2019年19期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的?？１究詣?chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 小學數學教學與教育信息技術2.0視域深度融合的策略淺談
- 微課資源在小學數學課堂教學中的應用研究
- 基于“微信”的出聲思維在初中化學教學中的有效使用探析
- 微課資源在小學數學課堂教學中的應用研究 (2)
- 信息技術背景下高中體育高效課堂的構建淺談
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的實踐研究
- 網絡空間學習在小學數學教學中的應用策略探究
- 利用多媒體課件優(yōu)化小學數學課程教學的探索
- 小學數學教學中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的策略與方法淺談
- 淺談初中信息技術分層教學設計與實踐
- 淺議農村中學用物理實驗視頻輔助教學
- 利用多媒體設備優(yōu)化農村初中歷史課程教學的策略研究
- 微課在小學英語課堂教學中的運用探究
- 信息技術在小學數學圖形與幾何教學中的應用芻探
- 微課在初中道德與法治教學中的應用探究
- 信息化背景下小學數學思維能力培養(yǎng)策略淺談
- 小學語文課堂如何有效利用多媒體教學
- 巧用多媒體優(yōu)化小學英語寫話教學
- 小學數學教學中微課設計及教學方式研究
- 現(xiàn)代信息技術與小學數學教學有效整合策略探究
- 信息技術與農村初中《道德與法治》的教學整合措施探究
- 基于信息技術談初中英語寫作教學方法
- 現(xiàn)代教育技術在小學數學教學中的應用研究
- 美術教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
- 淺析微課在初中生物教學中的應用
- 利用信息技術構建農村初中道德與法治有效課堂
- 小學數學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性發(fā)散思維
- 初中物理實驗教學方法的創(chuàng)新思路淺談
- 利用信息技術發(fā)展小學生數學抽象思維能力淺論
- 小學語文微課教學策略研究
素質教育
幼兒教育
學科教育
- 數學逆向思維方法剖析淺議
- 淺析如何在初中化學教學中構建高效課堂
- 小學數學課堂教學中錯誤資源的有效應用探討
- 論小學語文情境化課堂識字教學策略
- 淺談如何提升初中生英語閱讀能力
- 論課外閱讀在小學語文作文教學中的必要性
- 差異化教學在初中數學教學中的運用分析
- 探究小學數學的學習方法
- 賞識教育在初中生物教學中的實踐探討
- 淺談小學音樂教學中如何把握兒童心理
- 怎樣在小學數學教學中提高學生的計算能力
- 淺談小學數學教學中提高學生計算能力的方法與策略
- 談提高小學數學課堂教學有效性的途徑
- 情景體驗式教學模式在小學英語教學中的運用探討
- 淺析小學數學課堂班級文化的創(chuàng)設思路
- 談如何構建精彩的初中語文高效課堂
- 小學數學教學方法的優(yōu)化措施淺談
- 淺談問題化學習在初中物理教學中的應用
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學數學教學
- 關于初中物理教學中學生有效性學習的探討
- 案例教學法在初中政治教學中的應用探討
- 簡議小學數學教學中提高學生學習興趣的途徑
- 淺談生活化教學策略在小學數學教學中的應用
- 語文教學中的賞識教育初探
- 談初中地理教學中的地圖教學
- 體育游戲在中學足球教學中的運用效果芻議
- 初中數學教學中分層教學的巧妙設計小議
- 淺談如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 小學數學教學過程中課堂導入的重要性分析
- 關于提高初中生數學計算能力的幾點思考
- 簡析初中數學教學中數形結合思想的運用
- 解析文化視野下小學語文識字教學策略
- 核心素養(yǎng)下小學數學生本課堂的構建探究
- 淺談初中化學實驗在實際教學中的作用
- 基于多元智能理論下初中數學教學活動的原則芻議
- 淺談小學數學教學中教學資源的開發(fā)利用
- 小學語文教學中古詩詞情境教學探索
- 淺談讀寫結合教學模式在小學語文教學中的運用
- 淺談英語閱讀中如何提升學生批判性思維能力
- 淺談基于核心素養(yǎng)下如何培養(yǎng)小學生的數學模型思想
- 小學語文教學中如何提升學生的學習興趣
- 淺談小學數學教學中如何滲透數學思想方法
- 初中數學教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 試論小學英語課堂教學應注重學習習慣的培養(yǎng)
- 談如何實現(xiàn)初中數學課堂教學中的師生互動
- 學困生英語閱讀理解教學實踐新探
