2016年6期
刊物介紹
《考試與評價》創(chuàng)刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產(chǎn)品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯(lián)第二屆“北方優(yōu)秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯(lián)合組織的全國外語類期刊業(yè)務和編輯檢測中評為“優(yōu)秀期刊”。
考試與評價
教學藝術(shù)
- 以文化為引領(lǐng)，促進良好班集體的形成
- 以協(xié)同研究為導向的理工科研究生人才培養(yǎng)模式探索
- 淺談如何提高高校思修課教學中的語言力量
- 培育和提升高職院校思政教師實踐智慧之淺議
- 淺析文化語境中影響文化翻譯的因素及其翻譯方法
- 英美文學導入高職英語教學的研究與探討
- 初中英語課堂如何激發(fā)學生積極性，使他們行動起來？
- 軍校文職人員教學能力培養(yǎng)
- 維漢雙語教學的分析研究
- 淺談音樂教學中舞蹈元素的融入
- 二胡音樂的“非樂音”技法
- 體育美學視域下的大學健美操教學
- 論英語專業(yè)教學評價體系的構(gòu)建
- 基于翻譯美學理論的大學英語翻譯教學探析
- 攝影攝像課程的項目化教學研究
- 軍隊專業(yè)學位研究生英語教學探討
- 以儒學文化引導學生的道德成長
- 試論大學英語教學改革與教師角色轉(zhuǎn)變
- 混合學習模式在高職英語寫作教學中的應用
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
課堂教學
育人星空
- 奏響閱讀之旋律，讓“主動閱讀”唱主角兒
- 我的教育敘事
- 將科學教育滲透在一日活動中
- 讓音樂走進孩子的心靈
- 初中數(shù)學課堂教學有效的思考
- 淺談小學生計算能力的培養(yǎng)
- 陶行知教育思想在小學數(shù)學“圖形與幾何”領(lǐng)域中的應用
- 淺談農(nóng)村小學生的閱讀習慣現(xiàn)狀及對策
- 在趣味化教學中培養(yǎng)小班幼兒對繪畫活動的興趣
- 小學生良好的書寫習慣的策略研究
- 論小班幼兒整理能力的自我習成
- 淺談在西縣牧區(qū)漢語文教學中加強學生說的能力
- 科學探索，一日環(huán)節(jié)點滴滲入
- 小學語文教學中小組合作學習的有效性探討
- 科學區(qū)材料投放的現(xiàn)狀與對策研究
- 電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究
- 淺談幼兒園傳統(tǒng)武術(shù)教育的開展方法
- 環(huán)境創(chuàng)設的重要性
- 民辦本科院校教師教學質(zhì)量評價方法的研究與實踐
- 關(guān)注環(huán)境細節(jié)，引導幼兒語言表達能力
- 幼兒園應用奧爾夫音樂教學法研究分析
- 淺析小學數(shù)學生活化教學的途徑和策略
- 新課標下小學數(shù)學與生活的接軌
- 陽光下奔跑 健康中成長
- 淺談幼兒園武術(shù)教育
- 幼兒早期鋼琴教育過程中的問題探究
- 幼兒園武術(shù)教育淺談
- 淺談探究性教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學英語教學的現(xiàn)狀及改革研究
- 淺談幼兒園武術(shù)的發(fā)展
- 小學數(shù)學學困生心理特點研究
- 小學音樂良好課堂常規(guī)培養(yǎng)策略分析
- 淺談傳統(tǒng)武術(shù)在幼兒語言課程中的體現(xiàn)
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 幼兒園引入傳統(tǒng)武術(shù)教學的實踐與思考
- 幼兒園美術(shù)活動課實施的現(xiàn)狀及改善策略
- 基于素質(zhì)教育背景下的小學數(shù)學考試與評價改革探析
- 幼兒園小班傳統(tǒng)武術(shù)教學初探
- 小學德育教育改進對策
- 淺談班風對班級集體建設的重要性
- 幼兒園武術(shù)活動的開展
