2019年29期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 微納制造前沿應用學科拓展課程的教學研究
- 大五人格特質對作弊決策的預測作用
- 民辦高校如何將“雙創(chuàng)”教育融入本科人才培養(yǎng)全過程
- 臨床醫(yī)學本科生醫(yī)學統(tǒng)計學教學方法改革
- 小學校長信息化領導力項目建模與策略研究
- 基于幼兒特點的多媒體教育策略探討
- 淺議多媒體在幼兒健康教育活動中的運用
- 電子白板在幼兒語言活動中的實踐應用
- 幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 家校攜手共同撐起教育創(chuàng)新的藍天
- 公管與市場營銷專業(yè)學生在學習理念等方面的調(diào)查分析
- 基于繪本教學對中班幼兒自控與情緒管理的影響分析
- 客家文化元素與幼兒園主題活動的融合
- 淺談對近視治療的新理解
- 以儀式教育為抓手提升中學生文明素養(yǎng)的研究與實踐
- 表達性藝術治療在大學生心理健康課程教學中的應用
- 人生境界：教育之應然關切
- 淺談大學生就業(yè)指導工作的現(xiàn)狀與對策
- 淺析普惠性民辦幼兒園文化建設對策
- 基于人本主義教學理論的應用型本科師范生信息化教學能力培養(yǎng)模式研究
- 當代大學生戀愛心理及樹立正確戀愛觀方法的探究
- 網(wǎng)癮少年案例分析和轉化策略
- 淺談項目教學法在內(nèi)科護理教學中的改革
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒色彩感知能力及方式
- 優(yōu)化一日活動組織，促進幼兒快樂成長
- 關于新入園幼兒易生病的現(xiàn)象之探析
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中職學生素養(yǎng)的提升
- 創(chuàng)新升旗儀式的形式，著力提升學生養(yǎng)成教育質量
- 論《平凡的世界》對當代青少年的教育和啟迪作用
教改·教研
- 淺談小學語文中多媒體技術的應用
- 個性解讀，并非尊重有余
- 語文課堂因有陽光味道更精彩
- 淺談情境教學法在中職語文基礎模塊教學中的應用
- 小學語文綜合性學習實施問題及對策研究
- 淺談小學語文教學中如何培養(yǎng)學生閱讀能力
- 提高初中語文教學質量的策略探究
- 微課在小學語文教學中的應用
- 核心素養(yǎng)導向下高中歷史課程教學改革體會
- 構建初中語文高效課堂探索
- 拓展小學語文課外活動提高小學語文教學質量
- 小學語文教學中的語文素養(yǎng)培養(yǎng)
- 巧用古詩資源助力語文素養(yǎng)
- 淺析兒童繪本在小學低年級語文教學中的應用
- 書法走進小學課堂的探究
- 關于提升小學語文課堂有效性的策略思考
- 立足學科核心素養(yǎng)重構高中歷史教學
- 論導學式教學法在高中歷史教學中的運用
- 新教材《道德與法治》課中“探究與分享”環(huán)節(jié)的運用
- 小學古詩詞教學方法探究
- 論新課標下小學語文教學內(nèi)容的拓展
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂教學策略研究
- 湖州歷史資源在中學歷史教學中的滲透與運用
- 語文課堂教學中如何滲透情感教育
- 小學語文課程與教學改革的困惑與轉向研究
- 質疑,求異,想象
- 精心磨礪打造高效語文課堂
- 故事類課文課堂教學方法探索
- 高中語文微課使用的隱性矛盾及實踐路徑探究
- 構建小學語文人文課堂培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的思考
- 基于核心素養(yǎng)下高中語文文言文教學探析
- 對小學語文課堂中的“少教多學”的實踐與思考
- 淺議高中語文教育中培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的途徑
- 高中語文修辭知識教學的問題及其對策
- 情境教學讓高中語文課堂出彩
- 世界史研究型教學的現(xiàn)狀與改革思路研究
思想·政治
- 高職高專院校思想政治理論課教育教學建設實效性研究
- 初中《道德與法治》高效復習課堂之我見
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用
