(jiān)督、檢查和評價企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟活動的重要力量，為了適應(yīng)企業(yè)發(fā)展要求，應(yīng)當(dāng)以信息化技術(shù)為引領(lǐng)，積極引入數(shù)字化管理理念，建立集數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、分析和展示為
中國內(nèi)部審計 2023年9期2023-09-28
- 德育滲透下的小學(xué)數(shù)學(xué)生長課堂構(gòu)建
數(shù)學(xué)生長課堂構(gòu)建策略，以期助力小學(xué)數(shù)學(xué)生長課堂順利建構(gòu)。 [關(guān)鍵詞]小學(xué)數(shù)學(xué)；生長課堂；德育；構(gòu)建策略澆灌德育之水，能夠收獲德育之果。加大德育教育力度，構(gòu)建全新的德育課程體系是當(dāng)下各門課程改革的一個重要方向，也是全面貫徹素質(zhì)教育理念的必然要求。然而，在以往的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，德育教育理念沒有得到有效滲透，同時圍繞知識講解與灌輸?shù)氖谡n方式容易直接影響小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣，限制了小學(xué)生數(shù)學(xué)知識的順利生長，整體課堂教學(xué)效果不佳。此時強化生長課堂構(gòu)建，有效
教書育人·教師新概念 2023年7期2023-09-24
- 依托智慧平臺 構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)力課堂
；學(xué)力課堂；構(gòu)建策略數(shù)學(xué)是小學(xué)階段重要的學(xué)科之一，注重對學(xué)生思維能力、空間想象能力、抽象能力、計算能力等多方面的培養(yǎng)，但在傳統(tǒng)的課堂中，大部分教師更注重于知識的講解、學(xué)生成績的提高，在一定程度上忽視了對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，這也導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性低、學(xué)習(xí)質(zhì)量較差。學(xué)力課堂的核心為學(xué)生，學(xué)力課堂能夠促進對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、思維能力的培養(yǎng)，在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，教師應(yīng)有效依托智慧平臺構(gòu)建“以生為本”的數(shù)學(xué)學(xué)力課堂，以促進學(xué)生的全面發(fā)展。一、基于智慧平
文理導(dǎo)航 2023年24期2023-09-16
- “雙減”背景下語文高效課堂的構(gòu)建策略芻論
；高效課堂；構(gòu)建策略；認知效率；學(xué)習(xí)效果中圖分類號：G623.5文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）24-0093-04語文教師要想更好地落實“雙減”政策要求，就要轉(zhuǎn)變自身的教育觀念，真正認識到學(xué)生的主體地位，并且能夠根據(jù)生本教學(xué)理念的指引改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生主動探索語文知識的積極性，以此來提升學(xué)生探究語文知識點的質(zhì)量，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)效果。教師還需要通過優(yōu)化課前預(yù)習(xí)活動和課后作業(yè)設(shè)計的方式，降低學(xué)生語文學(xué)習(xí)難度，緩解學(xué)生自主求知
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 基于自然資源的幼兒園科學(xué)探索活動實施路徑
學(xué)探索活動；構(gòu)建策略作者簡介：鄒微娜（1981—），女，江蘇省蘇州市吳中區(qū)龍?zhí)秾嶒炗變簣@。陳鶴琴曾言：“大自然、大社會是活教材?！弊匀毁Y源在生活中隨處可見，將其運用在幼兒教育中，會取得別樣的教育成效。自然資源豐富多樣，春季盛開的鮮花、夏季蔥郁的大樹、秋季凋謝的樹葉、冬季飄零的雪花無不向幼兒展示著自然科學(xué)的奧秘。風(fēng)雷雨雪、蟲鳴鳥啼都是可應(yīng)用的教育素材，教師應(yīng)加強對自然環(huán)境資源的開發(fā)與應(yīng)用，讓幼兒進一步感知自然科學(xué)的魅力，強化其科學(xué)探究能力，使其形成良好的科學(xué)
教育界·A 2023年21期2023-09-06
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的策略探究
;高效課堂;構(gòu)建策略;《小壁虎借尾巴》《小壁虎借尾巴》是一個以漫畫形象出現(xiàn)的童話故事，故事內(nèi)容主要是小壁虎向小魚妹妹、黃牛叔叔和燕子阿姨借尾巴，使學(xué)生了解到小魚、黃牛和燕子尾巴的作用，從而讓學(xué)生知道小壁虎尾巴具有再生的功效。本篇童話人物生動形象，語句委婉優(yōu)雅，具有濃厚的感情色彩，建議學(xué)生進行有感情的朗讀課文。本文將以《小壁虎借尾巴》這篇童話故事為案例，剖析如何合理提升課程的教育效果。一、構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的意義第一，提高教學(xué)質(zhì)量。高效課堂旨在通過先進的教
課堂內(nèi)外·教師版 2023年6期2023-08-27
- 民營企業(yè)勞資關(guān)系探析
；勞資關(guān)系；構(gòu)建策略中圖分類號：Ｆ２７? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）13-0122-05在我國，民營企業(yè)是相對于國有企業(yè)而言的。在黨的歷次重要會議中，“民營企業(yè)”這一概念都以“非公有制經(jīng)濟”和“民營經(jīng)濟”來表述，黨的十九大首次將“民營企業(yè)”一詞寫進黨代會報告，充分說明黨對于民營企業(yè)的重要性和內(nèi)涵有了更加深入的認識。當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型期，民營企業(yè)作為推動經(jīng)濟持續(xù)增長的動力，對于構(gòu)建新發(fā)展格局有著重要作用