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 淺議高中歷史教學高效課堂建設的策略
- 初中物理“導學案”教學方法芻議
- 小學體育教學中如何營造良好的課堂教學氣氛
- 淺談小學數學“實踐與綜合應用”的教學生活化
- 淺談對小學數學核心素養(yǎng)的認識與理解
理論論壇
- 小學語文批注式閱讀的教學策略探索
- 論小學數學低年級解決問題教學對策
- 六年級分數應用題教學研究
- “問題”孩子轉化的策略例談
- 大數據背景下高中數學精細化輔導策略探討
- 高中政治課堂有效開展生活化教學的策略與方法
- 初中數學教學賞識教育運用現(xiàn)狀及對策研究
- 讀寫結合法在小學英語寫作教學中的運用探討
- 關于小學數學教學中存在的問題及對策研究
- 經典誦讀在小學語文教學中的實施策略探討
- 小學高年級語文實踐課類型與特征分析
- 初中音樂教學中聲勢律動的運用實踐分析
- 初中語文閱讀教學的高效生成途徑探析
- 小學數學高效教學策略研究例談
- 在小學數學課堂教學中滲透數學思想方法初探
- 中華傳統(tǒng)節(jié)日資源在小學語文教育中的利用研究
- 一年級數學小組合作學習教學方法探究
- 小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)探索
- 在初中英語課堂教學中提高學生寫作能力的有效措施研究
- 小學數學中合作學習模式的探討
- 核心素養(yǎng)下初中數學翻轉課堂的構建探究
- 談初中數學教學中激發(fā)學生的學習熱情途徑探析
- 談朗讀在小學英語教學中的重要性及其教學策略
- 小學高年級作文教學方法探究
- 基于有效教學下的高中數學教學研究
- 高中語文教學中閱讀與寫作的有效融合探討
- 小學美術教學發(fā)展的策略研究
- 數學課程教學改革相關分析
- 教學創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學策略探討
- 促進小學生數學思維發(fā)展的有效途徑初探
- 探索模式下的小學語文自主課堂教學策略淺析
- 小學語文“能級”閱讀評價實踐研究
- 師生互動在小學語文教學中的有效運用分析
- 小學數學課堂合作學習有效性研究
- 淺談小學英語游戲化教學的實施策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學數學作業(yè)設計策略
- 核心素養(yǎng)下高中數學思維導圖的運用探究
- 促進小學語文閱讀教學有效性提升的策略探究
- 基于學生學科能力培養(yǎng)的小學數學教學研究
- 促進學生“數學思考”的研究與實踐
- 小學數學教學中數字文化滲透的深入探索
- 談初中學困生形成原因及轉化策略
- 小學古詩詞有效性教學策略研究
教學交流
- 必修四《1.1.1任意角》教學設計
- 重視知識形成過程 培養(yǎng)數學思維能力
- 緊抓基本圖形打造靈動課堂
- 如何減少小學生錯別字的探究
- 依托經驗 讓生活充滿數學味
- 探究小學數學如何進行幾何圖形概念教學
- 淺談如何提高低年級兒童的口語交際能力
- 初中語文教學中提高學生鑒賞力的途徑探索
- 淺議高三化學二輪復習的策略與方法
- 如何指導學生編好童話
- 欲善其教 先優(yōu)其言
- 農村小學語文教學如何加強朗讀訓練
- 試論初中數學教學減負增效的途徑
- 淺談小學英語對話課拓展環(huán)節(jié)對學生語言有效輸出的幾種嘗試
- 小學高段數學問題解決教學例談
- 淺談初中數學例題教學和習題教學的研究
- 上海牛津英語五年級下冊Unit5 At the weekend教學案例分析
- 優(yōu)化課堂導入，為小學音樂教學開個好頭
- 如何利用游戲提高學生計算興趣的研究
- 小學語文教學中教師如何引導學生進行預習
- 心中悟出始知深
- 物理教學中“巧設情境”喚醒問題意識
- 小學數學生活化教學有效途徑之淺見
- 讓小學數學課堂綜合活動煥發(fā)活力淺談
- 講究情感教育 激活小學語文課堂
- 閱讀教學如何做到言意兼得
- 加強初中英語教學師生互動的探討
- 關于如何高效學習小學數學的思考
- 淺析改變數學教學方法提升教學質量
- 關于小學數學課前三分鐘活動的實踐與認識
- 《關雎》教學反思
- 《要是你在野外迷了路》教案
- 小學識字教學途徑探討
- 淺談如何培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣
- 淺談初中地方課教學
- 立足經驗起點推動深度學習
- 開放性化學探究實驗中學生探究能力的培養(yǎng)淺談
- 發(fā)揮小組合作優(yōu)勢構建小學數學高效課堂
- 淺談如何營造小學數學課堂教學中的愉悅環(huán)境
- 小學數學教學的“生活化”與“接地氣”探討
- 初中幾何課堂教學小策略淺析
- 基于小學互動體驗游戲教學新路徑例談
- 注重學生發(fā)展提高小學數學課堂教學的有效性
- 如何培養(yǎng)農村小學生的自主學習能力
- 持我興來趣 物理行相尋
- 《估算》知多少
- 談小學數學教學中如何促進學生學習主動性的提高