2010年10期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準(zhǔn)，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
- 實施有效教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 學(xué)生生命教育的嘗試與思考
- 基于素質(zhì)教育背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)方式創(chuàng)新分析
- 校外教育機(jī)構(gòu)在新形勢下開展綜合實踐活動的實踐與思考
- 從培元中學(xué)辦學(xué)理念看基礎(chǔ)教育人力資源的開發(fā)
- 淺析高校生命教育問題
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 學(xué)校檔案管理中的若干問題及解決途徑
- “動”起來,為新的課堂喝彩
- 教改與評價應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
- 芻議現(xiàn)代縣級圖書館的個性化服務(wù)
- 淺析當(dāng)代大學(xué)生過度消費的心理
- 陳鶴琴教育思想背景下的家園聯(lián)系新策略
- 發(fā)展自我教育的作用及途徑
- 探索小舞臺“交融型”模式,發(fā)揮青少年主體地位
- 試論少先隊工作的必要性
- 用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想品德課教學(xué)
- 芻議教育中的人文關(guān)懷的幾點做法
- 構(gòu)建和諧教育,促進(jìn)學(xué)生成長
- 培育學(xué)生有一顆感恩的心
- 小學(xué)“后進(jìn)生”心理探究
- 踏社區(qū)資源之浪,揚體驗教育之帆
- 試論高中政治課教學(xué)中如何進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)
- 探索培訓(xùn)新思路 創(chuàng)建發(fā)展新機(jī)制
- 芻議高中的班級建設(shè)
- 淺談班級管理的“三多”要訣
文體藝術(shù)
- 談體育鍛煉對學(xué)生心理健康的影響
- 認(rèn)知策略在職高體育教學(xué)中的應(yīng)用及實踐
- 小學(xué)生校外體育鍛煉如何做到持之以恒
- 新課程體育教學(xué)探討
- 體育課堂中運用即時評價的對策及思考
- 對當(dāng)前體育與健康課程改革的思考
- 中學(xué)體育課開展民間舞教學(xué)路徑探幽
- 新課程背景下健美操選項模塊“分層教學(xué)”組織形式的運用
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 潔白羽毛空中飄 球藝友誼遍地開
- 讓信息技術(shù)走進(jìn)體育課堂
- 鐵人三項運動項目素質(zhì)訓(xùn)練理論研究
- 中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生主動性學(xué)習(xí)的理論分析
- 第19屆世界杯足球賽決賽階段進(jìn)球特征分析
- 多媒體技術(shù)在籃球教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 肋骨運動模型的創(chuàng)新研究
- 淺析籃球教學(xué)的“假動作”
課程探索
- 淺談有效教學(xué)的保證
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 淺談實驗教學(xué)是獲取知識的重要途徑
- 讓數(shù)學(xué)家庭作業(yè)放飛學(xué)生的靈性
- 培養(yǎng)習(xí)慣 建立自信 提升能力
- 淺談小學(xué)生作文的積累與個性問題
- 讓信息技術(shù)為學(xué)科教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 用好語言,課堂更美!