經(jīng)濟研究導(dǎo)刊 2023年13期2023-08-26
- 網(wǎng)絡(luò)“中視頻”平臺公安知識類賬號構(gòu)建策略
知識類賬號；構(gòu)建策略隨著全國公安融媒體矩陣建設(shè)的推進，各地公安部門已在微博、微信、今日頭條等文字平臺，抖音、快手等短視頻及直播平臺建成系列政務(wù)賬號，積極搭建與民眾之間的溝通橋梁，取得了較好效果。但目前涉及公安知識類賬號所呈現(xiàn)的內(nèi)容仍存在信息碎片化、重結(jié)論、體系性較差、剖析深度不足等問題，難以讓用戶形成較深刻的記憶點。同時，《狂飆》《守護解放西》等影視、綜藝作品“出圈”揭開了公安工作的一角，熒幕與實際的關(guān)聯(lián)及差異，再加上民眾好奇心理，造成的知識需求缺口正逐步
新聞世界 2023年8期2023-08-17
- 新課程背景下構(gòu)建道德與法治高效課堂教學(xué)策略研究
高效課堂? 構(gòu)建策略【中圖分類號】G633.2 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）07-0106-03初中階段是學(xué)生心理和身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，在日常生活和學(xué)習(xí)過程中，會受到很多來自外界的干擾，會影響學(xué)生形成良好的人生觀和價值觀，在新課程背景下構(gòu)建道德與法治高效課堂，一方面是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念和法治意識，另一方面是為了提高道德與法治課堂教學(xué)效率。因此，在這個過程中，教師要結(jié)合新課程標準，綜合考慮學(xué)生的實際情況，不斷探索構(gòu)
課程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 初探“融合語文”背景下高效課堂構(gòu)建策略
核心素養(yǎng) 構(gòu)建策略《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》指導(dǎo)下的“融合語文”教學(xué)，突出學(xué)生主體，在課堂教學(xué)中重視創(chuàng)設(shè)富有教育性、實踐性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重聽、說、讀、寫、思的充分融合，促進語文學(xué)習(xí)與價值觀教育、審美教育、傳統(tǒng)文化教育充分融合，增強學(xué)生有效解決生活中實際問題的能力，促使學(xué)生創(chuàng)造更加豐富的生活精神世界，掌握智能新時代的特點，著力提升學(xué)生各個方面的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、運用國家通用語言文字的過程中建立文化自信、提高思維能力、獲得審美創(chuàng)造，從
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年7期2023-08-12
- 新課程標準背景下初中歷史高效課堂的構(gòu)建探究
；高效課堂；構(gòu)建策略新課程標準背景下，初中歷史教學(xué)要加快改革，改變傳統(tǒng)以教師為主導(dǎo)的課堂模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而構(gòu)建高效歷史課堂。教師要分析目前歷史教學(xué)中存在的問題，進行全面梳理，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學(xué)方式。同時，教師應(yīng)明確高效課堂構(gòu)建目標，不僅要提高課堂教學(xué)效率，而且要提高學(xué)生歷史學(xué)習(xí)效率。1? ?初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀可以發(fā)現(xiàn)，存在以下幾方面的問題：第一，教學(xué)方式單一。教師在歷史課堂上往往采用填鴨式教學(xué)方法，將重點放在理論傳授上。一
啟迪與智慧·上旬刊 2023年7期2023-08-12
- 德育教學(xué)中生活情境構(gòu)建策略探究
生活情境 構(gòu)建策略 有效探究隨著我國教育教學(xué)改革的深化，素質(zhì)教育已深入到小學(xué)德育的各個方面。在小學(xué)階段，教師只有對學(xué)生的品德養(yǎng)成進行正面、積極的指導(dǎo)，才能有效地培養(yǎng)他們良好的品德思想和道德法治意識。小學(xué)教育是學(xué)生長期品德學(xué)習(xí)的開始，并且學(xué)生身體正處于快速成長的時候，他們的生理和心理都會有相應(yīng)的改變。如果教師對他們的心靈成長重視不足，學(xué)生的心智成長就容易產(chǎn)生偏移，從而影響他們的一生。學(xué)生年紀較小，對德育的受力較弱，這更反映出品德教育的意義。教師應(yīng)采用合適的
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年7期2023-08-12
- 關(guān)于新形勢下國有企業(yè)管理會計體系的構(gòu)建
；會計體系；構(gòu)建策略引言管理會計本身具有規(guī)劃業(yè)務(wù)活動的基本職能作用，對國有企業(yè)的未來發(fā)展以及各項業(yè)務(wù)活動都可以起到良好的規(guī)劃效果，對業(yè)務(wù)活動中可能會遇到的風(fēng)險也可以形成有效的預(yù)測，根據(jù)預(yù)測結(jié)果，合理的判斷企業(yè)經(jīng)營管理中的會計信息質(zhì)量是否可以滿足實際要求。國有企業(yè)會計管理體系在構(gòu)建和應(yīng)用時，有利于實現(xiàn)對國有企業(yè)內(nèi)部財務(wù)活動的合理控制，為內(nèi)部財務(wù)信息的準確性、可靠性提供保證，更為重要的是還可以出具對應(yīng)的報告，為國有企業(yè)內(nèi)部投資決策提供可靠的信息數(shù)據(jù)作為支持。一
時代商家 2023年32期2023-08-10
- 小學(xué)體育核心素養(yǎng)下合作課堂的構(gòu)建
