2015年32期
新教育時(shí)代電子雜志(學(xué)生版)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的建立與使用
- 創(chuàng)新在機(jī)械制圖教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效途徑
- 關(guān)于作文創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的方法
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的困境與突破
- 體育課堂提問對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響
- 讓小組合作學(xué)習(xí)模式成為小學(xué)英語教學(xué)的得力助手
- 做課外閱讀的指路人
- 新課改環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 初中體育教學(xué)的有效策略
- 學(xué)生主體地位在小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的凸顯
——小學(xué)語文閱讀教學(xué)在質(zhì)疑中進(jìn)行 - 注重閱讀積累，提高習(xí)作能力
——豐富語言積累，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力的行動(dòng)研究 - 讓節(jié)儉的陽光溢滿校園
- 淺談學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 培養(yǎng)幼兒德育的有效策略
- 新形勢(shì)下，怎樣做好農(nóng)村小學(xué)生思想品德教育
- 信息技術(shù)與語文學(xué)科深度融合的思考
- 高職教材之我見
- 關(guān)于強(qiáng)化高校中文教學(xué)的思考與建議
- 淺議加強(qiáng)高等院?？蒲薪?jīng)費(fèi)管理
- 試論社會(huì)主義核心價(jià)值觀與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合*
——以華南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例 - 大學(xué)日語課堂學(xué)生問題行為淺析
- 淺談高校圖書館個(gè)性化服務(wù)
- 大學(xué)輔導(dǎo)員情感效能淺談
- 淺談大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展
- 學(xué)生事務(wù)實(shí)體一站式服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)一站式服務(wù)結(jié)合模式研究
- 問題導(dǎo)向的體驗(yàn)式電子商務(wù)教學(xué)改革分析
- 淺談果樹栽培技術(shù)教學(xué)方法之改革
- 如何提高語文閱讀教學(xué)效率
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的策略
- 公共關(guān)系學(xué)教學(xué)改革探索研究
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)方式的研究
- 淺議小學(xué)語文課堂如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度，促進(jìn)英語學(xué)習(xí)
- 高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用電教媒體讓初中物理概念引入走向生動(dòng)
- 中學(xué)歷史教學(xué)中信息化的應(yīng)用
- 指導(dǎo)語在幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用分析
- 初中化學(xué)方程式的配平方法
- 數(shù)學(xué)課堂有效性思維的實(shí)踐培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐嘗試
- 淺析初中英語教學(xué)中的趣味教學(xué)法
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的創(chuàng)新能力
- 淺議怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效地開展小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談分組教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)合作課堂中的應(yīng)用
- 高等中醫(yī)藥院校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐*
- 思維導(dǎo)圖在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)生快速閱讀能力的培養(yǎng)
- 問題是思考的結(jié)果，是深入思考的開始
——問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐 - 職高語文教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)
- 高中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查與改進(jìn)
- 古詩悟境
- 小學(xué)班主任的管理藝術(shù)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課堂心理管理
- 淺議寄宿制小學(xué)的后勤管理工作
- 竹炭工藝專業(yè)專家工作站運(yùn)作管理的實(shí)踐思考
- 數(shù)學(xué)教師如何參與班級(jí)管理
- 新課改背景下高中英語教學(xué)的反思
- 高中政治課堂教學(xué)有效性探究
- 農(nóng)村小學(xué)住宿生安全管理
- 整合NCRE的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革探討
- 淺議初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力
- 新建本科院校教材改革建設(shè)與教材質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
- 淺談高考全國卷政治學(xué)科之應(yīng)對(duì)策略
- 關(guān)于小學(xué)語文課程綜合性內(nèi)涵的探討
- 如何在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任意識(shí)*
- 初中美術(shù)愉快教學(xué)淺談
- 淺談小學(xué)英語閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺析如何提高中學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語高效課堂模式的探究
