2018年9期
刊物介紹
《課外語(yǔ)文》雜志由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，遼寧出版集團(tuán)主管，遼寧人民出版社主辦，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)教育委員會(huì)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，《課外語(yǔ)文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國(guó)期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》全文收錄期刊、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語(yǔ)文》教研版為月刊。不同于一般的語(yǔ)文學(xué)科類(lèi)雜志?！墩n外語(yǔ)文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨(dú)特、前沿、有效的教學(xué)手段，為廣大語(yǔ)文教學(xué)者提供參考和借鑒，對(duì)于提高語(yǔ)文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進(jìn)意義。
課外語(yǔ)文·下
語(yǔ)文論壇
- 走向藝術(shù)殿堂的語(yǔ)文課堂
- 走好“一個(gè)來(lái)回”，提升核心素養(yǎng)
- 應(yīng)用“還原”，為“語(yǔ)用”奠基
- 激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文課堂情感體驗(yàn)
- 如何提升小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的語(yǔ)用結(jié)合點(diǎn)
- 讓語(yǔ)文課堂“活色生香”的幾個(gè)妙招
- 小學(xué)語(yǔ)文教師的兒童文學(xué)素養(yǎng)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的影響
- 優(yōu)化“問(wèn)”的藝術(shù)，建構(gòu)語(yǔ)文高效課堂
- 淺議高中語(yǔ)文教學(xué)的“高投入低產(chǎn)出”現(xiàn)象
- 提升中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有效途徑的研究
- 如何讓學(xué)生在課堂上真正“動(dòng)”起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文教育生活化的思考分析
- 師生互動(dòng)，豐潤(rùn)課堂
- 提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探討
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教育中的地位和作用
- 也談?wù)Z文教學(xué)中語(yǔ)言的內(nèi)化
- 從“三個(gè)學(xué)會(huì)”出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力
- 加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用 落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)
- 落實(shí)“讀寫(xiě)結(jié)合” 提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 小學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響
- 書(shū)讀多遍，其情自現(xiàn)
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 怒放生命之花
- 高中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)探析
- 淺析語(yǔ)文同題異構(gòu)的理論依據(jù)
- 正確解讀文本 科學(xué)利用教材
- 讓讀與寫(xiě)相得益彰
教材教法
- 關(guān)注個(gè)體：教師教學(xué)理念的新思考
- 用好語(yǔ)文教材 促進(jìn)學(xué)生表達(dá)
- 解放學(xué)生個(gè)性 優(yōu)化作文教學(xué)
- 穿越大地，滿天星光
- 關(guān)于中考古詩(shī)詞復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 從興趣入手，抓主要問(wèn)題
- “文本細(xì)讀”在高中散文教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于繪本的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話教學(xué)策略分析
- 讓拼音教學(xué)“動(dòng)”起來(lái)
- 如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)言熱情
- 遷移理論在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)識(shí)字教育之我見(jiàn)
- 提高初中語(yǔ)文教學(xué)趣味性的途徑分析
- 高中語(yǔ)文閱讀課堂中頭腦風(fēng)暴法的運(yùn)用
- 借力微閱讀，促進(jìn)中職語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 情趣盎然學(xué)拼音
- 趣味教學(xué)法在低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重語(yǔ)文素養(yǎng)與語(yǔ)文情懷的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合策略
- 初中語(yǔ)文課堂古詩(shī)詞教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)的語(yǔ)感培養(yǎng)分析
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的策略分析
- 語(yǔ)文課堂有效教學(xué)初探
- 中學(xué)語(yǔ)文如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 淺談漢字六書(shū)與識(shí)字教學(xué)
- 基于初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及措施研究
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用方法的探討
- 淺析提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的具體策略
- 提高初中語(yǔ)文課堂時(shí)效性的具體策略
- 如何提高初中語(yǔ)文名著教學(xué)的有效性
- 淺析初中語(yǔ)文的教學(xué)方法
- 淺析高考詩(shī)歌鑒賞有效復(fù)習(xí)策略
- 高中語(yǔ)文多元體驗(yàn)式教育的探究
- 混合編班下對(duì)少數(shù)民族學(xué)生字音糾正研究方法
- 高中散文閱讀教學(xué)策略探微
- 高考視角下高中語(yǔ)文作文教學(xué)研究
- 培養(yǎng)高中學(xué)生寫(xiě)作能力的有效策略
- 摭談技校語(yǔ)文課堂中的古詩(shī)文教學(xué)
課改研究
- 語(yǔ)文新課標(biāo)理念下培養(yǎng)中學(xué)生閱讀能力的有效途徑
- 新課改模式下提高初一語(yǔ)文課堂閱讀質(zhì)量的研究和探索
- 喀什地區(qū)農(nóng)村雙語(yǔ)系中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題研究
- 初中語(yǔ)文“牽發(fā)動(dòng)身式”閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的策略研究
- 當(dāng)下小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用
- 與課改同行
- 新課程改革下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)措施
- 基于課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)思路與方法探索
