情感教學(xué)是指教師運用一定的教學(xué)手段，通過激發(fā)、調(diào)動和滿足學(xué)生的情感需要，促進(jìn)教學(xué)活動積極化的過程。體育教師運用情感把握學(xué)生，能激發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)和努力向上的積極情緒，能調(diào)動學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)特別是勇于克服困難的精神。教師對學(xué)生的感情投入，必須以教師的熱情、平易和藹為基礎(chǔ)，把情感置于教學(xué)中去，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活潑愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

贊可夫說：“學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情感和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用。如果將“情感投入體育課堂教學(xué)的運作中，讓情感與知識相互作用，使學(xué)生個體的潛質(zhì)得到激活，主動參與學(xué)習(xí)的熱望得到激勵，認(rèn)識事物的思維得到發(fā)展，整個課堂教學(xué)在一種積極的情感氛圍中運作，愉快、主動、高效的學(xué)習(xí)景象便在眼前了。

在體育教學(xué)中教師與學(xué)生的情感交流是復(fù)雜、微妙的雙邊活動，是直接影響受教育者良好個性形成的特殊人際關(guān)系。教師和學(xué)生各自都帶著自身的主體性，在教育活動中互相結(jié)合，互相激發(fā)，互相補充和發(fā)展，才能最后達(dá)到彼此個性內(nèi)涵的豐富和良好個性品質(zhì)的形成。所以，它要求師生必須采取密切的合作態(tài)度，進(jìn)行思想感情的交流。如果一方感情受壓抑時，在情感上是不會合拍的，教學(xué)活動也就很難達(dá)到理想的境界。下面談?wù)劚救瞬扇∏楦型度朐隗w育教學(xué)中的幾點體會。

一、樹立良好的第一印象

在體育教學(xué)中學(xué)生對教師的第一印象，主要通過初次課堂的教學(xué)活動，學(xué)生直接獲得對教師的印象而形成。教師要在初次上課時給學(xué)生留下良好印象，將為樹立良好威信，建立好的師生關(guān)系，順利進(jìn)行教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。所以初次上課，應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，做到著裝整潔得體，儀表大方，精神飽滿，思想開闊，備課充分，示范動作準(zhǔn)確優(yōu)美，指導(dǎo)耐心，講解能力得到最大限度發(fā)揮，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

二、建立良好的師生關(guān)系

新課程提倡新的教學(xué)理念，實施新課程要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，不僅是口頭上說學(xué)生是教學(xué)中的主體，而且要從思想上確立學(xué)生是教學(xué)的主體，脫離傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以教師為主，內(nèi)容為中心的思維方式，提倡師生零距離的接觸。在教學(xué)過程中，師生雙方處于一種互動與互補關(guān)系，教師可以教學(xué)生，學(xué)生也可以教學(xué)生，放下教師的架子走到學(xué)生中間，形成師生間、學(xué)生間心理互動溝通過程，良好心理關(guān)系會直接影響著教學(xué)的效果和學(xué)生的健康。因此，教師要關(guān)心學(xué)生，誠懇的對待學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，與學(xué)生建立起民主平等的新型師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，嚴(yán)中有情，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有理，讓學(xué)生感到教師可親可敬，可信可近，而不是敬而遠(yuǎn)之，教師健康融洽的情感投入到教學(xué)中，會使學(xué)生感受到有安全感，并激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的熱情。

三、把愛融入課堂教學(xué)

沒有教師對學(xué)生的愛就沒有良好的教育教學(xué)效果。冬天氣候寒冷，場地堅硬，學(xué)生上體育課不愛做練習(xí)，這就需要教師用一顆赤誠的心，去關(guān)心去體貼自己的學(xué)生，使學(xué)生明白教師在課堂中安排的一切活動，都是有益于他們的身心健康的。做練習(xí)前教師應(yīng)從關(guān)心體貼學(xué)生入手，讓他們做好準(zhǔn)備活動避免受傷?；顒雍蠹皶r穿衣，不要在凍地上休息，不要在冷風(fēng)處停留，以防感冒。夏天，天氣比較炎熱，最好在樹蔭下和室內(nèi)上課，不要長時間讓學(xué)生在灸熱的太陽下鍛煉，由于出汗較多，課間和課下要及時為學(xué)生補充涼鹽水以免中暑。

四、關(guān)注個體差異，尊重學(xué)生的人格

中學(xué)生在十三至十六歲階段，是處于生長發(fā)育旺盛期，心理變化較大，新課程關(guān)注的是人的培養(yǎng)，是以學(xué)生為本的教學(xué)方式來呈現(xiàn)，一個人如果對體育活動情感投入，發(fā)生興趣，他就會積極主動參與，全力投入，活動的結(jié)果將是滿足并由此得到成功的情感體驗。在體育課上優(yōu)等生身體素質(zhì)好，掌握動作快，對這些學(xué)生應(yīng)發(fā)揮他們骨干作用，在分組練習(xí)時，可讓他們擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織練習(xí)，調(diào)動其積極性，不但能加強優(yōu)等生的學(xué)習(xí)，而且還能帶動一般學(xué)生的積極性，取得預(yù)期良好的效果?！安畹壬眢w素質(zhì)協(xié)調(diào)性差，上體育課時容易產(chǎn)生心理畏懼情緒，不愿上體育課，教師應(yīng)多關(guān)心愛護(hù)，并幫助他們樹立信心，解決其心理問題，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時表揚，降低教學(xué)難度，并多鼓勵少批評，使他們增強信心提高學(xué)習(xí)興趣。見習(xí)生要根據(jù)其身體狀況安排合理的練習(xí)和服務(wù)活動，不要任其所為，此類學(xué)生有一種失落感，應(yīng)拿出一定時間關(guān)心體貼他們，使學(xué)生充分體驗到教師對他們的關(guān)心和愛護(hù)，感到溫暖，不斷增加師生感情。

總之，在體育教學(xué)過程中，讓我深深體會到情感投入對完成教學(xué)目標(biāo)起極大的積極作用。作為新時期的體育教師，只有忠誠與教育事業(yè)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想和愛崗敬業(yè)的精神，才能在教育中對學(xué)生情感投入至誠，去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生，與學(xué)生平等共處，使學(xué)生保持良好的心態(tài)，形成積極的情感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，投身于教育活動中，以實現(xiàn)素質(zhì)教育體育教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)任務(wù)順利完成。