2017年46期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類(lèi)大中專(zhuān)院校和科研院所、中小學(xué)教育專(zhuān)家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專(zhuān)著
- 社會(huì)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)研究
- 碩士研究生教學(xué)改革的一些探索
- 地方高校工科女大學(xué)生就業(yè)心理分析及對(duì)策研究
- 獨(dú)立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量分析及對(duì)策研究
- 對(duì)國(guó)內(nèi)兒童數(shù)字圖書(shū)應(yīng)用APP的問(wèn)卷調(diào)查分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)中的運(yùn)用
- 混合學(xué)習(xí)視域下的心理雙育協(xié)同實(shí)踐教學(xué)研究
- 奧爾夫教學(xué)法在幼兒園課程中的應(yīng)用研究
- 空間科學(xué)菁英人才的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式探索
- 院系學(xué)科教學(xué)資源平臺(tái)開(kāi)發(fā)
- 基于協(xié)同育人的高校畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量保障體系研究與探索
- 趙熙教育觀對(duì)當(dāng)今高校傳統(tǒng)文化教育的啟示
- 華德福幼兒節(jié)日教育思想及啟示
- 論職業(yè)教育中“工匠精神”之德育性研究
- 教材教輔圖書(shū)編輯如何面對(duì)“減負(fù)”
- 高職高專(zhuān)院校培育工匠精神的理論與實(shí)踐研究
- 旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)中高職銜接人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 《汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺析酒店管理中工匠精神的培養(yǎng)與塑造
- 數(shù)字檔案系統(tǒng)信息流轉(zhuǎn)效果理論研究
- 超越書(shū)本及轉(zhuǎn)變思維的講課技術(shù)提升
- 充分的“前思”使“反思”更有價(jià)值
- 角色游戲中促進(jìn)幼兒積極情緒情感的實(shí)踐研究
- 大學(xué)本科教育改革新趨勢(shì)
- 創(chuàng)設(shè)有教育價(jià)值的種植園地
- 綠色發(fā)展視域下大學(xué)生生態(tài)意識(shí)培育路徑探析
- 高校大學(xué)生消費(fèi)心理及手機(jī)選購(gòu)傾向分析
- 科技創(chuàng)新在應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)建設(shè)中的研究
- 先秦儒道哲學(xué)的方法論探析
- 大數(shù)據(jù)背景下高職校智慧校園建設(shè)探討
- 高校圖書(shū)館開(kāi)放式閱覽空間優(yōu)化探析
- 小議如何做好少年宮教務(wù)科工作
- 綜合性安全實(shí)踐活動(dòng)的組織策略
- 高效課堂教學(xué)模式的研究
- 商業(yè)環(huán)境下中專(zhuān)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)興趣教學(xué)研究
- 基于云計(jì)算的遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)研究
- 日本國(guó)立大學(xué)法人化改革后大學(xué)權(quán)力核心部門(mén)的變化
- 在“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升路徑的探賾
- 淺析體驗(yàn)式教學(xué)在理論課教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 磨題，讓學(xué)生走出題海
- 公安院?？蒲袆?chuàng)新型人才培養(yǎng)
- 提高學(xué)生自我效能的策略研究
- 集體教學(xué)活動(dòng)中的有效提問(wèn)與回應(yīng)
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體語(yǔ)境下大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)提升研究
- 民辦高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例分析及啟示
- 高職物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究綜述
- 就業(yè)導(dǎo)向指導(dǎo)下的人力資源管理教學(xué)問(wèn)題與優(yōu)化分析
- 現(xiàn)代化背景下圖書(shū)倉(cāng)儲(chǔ)管理效率問(wèn)題研究
- 淺析農(nóng)村幼兒園如何將信息技術(shù)巧妙用于游戲活動(dòng)中
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中基于混合教學(xué)模式的智慧教育理念與方法探索
- 遷移學(xué)習(xí)在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高職院校學(xué)生感恩意識(shí)缺失問(wèn)題分析
- 發(fā)揮社區(qū)教育新模式優(yōu)勢(shì)，努力推動(dòng)農(nóng)村學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)
教改·教研
- 豪華落盡見(jiàn)真淳，細(xì)微之處見(jiàn)深情
- 構(gòu)建高中歷史高效課堂的具體策略
- 芻議高中歷史教學(xué)中加強(qiáng)生活化教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題
- 中等藝術(shù)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)滲透式教學(xué)的探索
- 淺議多媒體教學(xué)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的影響
- 授之以魚(yú)不如授之以漁
- 語(yǔ)文教學(xué)實(shí)現(xiàn)自主合作探究學(xué)法的策略
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中交互式電子白板的有效應(yīng)用實(shí)踐分析
- 略談童話故事的語(yǔ)用教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式初探
- 初中歷史教學(xué)實(shí)踐情境教學(xué)法之我見(jiàn)
- 大學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)意愿與影響因素調(diào)查分析
- 解析初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略
- 基于語(yǔ)法知識(shí)背景下的詞義理解策略
- 長(zhǎng)文短教的三點(diǎn)思考
- 義務(wù)教育語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的思考
- 語(yǔ)文核心素養(yǎng)下高中現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞研究
- 打造靈動(dòng)的課堂，著力培養(yǎng)歷史學(xué)科素養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 真實(shí)情境還原，讓語(yǔ)文教學(xué)更科學(xué)
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文寓言的有效教學(xué)策略
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的教學(xué)探討
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 淺談新課程背景下如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)
- “先學(xué)后教”模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
思想·政治
