2019年28期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 以繪本為載體，培養(yǎng)幼兒積極情感
- 高校港口物流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 學(xué)習(xí)生肖課程，讓傳統(tǒng)文化熠熠生輝
- 基于南梁紅色文化的家鄉(xiāng)小導(dǎo)游校本課程開(kāi)發(fā)與研究例談
- 校企合作共建《連鎖企業(yè)門店?duì)I運(yùn)管理》課程探索與實(shí)踐
- 愛(ài)國(guó)主義教育在師范類高等院校軍事理論課程教學(xué)過(guò)程中的作用淺析
- 善用平時(shí)成績(jī)，提高高等數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 論大班幼兒共享區(qū)域活動(dòng)中資源共享的行動(dòng)研究
- 淺談體育院校大學(xué)生教育管理服務(wù)與實(shí)踐創(chuàng)新結(jié)合實(shí)際工作
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)融合發(fā)展之我見(jiàn)
- 芻議高考?xì)v史開(kāi)放性試題對(duì)核心素養(yǎng)理念的貫徹
- 基于“和教育”云平臺(tái)助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 以“木偶制作活動(dòng)”為例，淺談“以幼兒為本”的教育實(shí)踐思考
- 基于地域特色的校本課程開(kāi)發(fā)的可行性研究
- 在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 高速鐵路專業(yè)群“產(chǎn)教融合，雙軌合一”人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究
- 部編版初中歷史新教材的新變化及施教策略
- 探討大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育管理思維轉(zhuǎn)向與實(shí)踐理路
- 職業(yè)院校新能源汽車專業(yè)建設(shè)探析
- 培養(yǎng)智障學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的思考與做法
- 探索傳統(tǒng)文化在幼兒教育中的滲透及發(fā)展路徑
- 高職院校的物流實(shí)訓(xùn)室建設(shè)問(wèn)題研究
- 音樂(lè)類社團(tuán)活動(dòng)如何上升為校本課堂的研究
教改·教研
- 提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科整理和反思能力的研究
- 慕課背景下護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革方法探討
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 幼兒仿編、創(chuàng)編繪本策略研究
- 合作探究在地方與校本課程當(dāng)中的特色技巧運(yùn)用
- 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 廣告攝影課程的工作室化教學(xué)模式
- 從數(shù)控技能大賽看數(shù)控專業(yè)教學(xué)改革
- 分類招生背景下高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革分析
- 新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)管理中的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層作業(yè)研究
- 莊浪縣農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理分析
- 高中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略研究
- 面向地方院校機(jī)械類專業(yè)工程流體力學(xué)課程改革探索
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 多元化第二課堂活動(dòng)在糖尿病護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何在高中歷史教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化
- 數(shù)學(xué)廣角教學(xué)策略的研究
- 初中歷史教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)課程中的教學(xué)問(wèn)題及革新方式促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升
- 初中生數(shù)學(xué)識(shí)圖能力培養(yǎng)的有效方法研究
- 技師學(xué)院機(jī)械制造課程教學(xué)改革的探討
- 語(yǔ)文“課改”，患“失”才能有所“得”
- 基于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)視角下的AutoCAD課程教學(xué)研究
- 新課改背景下培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)和能力的實(shí)踐研究
- 高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)模式改革研究
- 模擬電子技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索
- 技術(shù)應(yīng)用型本科食品科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)改革的探索
- 電氣課程教學(xué)對(duì)高職學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 基于生活化教學(xué)理念下高中歷史教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐
- 中職院校財(cái)務(wù)管理教學(xué)模式創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下利用信息技術(shù)提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- STEM教育促進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)變革實(shí)踐探究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思考研究
- 吉林省高校產(chǎn)教融合下的繼續(xù)教育培養(yǎng)模式研究
- 基于“三聲課堂”的初中歷史有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性探究
思想·政治
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，論學(xué)生思想引導(dǎo)的困境及對(duì)策