- 新時代德育課程改革的探討
- 淺談小學德育教育的途徑
- 論新媒體時代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機遇
- 高中政治教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 理工科研究生思想政治教育探析
- 以藝術之形塑品德之魂
- 淺析思政教學中公共參與素養(yǎng)的培育
- 高校藝術專業(yè)學生黨員黨課實效性探究
- 基于情境教學模式的高中政治教學研究
- 高校學生基層黨建工作品牌化存在的問題與對策分析
- 積極心理學視域下“95后”大學生思想政治教育研究
- 基于新形勢背景下高職院校思想政治教育課程教學改革與實踐
- 高中政治課堂教學中有效性提問的策略研究
- “選修課走班社團”課堂教學模式初探
- 信息化背景下農(nóng)村學校德育教育的實踐與探索
- 分析初中農(nóng)村中學德育工作存在的問題及策略
閱讀·寫作
- 淺談初中語文閱讀教學的針對性分層指導
- 探析閱讀教學的途徑和方法提高學生的閱讀理解能力
- 小學語文閱讀教學實踐中巧妙整合信息技術之探索
- 芻議小學語文個性化閱讀教學
- 得于課外益于課內(nèi)
- 初中語文閱讀教學之我見
- 如何在小學語文課堂教學中培養(yǎng)學生的閱讀理解能力
- 淺談語文閱讀教學中文本細讀的策略
- 如何提升小學生語文閱讀理解能力
- 淺談小學生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境下的小學中年級語文主題閱讀教學策略
- 文如交友，真誠為要
- 淺析農(nóng)村小學語文閱讀與寫作的有效契合途徑
- 基于個性化視角下的初中語文閱讀教學體會
- 在閱讀中提升語文核心素養(yǎng)
- 讀寫結合，讓總理的形象在學生心中生根開花
- 生活化教學，提高初中寫作教學成效
- 初中作文教學探索之我見
外語·外文
- 英語教學如何強化學生的學科核心素養(yǎng)
- 思維導圖在中職英語教學中的應用探究
- 高職英語教育現(xiàn)狀分析及對策研究
- 初中英語主題式以讀促寫寫作教學探索
- 給學生一把學習英語的金鑰匙
- 巧用現(xiàn)代教育技術，提升英語課堂成效
- 淺談民族地區(qū)小學英語教學的困境及思考
- 對高中英語教學課堂提問策略的探究
- 大學英語教學中跨文化交際能力的培養(yǎng)對策
- 高中英語學習中跨文化交際意識和能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化教學策略,提升初中英語寫作教學的有效性
- 現(xiàn)在完成時態(tài)之“絕對完成”與“相對完成”
- 利用現(xiàn)代教育技術提升小學英語綜合實踐課的成效
- 淺談中職英語中的任務型教學法
- 以B5U1 Great Scientists 為例論單元話題復習課的可行性
- 基于職業(yè)導向的職業(yè)學校英語教學模式創(chuàng)新研究
- 高中英語分層教學的實踐研究
- 初中英語語音教學的現(xiàn)狀分析及應對策略
- 中職英語藝術化教學探究
- 淺談職教特色英語校本課程的開發(fā)和教學策略
- 淺析英語教學中讓學生減負的有效途徑
- 淺談如何實現(xiàn)初中英語課堂教學有效性
- 初中英語單詞記憶法研究
教學·信息
- 解析幾何中隱圓的挖掘與構造
- 發(fā)展幾何空間構建抽象認知
- 淺析合作學習現(xiàn)象中存在的問題
- 從大學的角度分析高考數(shù)學低分的原因和對策
- 基于小學數(shù)學建模思想下的數(shù)形結合思想研究
- 運用現(xiàn)代信息技術，提高課堂教學效率
- 數(shù)學作文作為初中數(shù)學作業(yè)新形式的實踐探索
- 基于核心素養(yǎng)理念高中數(shù)學建模的策略研究
- 新課程理念下小學數(shù)學實際問題的解決方法研究
- 數(shù)學核心經(jīng)驗“集合與分類”在區(qū)域活動中的有效滲透
- 小學生數(shù)學學習中合情推理能力的培養(yǎng)策略探究
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)教學
- 淺析農(nóng)村小學小班額數(shù)學生活化教學方法