；合作課堂；構(gòu)建策略引言核心素養(yǎng)是隨著新課程教育改革發(fā)展起來的一種新型教育指導(dǎo)思想，是指學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)所形成的的必備能力和素養(yǎng)，對于學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)和未來發(fā)展都大有裨益?；诤诵乃仞B(yǎng)教育理念，積極探索小學(xué)體育課堂教學(xué)優(yōu)化路徑，有助于學(xué)生體育學(xué)習(xí)水平的提升。而合作課堂的構(gòu)建，符合核心素養(yǎng)教育指導(dǎo)思想。因此，小學(xué)體育教師應(yīng)加強對核心素養(yǎng)下合作課堂構(gòu)建策略加以研究。一、基于核心素養(yǎng)構(gòu)建小學(xué)體育合作課堂的現(xiàn)實意義體育課堂是學(xué)生進行體育學(xué)習(xí)和運動鍛煉的重要場所，合作
教育周報·教研版 2023年28期2023-08-09
- 建筑施工企業(yè)構(gòu)建財務(wù)共享服務(wù)中心的思考
務(wù)共享中心；構(gòu)建策略大數(shù)據(jù)和云共享等都是近些年財務(wù)領(lǐng)域改革的主要話題和方向，在實務(wù)操作中更注重與各行業(yè)實際情況相結(jié)合，考慮企業(yè)的管理模式和制度，通過財務(wù)共享中心的加成，最終的目標是實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。區(qū)別于為了財務(wù)共享而簡單的購買軟件，伴隨各企業(yè)的是業(yè)務(wù)流程、管理模式的進一步改進乃至重塑。財務(wù)共享服務(wù)在我國的發(fā)展按照技術(shù)路徑分為傳統(tǒng)財務(wù)共享和新型財務(wù)共享兩種模式。一、施工企業(yè)建設(shè)財務(wù)共享服務(wù)的必要性（一）市場轉(zhuǎn)型的需求近十幾年固定資產(chǎn)投資中建筑業(yè)增長，對各
時代商家 2023年30期2023-08-04
- 高中物理高效課堂構(gòu)建策略析談
；高效課堂；構(gòu)建策略伴隨著教育方針的持續(xù)變革，教育界人士提出，要在高中物理課程中將培養(yǎng)高中物理基礎(chǔ)素養(yǎng)作為第一要務(wù)，并針對目前高中物理課程所存在的問題，進行剖析和糾正，并針對相應(yīng)的問題，完善中學(xué)物理課程的方式，為中學(xué)學(xué)生創(chuàng)造一個良好的、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們以后的高中物理課程的開展奠定堅實和有效的基礎(chǔ)。此外，在新課程改革的大環(huán)境下，構(gòu)建一個高效的高中物理教學(xué)課堂，對于改進目前高中物理教學(xué)現(xiàn)狀，促進高中物理教學(xué)的長遠、高效、健康發(fā)展，具有十分重要的意義。一、
高考·中 2023年5期2023-07-28
- 高中物理教學(xué)中物理模型的作用及構(gòu)建策略
;物理模型;構(gòu)建策略物理模型在課堂教學(xué)中的運用，有著豐富的理論基礎(chǔ)，通過對相關(guān)理論的研究發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)者對物理模型的定義存在一定的相關(guān)性與共性，總結(jié)為物理模型是學(xué)生在對客觀現(xiàn)象分析之后，能夠抓住其本質(zhì)特征，排除非主要因素的干擾，成為物理模型的建構(gòu)者.在物理模型的構(gòu)建中，學(xué)生需積累等效、假設(shè)、對比等思維方法，從中抽象出事物的本質(zhì).在高中物理教學(xué)中運用物理模型，構(gòu)建物理模型，可以幫助學(xué)生解決物理學(xué)習(xí)中的許多問題，促進學(xué)生物理素養(yǎng)的形成.因此，教師應(yīng)善于利用物理
數(shù)理天地(高中版) 2023年2期2023-07-27
- 新高考背景下高中政治高效課堂的構(gòu)建研究
；高效課堂；構(gòu)建策略在高中政治這一學(xué)科的教學(xué)過程中，教材中所涉及的知識具有相對較強的理論性，并且對于學(xué)生而言，具有相對較強的抽象性，因此，將無法真正吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。隨著新高考制度的改革，為高中政治這一學(xué)科的教學(xué)提出了全新的要求，在教學(xué)的過程中，教師不僅要落實立德樹人的根本任務(wù)，除此之外，更應(yīng)該注重學(xué)生在課堂上靈活應(yīng)用知識進行問題分析及解決的能力。而要想實現(xiàn)這一課堂教學(xué)的目的，那么則需要教師完成教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，只有真正地做到以核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為導(dǎo)向，才能
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 新形勢下高中音樂有效課堂教學(xué)模式構(gòu)建
；教學(xué)模式；構(gòu)建策略隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法滿足新時代的需求，教師在授課中，合理的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)的手段，以此培養(yǎng)學(xué)生自身的音樂素養(yǎng)。音樂課堂與其他課堂是有明顯的差別的，它主要注重的是，培養(yǎng)學(xué)生綜合性的發(fā)展，使學(xué)生在課堂教學(xué)中體會音樂帶來的歡樂，因此，教師在開展音樂課堂教學(xué)的過程中，需要完善教學(xué)體系，進一步的提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)[1]。? 一、開展課程教學(xué)，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)教師在開展音樂課堂教學(xué)的過程
科學(xué)導(dǎo)報 2023年44期2023-07-22
- 高校思想政治理論課學(xué)生學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建策略