- 應(yīng)用微信增強(qiáng)高校思政課教學(xué)實(shí)效性和親和力的探析
- 高職院校思想政治教育與馬克思主義大眾化的路徑
- 政治課滲透國(guó)際理解教育和平觀念的思考
- 基于微格教學(xué)的課堂提問(wèn)有效性研究
- 淺談高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的形成機(jī)制
- 依托網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新型探究
- 淺析高中政治教學(xué)材料的選擇與設(shè)計(jì)
- 新時(shí)期高校思想政治教育親和力的塑造
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生過(guò)一種有道德的生活
- 淺談信息化資源在小學(xué)思品課堂的有效應(yīng)用
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- “形勢(shì)與政策”課在高校思想政治教育課程體系中長(zhǎng)效育人機(jī)制探索
- 品德與社會(huì)課的“五重視”
閱讀·寫(xiě)作
- 分析小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合
- 如何在語(yǔ)文閱讀中滲透美育
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育分析
- 如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的高效課堂
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性研究
- 讓書(shū)香浸潤(rùn)童年
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)初探
- 創(chuàng)設(shè)情景模式，建構(gòu)寫(xiě)作課型
- 從“文章寫(xiě)作”走向“交際語(yǔ)境寫(xiě)作”
- 劉勰《文心雕龍》創(chuàng)作論對(duì)議論文寫(xiě)作教學(xué)的啟發(fā)
外語(yǔ)·外文
- 巧借信息技術(shù)打造初中英語(yǔ)高效課堂
- 探討高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略
- 跨文化因素在英漢翻譯中的體現(xiàn)
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 巧用歌曲讓小學(xué)英語(yǔ)課堂充滿樂(lè)趣
- 如何提高高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性
- 談小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)的布置
- 教育游戲在小教英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討高中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與啟發(fā)
- 信息化教學(xué)環(huán)境下慕課與傳統(tǒng)英語(yǔ)課堂的有效融合研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)以讀促寫(xiě)教學(xué)模式的探索和實(shí)踐
- 任務(wù)型教學(xué)法在日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)法教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺談提高高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)效率的實(shí)踐探究
- 探究“小組互動(dòng)”教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)施與應(yīng)用
- 大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式的新探索
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)在成人英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 培養(yǎng)初中生英語(yǔ)創(chuàng)新素養(yǎng)之案例
- 藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
教學(xué)·信息
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何解題教學(xué)策略探究
- 探討幾何畫(huà)板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)中的地位與應(yīng)用
- 初中生幾何直觀能力的發(fā)展評(píng)價(jià)研究
- “自主合作，互助共贏”教學(xué)模式下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的準(zhǔn)備
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)主動(dòng)思維之教學(xué)方法的認(rèn)知
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 解析教學(xué)案例在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施要點(diǎn)
- 如何將信息技術(shù)高效地應(yīng)用到中職數(shù)學(xué)的教學(xué)中
- 淺談多媒體技術(shù)背景下的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)
- 概率統(tǒng)計(jì)學(xué)在投資決策中的應(yīng)用分析
- 應(yīng)用思維導(dǎo)圖，簡(jiǎn)化初中信息教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)用初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略
- 以數(shù)學(xué)閱讀為契機(jī)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 如何讓高中數(shù)學(xué)學(xué)困生走出困境
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 由“弱”變“強(qiáng)”不是夢(mèng)
- 對(duì)分課堂在數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提升學(xué)生探究能力
- 中職物流專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)案例研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念
- 談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革及策略
- 信息化教學(xué)手段在中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 用創(chuàng)客思維設(shè)計(jì)信息技術(shù)微課探討
- 潤(rùn)物無(wú)聲 人文潛行
- 慕課背景下大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探討
- 在簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維靈活性
- 論初中數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)實(shí)踐現(xiàn)狀與發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用分析
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)實(shí)操教學(xué)
科學(xué)·自然
- 淺談教材中三序結(jié)合原則的應(yīng)用研究
- 如何打造以生為本的地理課堂
- 如何在化學(xué)課堂中應(yīng)用建構(gòu)主義教學(xué)觀
- 四版本義務(wù)教育化學(xué)教材分析
- 淺談高中化學(xué)落實(shí)STS教育的有效策略
- 軍校大學(xué)物理布置課題作業(yè)的體會(huì)
- 重視高中物理活動(dòng)教學(xué) 培養(yǎng)科學(xué)探究能力
- 自然科學(xué)概論課程考核模式的優(yōu)化
- 關(guān)于元素化合物知識(shí)的教學(xué)探討