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 怎樣有效提高小學(xué)生閱讀能力
- 色彩在書籍裝幀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用分析
- 談初中體育課興趣之培養(yǎng)
- 淺談構(gòu)建語文高效課堂的策略
- 淺析小學(xué)高效體育課堂的構(gòu)建
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的合作學(xué)習(xí)
- 簡述以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)研究
- 尊重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)情，制定有效教學(xué)策略
- 論初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 由孩子聽課引發(fā)的思考
- 淺談中職課堂上主題英語歌曲教學(xué)的運(yùn)用
- 潤物無聲
——淺談中職英語課堂教師教學(xué)評(píng)價(jià)的應(yīng)用 - 幼兒園紀(jì)律教育之我見
- 優(yōu)化英語課堂，實(shí)施自主教育
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生物理素養(yǎng)淺論
- 試論如何在初中語文教學(xué)中提高學(xué)生的表達(dá)能力
- 新時(shí)期高校思政教育與就業(yè)指導(dǎo)教育的整合問題探析
- 初中政治教學(xué)的優(yōu)化策略與方案探究
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效提問的教學(xué)策略
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生寫好寫景作文
- 試分析初中英語閱讀教學(xué)中詞匯教學(xué)的有效進(jìn)行
- 小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 淺談初中生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因及對(duì)策
- 有效提高現(xiàn)代文閱讀能力方法初探
- 淺談體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語課堂中的實(shí)踐
- 教育小事一則
- 有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法優(yōu)化的策略思考
- 小學(xué)語文教師如何寫好下水文
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文教育方法探究與應(yīng)用
- 中職護(hù)理學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生變得更有人情味
- 淺談多媒體對(duì)初中語文教學(xué)創(chuàng)新作用的分析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的思想教育
- 如何成為一名優(yōu)秀的物理教師
- 論如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 淺談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性的研究
- 關(guān)于英美文學(xué)在高中英語教學(xué)中的滲透探析
- 提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 淺析初中語文的自主閱讀
- 從經(jīng)濟(jì)、法律角度對(duì)《威尼斯商人》的分析
- 高一文理分科后對(duì)學(xué)生心理的調(diào)適對(duì)策
- 芻議多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 博士研究生教育國際化途徑探索與研究
- 試析中職護(hù)理專業(yè)人文素質(zhì)教育的培養(yǎng)
- 淺談中小學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段探析
- 中學(xué)生思想教育問題分析
- 大數(shù)據(jù)的教育應(yīng)用的研究
- 淺談快樂體育在我國邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)的發(fā)展
- 孩子，我在童心世界里遇到你
- 教育心理學(xué)在學(xué)生教育教學(xué)工作中的應(yīng)用
- 提升農(nóng)村初中教師專業(yè)自主發(fā)展能力的對(duì)策研究
- 發(fā)揮學(xué)生的主體作用在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用及現(xiàn)狀
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)英語教師課堂中對(duì)未知專業(yè)知識(shí)的應(yīng)對(duì)策略研究
- 淺析新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑
- 初中語文高效課堂構(gòu)建研究
- 回歸語文教學(xué)本色的課堂對(duì)話策略
- 《百變團(tuán)花》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 構(gòu)建新式小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的可行路徑
- 綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)教案設(shè)計(jì)
- 淺談中學(xué)生物學(xué)如何開展個(gè)性化課堂教學(xué)*
- 童心課堂，讓孩子童心飛揚(yáng)
- 淺析小學(xué)體育家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 優(yōu)化班級(jí)管理初探
- 有效激勵(lì)共享陽光
- 談素質(zhì)教育下的高中數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)
- 如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)
- 簡述初中英語的素質(zhì)教育
- 讓課堂充滿陽光
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課要重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)之我見
- 數(shù)控銑加工模具零件工藝優(yōu)化策略探析