- 讓學生在快樂中走進數(shù)學
- 淺談小學數(shù)學概念的問題與突破
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學學習習慣
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 基于新課標理念下小學數(shù)學教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息技術在中職數(shù)學教學中的應用
- 幼兒園數(shù)學活動生活化的實施策略研究
- 微課在高職數(shù)學教學中的實踐與思考
- 中職學校針對數(shù)學校本教材內(nèi)容的探討分析
- 以動手操作為載體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學課堂教學中應用多媒體的幾點反思
- 分層作業(yè)
- 在小班額數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生合作交流能力的策略
- 手腦操在數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學思維養(yǎng)成探索
- 巧用思維導圖教學提升初中數(shù)學復習課效率
- 初中數(shù)學有效教學方法及策略研究
- 課件制作方方面面
- 基于PCK內(nèi)涵解析視角的初中數(shù)學概念教學策略
- 淺談信息技術課堂的教學評價
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學改革
- 問題解決教學模式在初中數(shù)學中考總復習中的應用
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的措施
- 讓社會主義核心價值觀走進小學數(shù)學課堂
- 創(chuàng)設課堂情境,激活數(shù)學思維
- 中職學校計算機專業(yè)實訓課教學改革的思考
- 分數(shù)應用題的有效教學指導方式探尋
- 淺談小組學習走進小學數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生的數(shù)感
- 數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 小學數(shù)學教學中學生思維能力開發(fā)的思考
科學·自然
- 基于素養(yǎng)為本的氧化還原反應復習
- 高中化學實驗設計和創(chuàng)新的實驗研究
- 利用現(xiàn)有實驗儀器對二氧化硫微型實驗的一處改進
- 初中物理高效課堂構建策略探討
- 淺談高中地理高考備考策略
- 高中物理教學中開展研究性學習的探討
- 中學地理新課導入方法及案例分析
- 多媒體技術對初中物理課效率的作用
- 循序漸進激發(fā)興趣和諧共生
- 信息技術巧助力化學實驗更給力
- 核心素養(yǎng)要求下的高中生物遺傳規(guī)律教學再延伸探討
- “綠色化學理念”在高中化學教學中的滲透
- 信息技術環(huán)境下初中物理實驗探究教學模式
- 試論小學環(huán)境保護教育的重要性
- 芻議STSE教育視角下高中物理生活化教學
- 民辦高校實驗室建設與管理淺析
- 當前提高初中物理教學有效性的策略探析
- 高中階段學生“健康生活”的有效性策略探究
- 高中生物實驗課教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中化學教學中的實際運用
- 高中化學教學對于學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
教師·學生
- 淺談小學參與式教學中語文教師的角色定位
- 試論高校教師職業(yè)道德問題成因及對策
- 行知合一下的中職物流專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)效果分析
- 以柔性管理提高初中班級管理效率的實施對策
- 淺談土木專業(yè)大學生如何立足新時代社會發(fā)展
- 淺談農(nóng)村小學教師心理問題
- 努力提高自身的思想道德素質充分發(fā)揮新時代女教師在學校教育中的重要作用
- 試論高職生源及學生基礎薄弱對策
- 語言的力量
- 星星之火可以燎原