學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建策略，即一方面，按照層級邏輯，搭建包括物質(zhì)技術(shù)支持、制度管理支持和文化心理支持在內(nèi)的高校思想政治理論課學(xué)生學(xué)習(xí)共同體的外部支持系統(tǒng)；另一方面，按照時間順序從“合理劃分小組確立規(guī)則，明確學(xué)習(xí)共識”“打造真實情境躬身實踐，強化合作意識”“運用多種形式展示成果，共享學(xué)習(xí)成果”和“規(guī)范個人小組反思評價，提升合作境界”四個步驟著手構(gòu)建高校思想政治理論課學(xué)生學(xué)習(xí)共同體的實現(xiàn)路徑。關(guān)鍵詞：思想政治理論課；學(xué)習(xí)共同體；構(gòu)建策略習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年6期2023-07-21
- 數(shù)字創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)及構(gòu)建策略研究
組織結(jié)構(gòu)以及構(gòu)建策略研究較少。對此，文章在回顧數(shù)字創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)文獻基礎(chǔ)上，分析了傳統(tǒng)與數(shù)字兩種不同創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)差異，并從創(chuàng)業(yè)資源匯聚、創(chuàng)業(yè)文化培育、創(chuàng)業(yè)消費引導(dǎo)等方面提出了數(shù)字創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建策略。關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)；數(shù)字創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)；組織結(jié)構(gòu)；構(gòu)建策略一、引言目前，以5G、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的數(shù)字技術(shù)正在深刻改變著我們的生產(chǎn)生活方式。在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，一方面，數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，使各個領(lǐng)域都涌現(xiàn)出了大量創(chuàng)業(yè)機會，如在線
中國集體經(jīng)濟 2023年22期2023-07-21
- 環(huán)環(huán)相扣 步步為“贏”
；教學(xué)模式；構(gòu)建策略中圖分類號：G420 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）18-0014-03引 ?言《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課程標準》）在學(xué)業(yè)質(zhì)量標準方面指出，各學(xué)科明確學(xué)生完成本學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)后，學(xué)科核心素養(yǎng)應(yīng)該達到的水平，各水平的關(guān)鍵表現(xiàn)構(gòu)成評價學(xué)
名師在線·下旬刊 2023年6期2023-07-17
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略
效的高效課堂構(gòu)建策略，還需要教育工作者加以重視和實踐，希望可以對小學(xué)語文高效課堂的實現(xiàn)具有一定的參考作用。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；小學(xué)語文；高效課堂；構(gòu)建策略【中圖分類號】G623.2 ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】2097-2539（2023）12-0106-03核心素養(yǎng)的提出，要求教師在開展教學(xué)時，不僅要注重教學(xué)知識點的講解與傳授，也要注重學(xué)生個人修養(yǎng)以及社會適應(yīng)能力的提高。因此，在小學(xué)語文教學(xué)中，教師不僅要注重培
當(dāng)代家庭教育 2023年12期2023-07-12
- 鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的困境與突破
學(xué)習(xí)共同體；構(gòu)建策略；專業(yè)發(fā)展鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展離不開專業(yè)組織，鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)共同體作為一種有效的專業(yè)組織，旨在以共同愿景和價值觀念為紐帶，通過合作、對話、反思和共享及協(xié)調(diào)等方式，引領(lǐng)鄉(xiāng)村教師群體在相互參與、相互依賴、相互作用的生態(tài)系統(tǒng)中，不斷生成、積淀教育教學(xué)智慧。因而，厘清教師學(xué)習(xí)共同體的概念，剖析影響構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的困境并尋求突破之道，對促進學(xué)習(xí)共同體持續(xù)發(fā)展、轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)方式、賦能鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長具有重要的價值和意義。一、教師學(xué)習(xí)共同體的概念與特
遼寧教育·管理版 2023年6期2023-07-11
- 專業(yè)群現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式下的課程體系構(gòu)建策略
提出課程體系構(gòu)建策略，以期可以為各位同行提供一些參考。關(guān)鍵詞：專業(yè)群 現(xiàn)代學(xué)徒制 人才培養(yǎng)模式 課程體系 構(gòu)建策略The Strategy of Curriculum System Construction under the Modern Apprenticeship Talent Training Mode of Professional GroupXue WenlingAbstract：Knowledge accumulation and techn
