郁艷娟

關(guān)鍵詞：幼兒本位理念；幼兒園；管理模式；構(gòu)建策略

為促進(jìn)幼兒園辦園水平、保教質(zhì)量顯著提升、全面加強(qiáng)幼兒園未來(lái)管理以及推動(dòng)幼兒自身綜合素質(zhì)發(fā)展，應(yīng)以《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》提出的明確要求為根據(jù)，逐步規(guī)劃幼兒園教育教學(xué)行為，合理科學(xué)地實(shí)施教育及保育，推進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，積極深入探索與本園相符合的有效教育方法，嚴(yán)格遵循自然育人和育自然人的辦園理念，并在幼兒園開(kāi)展的管理工作當(dāng)中對(duì)以人為本理念進(jìn)行合理應(yīng)用。

? 一、創(chuàng)設(shè)良好融洽工作氛圍環(huán)境

對(duì)于廣大幼兒教師而言，一個(gè)既自由寬松又融洽和諧的工作環(huán)境不僅可以將自身創(chuàng)新意識(shí)全面激發(fā)出來(lái)，還可以讓幼兒教師充分發(fā)揮出自身創(chuàng)造能力，從而推動(dòng)幼兒教育教學(xué)可持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。所以，作為幼兒園園長(zhǎng)，在組織開(kāi)展相關(guān)管理工作實(shí)際過(guò)程中，應(yīng)與幼兒實(shí)際需求和幼兒園特點(diǎn)相結(jié)合，更要對(duì)幼兒教師具體工作需求進(jìn)行深入了解，進(jìn)而為幼兒教師創(chuàng)設(shè)出一個(gè)適宜工作的良好環(huán)境，并切實(shí)保證幼兒教師可以擁有廣闊發(fā)揮空間，以此推動(dòng)幼兒綜合全面發(fā)展，如此既可以體現(xiàn)出教師教育價(jià)值，又可以讓教師獲得較高成就感，最終大幅提升幼兒教師工作主動(dòng)積極性[1]。

? 二、實(shí)施有效情感管理

以人為本這種科學(xué)管理理念，將人視作管理的重要主體，注重強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮出人的主觀能動(dòng)性，在實(shí)際管理幼兒過(guò)程中，幼兒教師應(yīng)以幼兒作為基本，而且在具體教學(xué)過(guò)程中，教師也可以獲得充分理解和尊重。幼兒園通過(guò)對(duì)以人為本理念進(jìn)行合理運(yùn)用，充分尊重人所占據(jù)的管理主體位置，并對(duì)人展開(kāi)良好情感管理，可以大幅增強(qiáng)幼兒教師和幼兒園雙方的尊重與情感關(guān)系。在幼兒園中，教職工是不可或缺的組成部分，幼兒園管理者應(yīng)高度重視和學(xué)會(huì)充分尊重每位教職工，時(shí)刻秉持公平公正態(tài)度，把教職工和幼兒園放在同一情感紐帶上。在幼兒園中，主動(dòng)建立良好感情管理，可以讓教職工全身心投入到工作當(dāng)中，促進(jìn)幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展全面實(shí)現(xiàn)。

? 三、增強(qiáng)培訓(xùn)幼兒教師的力度

基于幼兒本位理念下，幼兒園園長(zhǎng)如果想有效發(fā)揮出以人為本這一科學(xué)高效管理模式的積極作用，讓其推動(dòng)幼兒園良好發(fā)展，則需要高度重視幼兒教師自身實(shí)際發(fā)展需求，積極組建一支專(zhuān)業(yè)化水平較高的優(yōu)質(zhì)幼兒師資隊(duì)伍，這可以讓現(xiàn)代幼兒教育事業(yè)更加蒸蒸日上發(fā)展，而且若幼兒教師具有較高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，其會(huì)更加關(guān)注幼兒茁壯健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展，全面實(shí)行柔性化這種教學(xué)管理方法。既可以開(kāi)闊幼兒教師眼界，又可以豐富幼兒教師知識(shí)儲(chǔ)備，還可以更新幼兒教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng)提高，讓其為幼兒提供更好的服務(wù)，在幼兒園相應(yīng)管理工作當(dāng)中做出較大貢獻(xiàn)[2]。

綜上所述，基于幼兒本位理念下，幼兒園對(duì)以人為本這種管理方式進(jìn)行合理采用，可以促進(jìn)推動(dòng)幼兒全面發(fā)展根本教育目標(biāo)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)，能夠充分滿(mǎn)足幼兒教師和幼兒的實(shí)際發(fā)展需求，充分借助創(chuàng)設(shè)良好工作環(huán)境和實(shí)施有效情感管理等有效手段全面優(yōu)化幼兒園管理模式，可促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平和質(zhì)量大幅提升，推動(dòng)幼兒園進(jìn)步和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊子娟秀.基于智慧教育平臺(tái)的幼兒園管理體系構(gòu)建研究[J].新智慧，2022（19）：30-32.

[2]黃艷麗.以人為本理念下關(guān)于幼兒園管理策略的分析[J].考試周刊，2022（01）：159-162.

（作者單位：江蘇省靖江市城北幼兒園）