- 淺談農(nóng)村小學生不良行為習慣的成因及對策
- 高職院校教師專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)探析
- 精細化管理在初中班級管理中的運用探討
- 加強青年教員教學能力建設的幾點思考
- 甘肅西部農(nóng)村小學留守兒童情感問題現(xiàn)狀的調(diào)查
- 農(nóng)村小學學困生的成因及轉化對策探討
- 微信在中小學管理中的應用
- 淺談中職學校師德的思考
- 呵護學生自尊樹立自身威信
- 中職課堂如何體現(xiàn)學生的主體性
- 淺議年輕教師對農(nóng)村留守兒童數(shù)學成績影響因素
- 淺析小學班主任如何開展班級管理工作
- 降低未成年人攻擊性行為的共情訓練
- 初來乍到
- 共情訓練與校園霸凌干預
- 用心傾聽,用愛交流
- 淺談互助小組教學模式中學困生學習的有效性
- 山區(qū)農(nóng)村初中生學習動力缺失及對策研究
- 教室里的“選擇輪”
- 請從孩子的角度出發(fā)
- 高職五年一貫制學生心理健康現(xiàn)狀分析及教育對策
- 班主任對初中學困生轉化路徑探討
體育·美育
- 基于高中音樂學科滲透的職業(yè)生涯教育探索
- 以音樂促進職高護理專業(yè)學生良好人格的形成
- 體育游戲在中職體育教學中的體現(xiàn)與研究
- 中職鋼琴教學中的樂感培養(yǎng)策略探討
- 試論初中音樂教育中的素質教育作用
- 試論職業(yè)能力視域下的高職體育教學改革
- 淺談蹲在跳躍類技巧中的重要性
- 論生本理念下高中體育游戲教學
- 淺析高中體育教學在學校體育教學中的銜接作用
- 重視拓展訓練，提高中職體育教學趣味性
- 懷化市鶴城區(qū)網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查
- 中職體育如何實施興趣教學
- 關于湖北民間舞蹈教育傳承及發(fā)展的思考
- 影響中學生學習排球墊球技術的因素及對策
- 淺談高中美術鑒賞教學中提高學生學習積極性的教學途徑
- 高中校園足球特色項目構建的實踐研究
- 從”云間轉腰”組合看中國古典舞“圓”的文化審美特征
- 小提琴教師教學能力培養(yǎng)的思考
- 新課改下中職體育教學面臨困境及對策研究
- 腔調(diào)情韻
- 色彩教學在小學美術課堂中的應用
- 淺談民間游戲在體育活動中對幼兒身心發(fā)展的探究
- 讀懂教材是教師最基本的基本功
- 淺淡研學后教在初中音樂教學中的應用
- 淺談加強室內(nèi)體育鍛煉有效性的策略
- 高中體育教學中的講解與示范對策
- 基于學生生理發(fā)展的小學體育有效教學研究
- 高中生美術欣賞的幾點思考
- 游戲教學法在小學籃球教學中的運用探究
- 色彩教學在小學美術教學中的應用研究
- 中學生體育鍛煉現(xiàn)狀及提升策略探討
- 探究現(xiàn)代中長跑訓練中速度訓練
- 視覺思維：讓兒童民間美術創(chuàng)作從傳承走向創(chuàng)新
考索·探微
- 基于新工科教育的材料成型及控制工程專業(yè)課程和實踐的“交叉融合”結構模式探索
- 少學時條件下量子力學課程教學改革探索
- 能源與動力工程專業(yè)工程熱力學課程的教學改革
- 中藥學TBL教學模式應用價值體會
- 心電診斷學全英教學課后反思
- 中職服裝專業(yè)教學中運用信息技術提升課堂教學效果的探討
- 中職聾生課堂教學信息技術應用策略研究
- “導讀·自學·導研”教學模式的框架理論與實踐探究
- 臨床路徑式帶教在婦科護理教學中的應用效果分析
- 應用型高?；旌鲜浇虒W模式的實踐與探討
- 解讀中職計算機科學與技術教學如何適應就業(yè)形勢
- “日語專業(yè)+跨境電商”探索
- 《圖層和庫—豌豆射手》教學案例分析
- 創(chuàng)新“現(xiàn)代學徒制”推進動漫人才培養(yǎng)
- 在《生理學》知識競賽中培養(yǎng)醫(yī)學生團隊精神的體會
- 信息化教學設計與探索
- 在中職學校探索特色學分制管理
- 法學課程建設和加強實踐教學的一些探索
- 計算機課程案例教學的構建分析
- 淺談“興趣”在實現(xiàn)中職計算機實訓教學上的作用
- 以實踐技能培養(yǎng)為目標的“環(huán)境影響評價”課程建設
- 基于慢病管理服務模式在藥學本科生實習帶教的實踐與研究
- STEAM教育背景下信息技術課堂教學模式改革的實踐研究