時代汽車 2023年11期2023-07-10
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中如何構(gòu)建高效課堂
；高效課堂；構(gòu)建策略傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法已經(jīng)無法適應(yīng)道德與法治課程教學(xué)需要，也無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展需求，有必要在課程改革的背景下積極構(gòu)建高效課堂，提升課堂教學(xué)效果，助力學(xué)生實現(xiàn)學(xué)科知識、學(xué)科思維、道德品質(zhì)和個人修養(yǎng)等方面的協(xié)同發(fā)展。然而，從目前的道德與法治課堂教學(xué)情況來看，部分教師仍舊持有傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，并未對課堂教學(xué)活動進行優(yōu)化，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果不甚理想。對此，需要教師把握構(gòu)建高效課堂的重要價值，采取措施推動道德與法治高效教學(xué)有序開展。1 ? 初中教育教
啟迪與智慧·上旬刊 2023年6期2023-07-10
- 人工智能背景下的英語智慧化寫作課堂構(gòu)建
寫作課堂 構(gòu)建策略英語寫作是學(xué)生英語書面表達能力的重要指標，在教學(xué)中占有非常重要的地位。從基礎(chǔ)階段培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作習(xí)慣，提升其寫作能力是非常有必要的，也是英語教師一直以來不斷探索的方向。隨著人工智能的發(fā)展、教育水平的提升，兩者互相融合，優(yōu)勢逐步凸顯。英語教師要充分認識到人工智能輔助教學(xué)的優(yōu)勢，并將這些優(yōu)勢充分融入英語寫作課堂中，有效地推進英語智慧化寫作課堂的構(gòu)建。一、人工智能在英語智慧化寫作教學(xué)中的積極意義（一）調(diào)動學(xué)生寫作的積極性英語寫作在中、高年級
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年6期2023-07-04
- 幼兒本位理念下的幼兒園管理模式構(gòu)建探析
；管理模式；構(gòu)建策略為促進幼兒園辦園水平、保教質(zhì)量顯著提升、全面加強幼兒園未來管理以及推動幼兒自身綜合素質(zhì)發(fā)展，應(yīng)以《幼兒園保教質(zhì)量評估標準》提出的明確要求為根據(jù)，逐步規(guī)劃幼兒園教育教學(xué)行為，合理科學(xué)地實施教育及保育，推進幼兒身心健康發(fā)展，積極深入探索與本園相符合的有效教育方法，嚴格遵循自然育人和育自然人的辦園理念，并在幼兒園開展的管理工作當(dāng)中對以人為本理念進行合理應(yīng)用。? 一、創(chuàng)設(shè)良好融洽工作氛圍環(huán)境對于廣大幼兒教師而言，一個既自由寬松又融洽和諧的工作環(huán)
科學(xué)導(dǎo)報 2023年40期2023-06-29
- 醫(yī)院全面預(yù)算管理體系的構(gòu)建研究
預(yù)算管理 構(gòu)建策略前言《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面實施預(yù)算績效管理的意見》指出，要創(chuàng)新預(yù)算管理方式，更加注重結(jié)果導(dǎo)向、強調(diào)成本效益、硬化責(zé)任約束?！蛾P(guān)于印發(fā)公立醫(yī)院全面預(yù)算管理制度實施辦法的通知》（國衛(wèi)財務(wù)發(fā)〔2020〕30號）提出，醫(yī)院要堅持戰(zhàn)略性、全面性、約束性、績效性、適應(yīng)性五項原則，建立健全全面預(yù)算管理制度。一、醫(yī)院構(gòu)建全面預(yù)算管理體系出現(xiàn)的問題（一）醫(yī)院管理人員對全面預(yù)算管理的認識不足首先，有醫(yī)院認為預(yù)算編制、執(zhí)行和考核只是財務(wù)部門內(nèi)部的一項工作，
支點 2023年6期2023-06-28
- 構(gòu)建循環(huán)式學(xué)習(xí)共同體研究初探
學(xué)習(xí)共同體；構(gòu)建策略中圖分類號：G633.51? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2023）14-0039-05循環(huán)式學(xué)習(xí)共同體重視凸顯學(xué)生在歷史課堂上的學(xué)習(xí)地位，倡導(dǎo)學(xué)生和教師間的高效互動，真正激活學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性。循環(huán)式學(xué)習(xí)共同體教學(xué)策略符合新課改精神及要求，對提高高中歷史教學(xué)效率和效果具有重大的現(xiàn)實意義。一、循環(huán)式學(xué)習(xí)共同體釋義所謂循環(huán)式共同體，主要就是指師生之間結(jié)合循環(huán)學(xué)習(xí)理論共同研究與歷史學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容，通過反復(fù)探索和實踐，有
教育實踐與研究·中學(xué)課程版 2023年5期2023-06-28
- 初中物理探究課高效課堂的構(gòu)建策略漫談
探究課? 構(gòu)建策略【中圖分類號】G633.7 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）06-0163-03高效課堂更多的是對教師的要求，要求教師在課堂有限的時間里充分利用各種資源和方式來提高教學(xué)效率，讓學(xué)生可以快速理解和掌握物理知識點。在以往的課堂教學(xué)中教師大多采用灌輸?shù)姆绞?，而且不考慮學(xué)生的接受能力一味地強制其輸入，這樣長期的結(jié)果就造成學(xué)生對物理的厭倦，對學(xué)生的長遠發(fā)展不利，也導(dǎo)致物理課堂效率較低。因此，要擺脫目前的低效課堂，教