- 初中物理探究學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
- 初中物理教學(xué)理論融合實(shí)踐的策略
- 《硫和氮的氧化物》課堂教學(xué)研究
- 中考化學(xué)之解題策略
- 淺析物理知識(shí)在房屋建筑中的應(yīng)用
- 淺談初中地理分布圖信息獲取和解讀能力的培養(yǎng)
- 如何夯實(shí)移民學(xué)校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 高中化學(xué)概念教學(xué)思路與概念圖的應(yīng)用研究
- 高一化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)狀及原因的分析研究
- 新課標(biāo)下高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 概念圖在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用與功能分析
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的策略
- 初中物理課程資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)方法探析
- 《分散系及其分類(lèi)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的《醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)》教學(xué)方法探討
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談素養(yǎng)教育下高中生物教學(xué)的有效策略
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的價(jià)值研究
- 淺析基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的地理教學(xué)實(shí)踐
- 范例教學(xué)在當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
教師·學(xué)生
- 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 航空特色教育對(duì)青少年成就動(dòng)機(jī)和應(yīng)對(duì)方式的影響
- 新主題游戲開(kāi)展的存在問(wèn)題及教師支持策略
- 民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究
- 烏拉特中公旗近代學(xué)校教育之我見(jiàn)
- 摭議社區(qū)教育學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特征與教師的多元角色
- 推進(jìn)精品課程，提升師生能力
- 教育需要呼喚愛(ài)的回歸
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺談農(nóng)村留守兒童的心理健康教育
- 職業(yè)學(xué)校心理教育課堂教學(xué)路徑優(yōu)化研究
- 小組合作學(xué)習(xí)中如何保障學(xué)生在家做學(xué)案的有效性
- 小組合作學(xué)習(xí)中教師的角色
- 關(guān)于校長(zhǎng)的敘事研究
- 高職院校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題及解決措施
- 藝術(shù)類(lèi)院校大學(xué)生心理健康教育探究
- 地方普通高校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)策略研究
- 目標(biāo)管理在高中學(xué)校管理中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)視域下幼兒教師的業(yè)務(wù)提升
- 體驗(yàn)為主的心理繪本療法對(duì)中職生心理健康教育中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)型組織理論下的農(nóng)村地區(qū)學(xué)校管理
體育·美育
- 音樂(lè)欣賞帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)美麗的童話世界
- 淺論小學(xué)中低段手工課程的教學(xué)應(yīng)用
- 談美術(shù)課堂中的人文精神
- 談美術(shù)課堂中的人文精神
- 如何有效激發(fā)孩子學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣的實(shí)踐研究
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 婁底市高校體育場(chǎng)館現(xiàn)狀和發(fā)展研究
- 心理訓(xùn)練在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談兒歌與幼兒想象力的發(fā)展
- 基于素質(zhì)教育下的幼兒體育教育研究
- 試析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的色彩感
- 體育教學(xué)中游戲的探究
- 激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)體育主動(dòng)性，提升小學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)熱情
- 基于初中美術(shù)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 多媒體輔助教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)融入舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂(lè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的作用探討
- 中職素描和色彩基礎(chǔ)教學(xué)方法及其改革探討
- 中職美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美觀的研究體會(huì)
考索·探微
- 金字塔實(shí)踐教學(xué)體系在機(jī)械設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的研究與應(yīng)用
- “新工科”背景下汽車(chē)維修工程考核改革實(shí)踐
- 基于數(shù)據(jù)分析的課程診斷與改進(jìn)
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的教學(xué)模式研究
- 高職土木工程檢測(cè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革方案探討
- 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的工程訓(xùn)練中心實(shí)踐教學(xué)改革
- 探索適合企業(yè)要求的中職數(shù)控銑床實(shí)訓(xùn)模式
- 工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下單片機(jī)課程教學(xué)改革研究
- 工科高校創(chuàng)業(yè)課程交互式教學(xué)探索
- 氣象部門(mén)培訓(xùn)質(zhì)量調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法自動(dòng)化探討
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 高校開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室信息化管理實(shí)踐研究
- 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)改革的思考
- GIS可視化的教學(xué)脈絡(luò)與方法探索
- 引入ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建云南獨(dú)立學(xué)院質(zhì)量管理體系
- 基于“工作任務(wù)導(dǎo)向”的高職建筑施工組織課程改革與實(shí)踐
- 創(chuàng)新理念在建筑設(shè)計(jì)課程改革中的融入
- 信息化技術(shù)在《機(jī)床電氣》課程中的應(yīng)用研究
- 和諧社會(huì)視野下的教育公平問(wèn)題與策略
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