- 建構(gòu)“元目標(biāo)”,盡享散文味
- 試論中學(xué)物理課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中物理中科學(xué)研究方法總結(jié)
- 腹有詩書氣自華
- 建立和諧的師生關(guān)系,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 化學(xué)教學(xué)與多媒體輔助教學(xué)
- 讓教學(xué)煥發(fā)出生命的活力
- 淺議高中語文早讀課存在的問題和對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中對課程資源開發(fā)的研究
- 巧妙的結(jié)尾,讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 拓寬學(xué)生思維 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 小議新課標(biāo)人教版生物必修2課程內(nèi)容的編排
- 化學(xué)課程實施探究教學(xué)的實踐與思考
- 初中語文教學(xué)中的心理健康教育研究
- 向量在立體幾何中的應(yīng)用
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的策略
- 初探當(dāng)今課堂的合作學(xué)習(xí)
- 淺談多媒體輔助初中語文教學(xué)的利與弊
- 語文課堂之樂學(xué)善教
- 初中數(shù)學(xué)新課程改革之我見
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣和習(xí)慣
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究
- 創(chuàng)新教育在英語教學(xué)中的培養(yǎng)
- 音樂學(xué)習(xí)方式的新變化及其思考
- 淺談高中化學(xué)互動與探究式教學(xué)的構(gòu)建
- 追求有效的課堂提問
- 淺談多媒體教學(xué)在音樂課中的應(yīng)用
- 高中不等式學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)思想
- 中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源的有效運用
- 小學(xué)科學(xué)探究教學(xué)策略研究
- 如何在少兒美術(shù)教育中弘揚民族文化
- 寫作教學(xué)點滴觀
- 論思想政治課教學(xué)中的有效提問策略
- “完全平方公式”的教學(xué)思考
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在歷史教學(xué)中的培養(yǎng)
- 巧用電教手段,優(yōu)化寫作教學(xué)
課堂教學(xué)
- 如何打造高效課堂
- 初三化學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)中的問題及策略
- 誦讀——散文閱讀中必不可少的一種方法
- 淺析課堂教學(xué)的“動態(tài)生成”
- 挖掘情感元素,激活課堂教學(xué)
- 芻議探究實驗的實用性
- 在加工中心上加工橢圓的方法
- 淺析初\\高中物理教學(xué)過渡的整合
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點嘗試
- 淺談激發(fā)農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的對策
- 淺談研究性學(xué)習(xí)在職高數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點思考
- 在物理教學(xué)中注重對學(xué)生科學(xué)思維方法的培養(yǎng)
- 改革物理課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法
- 在描述運動過程中讓學(xué)生的思維走向深刻
- 淺析定向視野中的音樂教學(xué)
- 激發(fā)興趣——讓小學(xué)生享受作文成功的喜悅
- 搞活美術(shù)課堂教學(xué),提高欣賞教學(xué)質(zhì)量
- 變“教”為“導(dǎo)”
- 淺談在歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)初中學(xué)生進(jìn)行主動性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)策略初探
- 體驗生命,構(gòu)建生活化的語文世界
- 初\\高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接探析
- 科學(xué)實驗教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用利弊分析
- 淺談“探究性學(xué)習(xí)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施策略
- 氧化-還原反應(yīng)的規(guī)律及應(yīng)用
- 例談事實論據(jù)選用的四個關(guān)鍵詞
- 初二物理教學(xué)策略初探
英語天地
- 提高英語聽說能力的策略與效應(yīng)
- 影響學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的教師因素
- 英語課程資源開發(fā)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 任務(wù)型教學(xué)法之語文口語交際教學(xué)
- 高中英語閱讀理解教學(xué)之我見
- 基于新課程高中英語情境教學(xué)的探究
- 小學(xué)攀登英語課題研究報告
- 小學(xué)英語語篇教學(xué)初探
- 淺談多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高中學(xué)生英語閱讀能力的方法探究
- 在高中新課程改革中對英語教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的研究
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語中的情感化教學(xué)
職教幼教
- 職業(yè)學(xué)?！斑M(jìn)出口”的供需矛盾分析
- 讓環(huán)境與幼兒“對話”
- 技工學(xué)校一體化課程教學(xué)初探
- 職專三年數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之我見
- 在音樂教學(xué)中快樂前行
- 早期閱讀教學(xué)中如何運用與發(fā)展幼兒的“經(jīng)驗”
- 農(nóng)電教學(xué)培訓(xùn)方法改進(jìn)的探討
- 提高認(rèn)識 轉(zhuǎn)變觀念 加速職業(yè)教育的發(fā)展
- 提高辦園水平,促進(jìn)幼教發(fā)展
- 正弦交流電路分析中相量模型的運用
- 職業(yè)教育與人的個性自由發(fā)展
- 淺談職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教學(xué)方法
- 芻議幼兒的禮儀教育
- 堅持“教研興園”,提升辦園品質(zhì)
- 可控整流電路與EDA工具的使用