課程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 核心素養(yǎng)下化學(xué)課堂的信息化模式構(gòu)建
的信息化模式構(gòu)建策略進行了探究，以期對提高化學(xué)課堂教學(xué)水平有所增益.關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；信息化模式；構(gòu)建策略；高中化學(xué)中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）02-0133-03現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，推動化學(xué)教學(xué)不斷創(chuàng)新，探究信息化教學(xué)新模式，以滿足提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的需求.需要教師加強信息化專業(yè)知識學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)中根據(jù)需要靈活、有針對性運用信息技術(shù)，以提高學(xué)生學(xué)
數(shù)理化解題研究·初中版 2023年1期2023-06-26
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略探究
；高效課堂；構(gòu)建策略中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）02-0040-03隨著教育教學(xué)改革的推進，課堂教學(xué)受到更多的關(guān)注和重視，如何提升課堂的教學(xué)效果成為教師在實踐中探索的重要議題.對于初中學(xué)生而言，他們的學(xué)習(xí)更傾向于自主性，課堂教學(xué)是為他們指明方向的環(huán)節(jié)，因此初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)積極探索并建立高效課堂.1 構(gòu)建高效課堂的意義數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)過程注重理論性與實踐性的結(jié)合，而實踐水平是建立在強大的理論基礎(chǔ)之上的，也就是說，
數(shù)理化解題研究·初中版 2023年1期2023-06-26
- 融匯新理念，構(gòu)建高效課堂
；高效課堂；構(gòu)建策略作者簡介：俞曉蘭（1989—），女，江蘇省昆山市兵希中學(xué)。一、初中語文教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題（一）教學(xué)目標缺乏系統(tǒng)性新課程標準提倡三維課程目標，在教學(xué)實踐過程中，有些教師會將其割裂開來，導(dǎo)致教學(xué)目標缺乏系統(tǒng)性。部分教師在制訂教學(xué)目標時，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，認為學(xué)科知識的傳授重于素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。在這種情況下，其制訂的教學(xué)目標必然是不科學(xué)的，一系列的問題也會隨之而來，如學(xué)生得不到全面的發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量得不到提升等。在新課標背景下，教師應(yīng)
求知導(dǎo)刊 2023年9期2023-06-20
- 構(gòu)建智慧課堂
；智慧課堂；構(gòu)建策略〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ?〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? 〔文章編號〕? 1674-6317? （2023）? 14-0052-03小學(xué)數(shù)學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必要條件之一。在當(dāng)今這個信息化時代，教育信息化已成為教育發(fā)展的新趨勢，智慧課堂作為信息化教育的一種體現(xiàn)，被廣泛應(yīng)用于教學(xué)實踐中。小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建和實踐，對于提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和實踐能力，
小學(xué)科學(xué) 2023年14期2023-06-20
- 生命科學(xué)視域下初中化學(xué)課堂構(gòu)建
初中化學(xué)課堂構(gòu)建策略，旨在為今后開展教學(xué)提供參考?！娟P(guān)鍵詞】初中化學(xué)；生命科學(xué)；引入意義；構(gòu)建策略在傳統(tǒng)化學(xué)開展教學(xué)的過程中，由于受到應(yīng)試教育理念的影響，教師的教學(xué)理念較為傳統(tǒng)，僅依照教材上的內(nèi)容開展教學(xué)工作，教學(xué)局限性較強，沒有將生命科學(xué)的內(nèi)容滲透到教學(xué)中，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量受到較大的影響。而隨著生命教育在當(dāng)下受關(guān)注度的不斷提高，對于教師來說，也需在生命科學(xué)視域下重新設(shè)計化學(xué)教學(xué)內(nèi)容，樹立學(xué)生的生命觀，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。一、初中化學(xué)課堂引入生命科學(xué)的意義（一
文理導(dǎo)航 2023年14期2023-06-12
- 小學(xué)班級自主管理共同體構(gòu)建策略
班級共同體；構(gòu)建策略作者簡介：楊靜（1988—），女，江蘇省揚州市寶應(yīng)縣寶楠學(xué)校。在教育政策的引導(dǎo)下，各學(xué)校積極進行教學(xué)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，這給小學(xué)教育的發(fā)展提供了新的思路和方向。小學(xué)教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程，是考驗小學(xué)教師能力的前沿陣地。在小學(xué)班級共同體建設(shè)中，教師應(yīng)當(dāng)加強與學(xué)生的溝通交流，組織多元化的班級活動，增強學(xué)生的集體歸屬感，同時進行科學(xué)的教學(xué)管理，讓學(xué)生高效完成學(xué)習(xí)活動。一、通過正確合理的方式，增進互動交流（一）充分尊重學(xué)生在素質(zhì)教育深入推進的背景