- 淺析中職學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)的教學(xué)方法
- 技工教育考試組卷系統(tǒng)研究與建立
- 職業(yè)學(xué)校鋼琴教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的中職禮儀教學(xué)發(fā)展
- 基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)體系的高職食品專業(yè)教學(xué)研究
- 凸模模具數(shù)控線切割加工方法研究
- 《采油測(cè)試中級(jí)工》一體化課程改革研究
- 談衛(wèi)生職業(yè)院校內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)
- 試論農(nóng)村職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 中職聲樂教學(xué)方法多元化的探討
- 職業(yè)高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)模式改革研究
- 論高職大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 從職稱評(píng)審角度審視我國高校教師科研評(píng)價(jià)
- 多媒體環(huán)境下大學(xué)英語教學(xué)中教師的現(xiàn)狀分析
- 淺談高職高專醫(yī)學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地學(xué)生管理工作
- 我國科研機(jī)構(gòu)人力資源管理內(nèi)部市場(chǎng)化模式研究
- 高職院校如何建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)*
——以杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 關(guān)于電子儀器儀表計(jì)量管理及維修的研究
- 教師課程能量釋放的條件與策略分析
- 論語言學(xué)在跨國企業(yè)供應(yīng)鏈管理中的運(yùn)用
- 積極心理學(xué)視角下團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)高校留級(jí)生轉(zhuǎn)化研究
- 佛教對(duì)中國文學(xué)的影響
- 探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)
- 《銀川大學(xué)》學(xué)報(bào)基金論文產(chǎn)出及引文研究
- 學(xué)生色彩表現(xiàn)力的培養(yǎng)與探索
- 為留守兒童點(diǎn)燃希望
- 踐行有生命力的食品包裝材料
——紙 - 從京張2022冬奧會(huì)分析小語種對(duì)地方形象宣傳作用
- 對(duì)企業(yè)環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任的探討
- 小學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)損傷及康復(fù)的探究
- 互動(dòng)白板在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用方法探析
- 識(shí)于偶然，止于永久
——小學(xué)生語文積累能力的培養(yǎng) - 農(nóng)村小學(xué)生作文難點(diǎn)的分析及對(duì)策的思考
- TARGET模式轉(zhuǎn)化高中學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
- 讀寫結(jié)合妙筆生花
- 信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)整合模式中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中英語教學(xué)中滲透中西方文化差異的思考
- 巧妙游戲，提升效率
- 班主任的育人藝術(shù)
- 淺談怎樣提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 淺談如何提高小學(xué)思品課的教學(xué)效率
- 全方位動(dòng)員，多層次互動(dòng)
——提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量之我見 - 變式練習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性
- 新課程下創(chuàng)造力在小學(xué)美術(shù)教育的運(yùn)用研究
- 注重物理教學(xué)方法，提高學(xué)生物理知識(shí)水平
- 幾何尺規(guī)作圖
- 淺談新時(shí)期中小學(xué)的體育教學(xué)
- 遷移理論指導(dǎo)下高中化學(xué)有效教學(xué)的策略分析
- 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)更新與創(chuàng)新思維模式探討
- 初高中銜接階段數(shù)學(xué)教學(xué)的途徑
- 淺議語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的自信
- 新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)芻議
- 高中語法教學(xué)巧變身
- 貼近生活，做好新課標(biāo)要求下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談洛倫茲力和安培力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的探究式教學(xué)分析
- 淺談如何提高學(xué)生的鉗工技能水平
- 淺談新課標(biāo)下英語的合作式教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 普通高校基本樂理課程教學(xué)的探索
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在中職PLC課程中的應(yīng)用
- 談如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 農(nóng)村小學(xué)語文興趣化教學(xué)探討
- 初中生數(shù)學(xué)解題反思能力的培養(yǎng)及研究
- 對(duì)幼教專業(yè)課程模式改革研究
- 低年級(jí)學(xué)生說話、寫話訓(xùn)練例談
- 以故事為主題的小學(xué)英語教學(xué)模式研究
- 試論如何創(chuàng)建趣味美術(shù)課程
- 基于新課程理念的小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)分析
- 快速朗讀法在英語教學(xué)中的作用
- 關(guān)于提高小學(xué)語文課堂效率的研究
- 高中語文的有效性教學(xué)初探
- 小學(xué)微課的制作與應(yīng)用初探
- 思品課小組教學(xué)的前置性工作