- 有效利用考試的評價功能激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情
- 陳朝軍：淺談幼兒園武術(shù)教育
- 構(gòu)建小學數(shù)學“發(fā)展性”評價機制，促進學生全面發(fā)展
教學反思
- 淺談英語教學中如何轉(zhuǎn)化“后進生”
- 淺談中學地理的鄉(xiāng)土教學
- 養(yǎng)想象力，促學生創(chuàng)新思維
- 一節(jié)高中英語閱讀公開課教學的綜合視野課例
- 論中學語文閱讀教學中的質(zhì)疑環(huán)節(jié)
- 淺談小學低年級藏語文教學的注意點
- 分層教學，學生為主
- 注重德育滲透，促進初中英語教學
- 農(nóng)村初中班級文化建設的創(chuàng)新思考
- 淺談中小數(shù)學應用題的幾點要求及教學方法
- 講策略，提效果
- 淺談體育教學中的情感投入
- 初中英語閱讀的運用與思考
- 思教學現(xiàn)狀，謀教學策略
- 思想品德課辯論式教學法初探
- 淺談體育教學對學生心理健康的影響
- 初中地理實施探究式教學的策略
- 淺談立體幾何的教學方法
- 如何指導學生朗讀課文
- 淺談中學數(shù)學問題情境的創(chuàng)設
- 高中生物情境教學初探
- 注重以德育人 推動初中班級規(guī)范化管理
- 淺談在語文課堂教學中運用探究性學習
- 課程改革背景下高中數(shù)學高效課堂模式構(gòu)建策略研究魯高生
- 新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新研究
- 初中英語自主學習與有效課堂
- 如何構(gòu)建高中生物教學有效課堂探究
- 初中美術(shù)欣賞課教學方法初探
- 武術(shù)在幼兒園教育活動中的初探
- 變式在數(shù)學教學中的應用
- 淺談高中英語閱讀教學策略
- 淺析高中歷史課堂的對話教學藝術(shù)
- 乘法公式再回首
- 新課程下高中歷史差異性教學研究
- 新課理念下高中思想政治課教學新探
- 淺談農(nóng)村初中作文教學的幾點方法
- 巧設“虛擬情境”，給能力插上飛翔的翅膀
- 初中語文古詩文教學淺析
- 淺談高中英語詞匯教學策略
- 對高中體育反思性教學的研究
- 高中物理有效課堂的構(gòu)建方法
- 如何提高高中生物課堂教學的有效性研究
- 分層次教學法在初中英語教學中的應用
- 淺談物理實驗設計的基本原則
- 從教學實踐談如何構(gòu)建初中化學高效課堂
- 高中體育課教師教學方法的探討
- 問題教學法提高初中美術(shù)課堂有效教學的實踐
- 基于精益思想的教務管理流程優(yōu)化
- 如何提高初中數(shù)學課堂教學效率
- 情境創(chuàng)設在初中語文教學中的運用
- 高中生物教學模式及其要點初探
- 初中英語教師課堂教學行為的有效性研究
- 高中語文閱讀教學中的文感培養(yǎng)
- 數(shù)學新課程中學生的主體性與自主學習
- 淺談音樂欣賞教學
- 在初中美術(shù)教學中提高學生審美能力的策略研究
- 優(yōu)化高中美術(shù)教學策略淺析
- 新課標下初中美術(shù)教學模式創(chuàng)新探究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下獨立學院實踐教學改革的思考
- 支教心得體會
- 善用拓展教學模式，提高體育教學效果
- 如何學好高中數(shù)學
- 淺談現(xiàn)代初中數(shù)學教學工作的發(fā)展
- 農(nóng)牧區(qū)小學綜合科目教學現(xiàn)狀及對策
- 初中化學與綜合實踐貫通的初步認識
- 新課程高中生物互動教學的有效策略研究
- 新課程下初中英語教學中的問題及對策
- 高中數(shù)學教學法探究
- 淺議初中化學緒論課教學
- 政治課教學抓住“點”，注重學生能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學存在的問題及對策研究
- 高中體育課程教學方法研究
- 淺談如何培養(yǎng)中學生數(shù)學語言能力
- 試論核心力量訓練在排球訓練中的作用
- 淺談激發(fā)閱讀興趣在語文教學中的作用
- 講究模式，提高教學效果