求知導(dǎo)刊 2023年6期2023-06-08
- 問題引領(lǐng)下的初中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建策略
數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略的探究，使初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率能在問題的引領(lǐng)下得到有效的提升。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；問題引領(lǐng)；高效課堂；構(gòu)建策略中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）12-0020-03引 ?言提出一個問題比解決一個問題更有意義，問題的解決是學(xué)生對所學(xué)知識進行綜合運用的結(jié)果，而發(fā)
名師在線·下旬刊 2023年4期2023-06-08
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略
學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂；構(gòu)建策略隨著新課改的逐步深入，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的關(guān)鍵詞，在這種情況下，教師需要立足科學(xué)化的教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)策略，積極改革教學(xué)模式，將其有效運用于具體的教學(xué)過程中，以實現(xiàn)高效數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建，促進學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師需要在具體教學(xué)實踐中積極總結(jié)教學(xué)方法，將先進的教學(xué)理念運用于課堂教學(xué)，從而使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。1? ?核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)特點1.1
啟迪與智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- 基于單元整體教學(xué)的初中物理高效課堂的構(gòu)建
；高效課堂；構(gòu)建策略作者簡介：易淼坤（1981—），男，福建省廈門市集美區(qū)上塘中學(xué)。隨著新修訂的《義務(wù)教育物理課程標準（2022年版）》的落實，“基于單元整體教學(xué)、構(gòu)建高效課堂”成為教育工作者教學(xué)研究的重點［1］。在課程實踐中展開單元整體教學(xué)有利于幫助教師在教學(xué)中把握立德樹人的本質(zhì)，聚焦主題意義的建構(gòu)，剖析單元內(nèi)不同主題間的關(guān)聯(lián)及其對學(xué)生建構(gòu)該主題下大概念的價值，為學(xué)生探索學(xué)科關(guān)鍵知識、轉(zhuǎn)化能力、形成素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，服務(wù)立德樹人根本任務(wù)［2-3］。但是，從初
求知導(dǎo)刊 2023年4期2023-06-06
- 基于課程思政背景下的小學(xué)道德與法治品質(zhì)課堂構(gòu)建
品質(zhì)課堂? 構(gòu)建策略【中圖分類號】G621 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）02-0022-03小學(xué)階段，實施思想政治教育的主要課程便是道德與法治，其是實現(xiàn)立德樹人教學(xué)改革的基本科目，也需要重點突出本學(xué)科的思想教育作用，以便切實改善學(xué)生的思想認識與品格發(fā)育情況[1]。為了更好地落實學(xué)科立德樹人教育理念，在小學(xué)道德與法治教學(xué)中，需要教師基于課程思政，立足道德與法治教學(xué)，探究多元化教學(xué)模式，將教材與生活案例相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的愛國
課程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 小學(xué)勞動教育質(zhì)量評價體系構(gòu)建研究
量評價體系；構(gòu)建策略中圖分類號：G623.9 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2023）03-0008-052018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，“教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”。勞動教育正式納入全面發(fā)展教育，為全面推進素質(zhì)教育指明了方向。2020 年3月20日，中共中央、
教育實踐與研究·理論版 2023年1期2023-05-31
- 新時代背景下初中生物高效課堂構(gòu)建策略探究
物高效課堂的構(gòu)建策略，旨在為一線教師教學(xué)活動的組織提供有益的指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：初中生物；高效課堂；構(gòu)建策略；新課改中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）14-0070-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.14.023高效課堂并不是一種死板的課堂模式，而是可以根據(jù)學(xué)校、學(xué)科、教師、學(xué)習(xí)內(nèi)容等實際情況呈現(xiàn)出不同的課堂教學(xué)模式，是一種極具靈活性的課
學(xué)周刊 2023年14期2023-05-30