- 小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 新課程背景下初中語(yǔ)文情境教學(xué)的構(gòu)建與應(yīng)用
- “少教多學(xué)”理論在高中語(yǔ)文教學(xué)中的貫徹與實(shí)踐
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 延安精神在高校思政課中的運(yùn)用研究
- 蘇教版初中語(yǔ)文閱讀情境教育探究
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教育改革探析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)“少教多學(xué)”模式的探討
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫(xiě)話能力培養(yǎng)與研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中有效閱讀研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教師高效課堂教學(xué)實(shí)踐與研究
- 小學(xué)語(yǔ)文隨文練筆的有效訓(xùn)練策略研究
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究
- 淺析初中語(yǔ)文高效課堂的建立
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)的革命
- 基于繪本圖書(shū)閱讀促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)能力發(fā)展的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建研究
- 貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，增強(qiáng)閱讀課堂效益
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的作用分析
閱讀與作文
- 淺談小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 朱子讀書(shū)法對(duì)語(yǔ)文教師閱讀的指導(dǎo)價(jià)值
- 國(guó)家教師資格考試背景下語(yǔ)文師范生教學(xué)技能培養(yǎng)策略
- 小學(xué)低段語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀與寫(xiě)作融合對(duì)策
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的提問(wèn)技巧
- 淺談運(yùn)用詩(shī)歌鑒賞提升聾生習(xí)作水平
- 讀寫(xiě)結(jié)合法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂中的應(yīng)用
- 指向?qū)懽鞯娜何拈喿x教學(xué)
- 個(gè)性化閱讀，打造魅力課堂
- 寓語(yǔ)文能力培養(yǎng)于有效的閱讀教學(xué)活動(dòng)中
- 小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)教學(xué)反思及措施
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 利用豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)體驗(yàn)式閱讀興趣
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)芻談
- 通過(guò)仿寫(xiě)訓(xùn)練培養(yǎng)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)話能力
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生的課外閱讀興趣
- 談統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的整合
- 助力發(fā)展，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 激發(fā)閱讀興趣 喚醒閱讀期待
- 徜徉知識(shí)海洋，體會(huì)寫(xiě)作樂(lè)趣
- 初中語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀銜接的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合探究
- 培養(yǎng)思維發(fā)展 提升高中時(shí)評(píng)寫(xiě)作訓(xùn)練效果
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 試論小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的有效開(kāi)展
- 品書(shū)中之樂(lè)，啟閱讀之門(mén)
- 良好閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 外國(guó)文學(xué)在中職語(yǔ)文課外閱讀中的引入
- 讓小學(xué)三年級(jí)習(xí)作起步不再難
- 閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究習(xí)慣
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略設(shè)計(jì)
- 基于高中語(yǔ)文教學(xué)課堂提升學(xué)生作文水平策略探究
素質(zhì)教育
- 找尋生活中的語(yǔ)文元素
- 美讀美悟美型美感
- 核心素養(yǎng)視域下的高中語(yǔ)文教學(xué)
- 職業(yè)禮儀素養(yǎng)融入中職語(yǔ)文課堂的探索和實(shí)踐
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生文學(xué)底蘊(yùn)的塑造策略初探
- 激勵(lì)教育下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂如何發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文課堂的滲透研究
- “微”中見(jiàn)知
- 淺談?dòng)耙曎Y源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 以微課為載體的中職語(yǔ)文信息化教學(xué)新模式探索
- 積極探索實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)教研 助力農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 弘揚(yáng)優(yōu)秀歷史文化
- 中職語(yǔ)文創(chuàng)新有效課堂
- 關(guān)于創(chuàng)新閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與思考
- 素質(zhì)教育下小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂構(gòu)建初探
- 以信息化之動(dòng) 襯語(yǔ)文課之靜
- 語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，我在行動(dòng)中
- 基于核心素養(yǎng)下的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀探索
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂教學(xué)應(yīng)用
- 語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教學(xué)談
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 作文教學(xué)中要滲透情感教育
- 信息技術(shù)與中職語(yǔ)文教學(xué)的有效整合
- 指向語(yǔ)文核心素養(yǎng)的古詩(shī)詞教學(xué)策略
- 影視資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 讓品格教育在語(yǔ)文課堂潤(rùn)物無(wú)聲
- 核心素養(yǎng)觀下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的指導(dǎo)與引領(lǐng)