- 德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)
- 職業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)向下的技工院校德育課教學(xué)革新
- 推動(dòng)思想政治教育與信息技術(shù)的高度融合
- 淺析中職學(xué)校德育管理的方法
- 初中政治教學(xué)中的案例教學(xué)法設(shè)計(jì)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)德育管理的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用探析
- 加強(qiáng)思想品德教育，促進(jìn)班級(jí)德育工作和諧發(fā)展
- 基于新媒體的高校課程思政教育話語(yǔ)權(quán)研究
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”視域下的高中思想政治教學(xué)研究
- 心理健康教育對(duì)班級(jí)德育工作的促進(jìn)
- 高考改革背景下學(xué)科核心素養(yǎng)在政治教學(xué)中的體現(xiàn)
- 高校思政教育與馬克思主義之間的區(qū)別
- 小學(xué)德育教育與心理健康教育的整合思考
- 傳統(tǒng)文化因素滲入高中政治課堂的策略
- 陶行知教育理念下構(gòu)建生活化的初中政治課堂探討
- 提高高中政治教學(xué)實(shí)效性的策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文課中滲透品德教育
- 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中學(xué)生道德情感的培養(yǎng)策略
- 借助語(yǔ)文課堂弘揚(yáng)民族精神
- 淺談當(dāng)代高中學(xué)生亟待加強(qiáng)的幾方面德育素養(yǎng)
閱讀·寫作
- 心理教育對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的重要性
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的探究
- 小學(xué)作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 論“人文關(guān)懷”在初中語(yǔ)文作文批改中的實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的有效指導(dǎo)方式分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中開(kāi)展群文閱讀模式的策略研究
- 淺談小學(xué)生個(gè)性寫作的培養(yǎng)
- SPP模式下的小學(xué)閱讀教學(xué)實(shí)踐探索
- 運(yùn)用誦讀教學(xué)法進(jìn)行初中文言文閱讀教學(xué)的研究
- 生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化方法
- 談農(nóng)村初中語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)有效性策略分析
- 如何提升初中生英語(yǔ)寫作能力
- 略談良好的閱讀習(xí)慣在初中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 交互式電子白板在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的作用
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫結(jié)合并蒂花開(kāi)
- 教與學(xué)雙管齊下，讓作文之花綻放
- 讀寫結(jié)合美麗相約
- 略談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文隨課微寫作的實(shí)踐思考
- 新課改下高中作文“有序化”教學(xué)策略
- 試論構(gòu)建初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的少教多學(xué)模式
- 當(dāng)前幼兒繪本閱讀教育存在的問(wèn)題及其改進(jìn)策略
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效策略探究
外語(yǔ)·外文
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 中式英語(yǔ)對(duì)旅游公示語(yǔ)英譯的影響及對(duì)策
- 基于社會(huì)文化理論構(gòu)建任務(wù)型寫作教學(xué)模式的研究
- 基于職業(yè)需求下的成人英語(yǔ)教育研究
- 產(chǎn)教融合背景下獨(dú)立院校大學(xué)英語(yǔ)教改初探
- 微課在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂如何落實(shí)精準(zhǔn)教學(xué)
- 職高英語(yǔ)教學(xué)方法微探
- 微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略
- 中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)中提升學(xué)生閱讀理解能力的策略探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)式教學(xué)方法探析
- 有效提問(wèn)，提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)繪本閱讀指導(dǎo)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 借助思維導(dǎo)圖，提高初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)質(zhì)量
- 以導(dǎo)學(xué)案為依托的初中英語(yǔ)教學(xué)探析
- 初中英語(yǔ)生態(tài)課堂互動(dòng)教學(xué)研究
- 如何提高初中生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平
- 小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的實(shí)踐與反思
- 對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)導(dǎo)入探討
- 基于新課程理念的高中英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)融合
- 淺談小學(xué)中低年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 英美文學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的價(jià)值分析
- 積極心理學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語(yǔ)分層教學(xué)模式與教學(xué)有效性的探索
- 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂
教學(xué)·信息
- 既可意會(huì)也可言傳
- 用導(dǎo)數(shù)探究含有參數(shù)的恒成立不等式
- 淺談片段教學(xué)的幾個(gè)誤區(qū)
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的對(duì)比
- 探析現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化問(wèn)題的探究
- 怎樣利用40分鐘提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)立體幾何教學(xué)的體會(huì)
- 電影在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 農(nóng)村幼兒園野趣游戲的開(kāi)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂實(shí)現(xiàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的語(yǔ)言技巧
- 拼拼剪剪拼剪出精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂之我見(jiàn)
- Scratch程序設(shè)計(jì)社團(tuán)
- 智能制造背景下高職院校機(jī)械專業(yè)教學(xué)模式的分析
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)優(yōu)化小學(xué)藏語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 創(chuàng)客教育在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的多媒體教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 低年段說(shuō)話寫話策略的探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及高效性語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生素質(zhì)
- 巧用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)課程中的問(wèn)題情景教學(xué)初探
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 聚焦合作學(xué)習(xí)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法分析
- 中學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)教學(xué)的主要問(wèn)題及對(duì)策
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)方法及對(duì)策研究
- 提高財(cái)會(huì)課課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)辦法
- 對(duì)小學(xué)“微課”教學(xué)策略的再認(rèn)識(shí)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)置
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生表達(dá)能力的探討
- 淺談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的原則與對(duì)策
- 淺談高中古詩(shī)文教學(xué)中傳承中華文化
- 讓多媒體課件成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂靚麗的風(fēng)景
- 探究高中信息技術(shù)課堂教學(xué)存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 分層教學(xué)在中職維修電工實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)化策略
- 淺談數(shù)學(xué)課堂三維目標(biāo)的落實(shí)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
- 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 木偶社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中的多元化評(píng)價(jià)
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探析
- 如何打造和諧的初中語(yǔ)文課堂
科學(xué)·自然
- 機(jī)器人活動(dòng)背景下的初中物理拓展課程資源的研究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 速度概念的深度備課
- 初中物理高效課堂創(chuàng)新模式探究
- 科幻電影在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 運(yùn)用習(xí)題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生物理思維能力
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中化學(xué)互動(dòng)教學(xué)探究
- 化學(xué)學(xué)習(xí)中問(wèn)題學(xué)生存在的思維障礙及應(yīng)對(duì)策略分析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 初中化學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成體系和培養(yǎng)途徑
- 關(guān)于中醫(yī)藥院校藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 創(chuàng)新教育視域下高中地理教學(xué)研究
- 淺談初中物理課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 教育現(xiàn)代化視野下高中地理課堂微課教學(xué)模式的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 啟發(fā)教學(xué)、循序漸進(jìn)
教師·學(xué)生
- 農(nóng)村初中班主任教師的人格魅力
- 新時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員師德師風(fēng)建設(shè)思考
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)留守兒童的自信心
- 教師在全民閱讀中的引領(lǐng)作用
- 淺談班主任對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)
- 高職院校大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀及原因分析