- 小學(xué)英語教學(xué)中構(gòu)建智慧課堂的策略探究
；智慧課堂；構(gòu)建策略在當(dāng)前的教育背景下，人們對智慧課堂這一教學(xué)模式的關(guān)注度日漸提高，智慧課堂為教學(xué)工作的順利開展帶來了諸多益處。小學(xué)英語教師要想在教學(xué)中構(gòu)建智慧課堂，需要對該教學(xué)模式有充分的了解。在實際教學(xué)過程中，教師要合理運用先進的信息技術(shù)設(shè)備輔助開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教學(xué)活動，以引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，助力學(xué)生全面發(fā)展。1? ?智慧課堂概述要完成對智慧課堂的構(gòu)建，教師在教學(xué)中要做好對信息技術(shù)的應(yīng)用，以實現(xiàn)自身教學(xué)能力的提升，同時為學(xué)生打造更加優(yōu)
啟迪與智慧·上旬刊 2023年3期2023-05-30
- 構(gòu)建“教學(xué)做合一”思想下的立學(xué)課堂
學(xué)課堂? ?構(gòu)建策略回望陶行知先生“教學(xué)做合一”的教育思想，其核心是“做”，倡導(dǎo)的是“在做中教”“在做中學(xué)”“在學(xué)中做”，重視全力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和生活能力。在實際教學(xué)中，筆者將“教學(xué)做合一”的思想精髓融入當(dāng)下的立學(xué)課堂實踐中，嘗試構(gòu)建“凸顯課堂主體，注重具身實踐，倡導(dǎo)能力提升，培養(yǎng)完整的人”的語文課堂，致力于發(fā)展和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和生活能力。一、凸顯課堂主體陶行知先生呼吁“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，培養(yǎng)“知情意”“智仁勇”“真善美”的
江西教育C 2023年1期2023-05-30
- 構(gòu)建勞動教育在小學(xué)語文教學(xué)中的新場域
文；新場域；構(gòu)建策略勞動教育對于培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念、合格的勞動能力、基本的勞動習(xí)慣和品質(zhì)、積極的勞動精神具有舉足輕重的作用。當(dāng)前，不少學(xué)校和教師已經(jīng)意識到勞動教育的重要性，開始在平時的教育教學(xué)中融入勞動教育，已經(jīng)取得了一定的成效。但是，在實踐的過程中仍存在一些不足，如重布置、輕指導(dǎo)，重形式、輕規(guī)律，重結(jié)果、輕過程等勞動教育“失重”的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下方面：用學(xué)科知識替代勞動教育。從“雙減”政策到新課標，鮮明體現(xiàn)了在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的同時有效提升學(xué)業(yè)質(zhì)
中小學(xué)班主任 2023年10期2023-05-30
- 生活化的高中政治品質(zhì)課堂構(gòu)建
；品質(zhì)課堂；構(gòu)建策略高中政治生活化課堂教學(xué)能夠充分調(diào)動學(xué)生在課堂上的積極性，課堂教學(xué)中實現(xiàn)與生活實際的聯(lián)系和對接，縮短了知識與現(xiàn)實生活之間的差距，能夠有效激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的熱情，進而提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。生活化的高中政治品質(zhì)課堂教學(xué)，需要教師在教學(xué)中善于挖掘生活內(nèi)涵，在生活中善于發(fā)現(xiàn)生活中包含的政治知識點，使學(xué)生基于對生活的感悟與認知，理解和掌握政治中抽象的概念、思想、規(guī)則及事件中蘊含的本質(zhì)意義，并運用教材中蘊含的哲學(xué)、經(jīng)濟等人文學(xué)科知識分析解決實際問題，
文理導(dǎo)航 2023年16期2023-05-30
- 國有企業(yè)財務(wù)績效評價體系構(gòu)建的思考
效評價體系；構(gòu)建策略中圖分類號：F275 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1722（2023）10-0001-03目前，我國已進入國有企業(yè)改革的深水區(qū)。國有企業(yè)改革的中心環(huán)節(jié)和核心內(nèi)容是建立現(xiàn)代企業(yè)制度、增強國有企業(yè)的活力、提高國有企業(yè)的經(jīng)濟效益。為了更好地管理國有資產(chǎn)，促進國有資產(chǎn)的保值增值，不斷提升國有經(jīng)濟的競爭力，必須構(gòu)建全面且行之有效的國有企業(yè)財務(wù)績效評價體系，并讓其在管理活動中發(fā)揮更大的作用。因此，必須不斷提高財務(wù)管理水平，深刻認識財務(wù)績效評
管理學(xué)家 2023年10期2023-05-30
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
學(xué)高效課堂；構(gòu)建策略引言目前，我國的教育教學(xué)的發(fā)展迅速，在課堂教學(xué)中如何能完成學(xué)生知識的獲得、學(xué)習(xí)能力的提高、精神品質(zhì)的培養(yǎng)，在有限的課堂時間內(nèi)獲取最大學(xué)習(xí)效益的教學(xué)活動，強調(diào)學(xué)生的個性化發(fā)展、多元發(fā)展、終身發(fā)展和創(chuàng)新思維，“學(xué)會知識—形成能力—學(xué)會運用—學(xué)會創(chuàng)新”，整個知識內(nèi)化過程都要求在單位時間內(nèi)實現(xiàn)最大限度、最大可能。高效課堂基于高效教學(xué)，所以，探究高效課堂的構(gòu)建十分重要。1教師的準備（1）教師應(yīng)該給預(yù)習(xí)學(xué)生安排好足夠的、合理的預(yù)習(xí)時間和空間；（2）
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年8期2023-05-26