- 淺談小學(xué)生心理問(wèn)題的成因及應(yīng)對(duì)策略
- 青少年課堂行為探究
- 如何運(yùn)用哲學(xué)思想進(jìn)行中學(xué)班級(jí)教育教學(xué)管理
- 高校學(xué)前教育專業(yè)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性及其影響因素統(tǒng)計(jì)分析
- 用愛(ài)去澆灌心靈
- 農(nóng)村高中學(xué)困生的成因分析與轉(zhuǎn)化策略探究
- 論信息技術(shù)助力初中班主任班級(jí)管理
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生心理健康的影響
- 用愛(ài)心點(diǎn)燃孩子的希望之火
- 教育精準(zhǔn)扶貧之集中連片特困地區(qū)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究
- 以愛(ài)一生，愛(ài)與教育
- 如何提高高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)精細(xì)化管理的探索
- 用父母之心關(guān)愛(ài)寄宿學(xué)生
- 加強(qiáng)小學(xué)安全教育與管理的探索
- 談教師如何培養(yǎng)幼兒的自主性
體育·美育
- 淺談初中體育教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化對(duì)策
- 基于創(chuàng)新視角下高校體育教學(xué)改革研究
- 關(guān)注快樂(lè)體育演繹課堂精彩
- 幼兒園體育游戲教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 新課程改革背景下高中體育教學(xué)模式的優(yōu)化措施研究
- 淺析小學(xué)中年級(jí)音樂(lè)課歌唱實(shí)踐教學(xué)
- 學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練三部曲
- 讓“與眾不同”綻放精彩
- 體驗(yàn)式教學(xué)理念下高中排球教學(xué)的實(shí)踐探討
- 關(guān)于寫生教學(xué)的思考
- 在體育教學(xué)中應(yīng)如何幫助體育學(xué)困生
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性研究
- 新課標(biāo)背景下如何創(chuàng)建小學(xué)體育高效課堂
- 小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)的方法探究
- 高校藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
- 因材施教在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 關(guān)于高中體育開(kāi)展創(chuàng)新式教學(xué)設(shè)計(jì)若干問(wèn)題思考
- 創(chuàng)新元素巧發(fā)掘美術(shù)素養(yǎng)妙提升
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 華銳藏族民歌進(jìn)校園
- 關(guān)于農(nóng)村初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探討
考索·探微
- 綜合性工程訓(xùn)練中心發(fā)展模式分析與思考
- 如何推進(jìn)我國(guó)管理哲學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
- “新生代家庭”家園溝通方法及策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代《電路分析基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革研究
- 多渠道培養(yǎng)小班幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣
- 初中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題錯(cuò)因分析及糾錯(cuò)策略
- 幼兒園家校合作的有效途徑
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生信息搜集、處理能力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于大班主題活動(dòng)中幼兒同理心的發(fā)展
- 淺談家園共育策略對(duì)幼兒教育發(fā)展的作用
- 幼兒園傳統(tǒng)文化傳承中對(duì)家庭和社會(huì)資源的應(yīng)用
- 語(yǔ)文課上的“捕鳥(niǎo)”
- 農(nóng)村高中物理教學(xué)中學(xué)生厭學(xué)的原因分析及建議
- 產(chǎn)教融合背景下的智慧學(xué)習(xí)探索與實(shí)踐
- 關(guān)于高職職業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)安全管理的粗淺探討
- 國(guó)際合作高職院校汽車類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 以音激趣·自主合作·拓展延伸
- 試論中學(xué)檔案的信息化建設(shè)與管理
- 高職院校人才培養(yǎng)與就業(yè)聯(lián)動(dòng)工作探究
- 基于人文理念的高校教學(xué)管理工作探究
- 面向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的機(jī)械設(shè)計(jì)類課程教學(xué)模式探討
- 港口與航道工程現(xiàn)狀及發(fā)展探討
- 高職高專生物醫(yī)藥專業(yè)應(yīng)用本科教育銜接人才培養(yǎng)方案的實(shí)踐研究
- 巧設(shè)“五變”培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的困境及解決對(duì)策
- 校企合作BIM應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
- 《數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程現(xiàn)狀分析與思考
- 關(guān)于高校培訓(xùn)基地培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估
- 圖書資料管理創(chuàng)新分析
- 智障學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)初探
- 淺談聾校語(yǔ)文生本課堂構(gòu)建與生成
- 農(nóng)村學(xué)校教育管理現(xiàn)代化問(wèn)題探究
- 初中區(qū)域地理自學(xué)模式構(gòu)建淺析
- 干部任職培訓(xùn)情況反饋制度探析
- 幼兒園自主游戲分享環(huán)節(jié)的教育功能探析
- 榆中“太平歌”形成原因及傳承意義分析研究
- 雙創(chuàng)背景下大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)的思考