2019年18期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學(xué)低年級版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的專刊。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的英語智慧課堂課例研究
- 巧用信息技術(shù) 突破教學(xué)瓶頸探究
- 淺議信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中的運用
- 淺談微課優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)新高中歷史課堂初探
- 多媒體教學(xué)讓初中語文課堂“活”起來
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 有效運用微課 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談多媒體在初中語文教學(xué)中的合理運用
- 與科技為伍 與時代同行
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(2)
- 微課在初中英語語法課中的應(yīng)用探究
- 微課對初中數(shù)學(xué)“教”與“學(xué)”的影響研究
素質(zhì)教育
幼兒教育
學(xué)校管理
- 淺談小學(xué)安全教育的策略
- 夢想課堂對中小學(xué)班主任工作的影響分析
- 班主任工作智慧與工作藝術(shù)研究
- “兩段七步法”對教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)探析
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中地理教學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺談
- 邏輯思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 如何提高小學(xué)生參與足球運動的興趣
- 淺談農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)
- 探究小學(xué)語文體驗式閱讀教學(xué)
- 淺析分類討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂初探
- 多元化策略構(gòu)建高質(zhì)量語文課堂
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)運用
- 讓生活情境走進(jìn)英語教學(xué)課堂
- 別致“三餐”
- 幽默教育理念在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺探
- 淺析初中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的有效方法
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計算能力
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題多樣化策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效問題情境
- 試論在高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的途徑
- 探究核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文閱讀教學(xué)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 探究高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 巧用自然拼讀 優(yōu)化英語教學(xué)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生的計算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中英語教學(xué)如何滲透德育
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺析數(shù)學(xué)化思想在初中數(shù)學(xué)教育中的拓展應(yīng)用
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的有效方法
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的探討
- 初中物理教學(xué)生活化探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)效率的探討
- 開展合作教學(xué) 有效提升初中音樂課堂
- 情景教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 淺談活動體驗式小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)英語story time中人文情懷探討
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)
- 基于情景教學(xué)法的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺談
- 淺議游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
- 新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效引導(dǎo)的應(yīng)用
- 概念圖在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談因材施教教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效體現(xiàn)
理論論壇
- 行之有效 心之所向
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識的策略探討
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)常見錯題分析研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)的實施策略
- 教育戲劇在小學(xué)音樂教學(xué)中的實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作探究式教學(xué)的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略分析
- 關(guān)于提高初中歷史教學(xué)有效性的研究
- 小學(xué)語文敘事作文教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題策略探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)中容易出現(xiàn)的誤區(qū)及對策
- 小學(xué)語文童話教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的作用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法與策略淺析
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率之策略探究
- 小學(xué)英語生活化有效教學(xué)策略探析
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的策略研究
- 低年級學(xué)生自主識字能力的研究與培養(yǎng)
- 錯題整理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略分析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)混合運算存在的問題及對策
- 利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行小學(xué)語文作文教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“激趣”方法探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀技巧分析
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法與技能發(fā)展的研究
- 繪本在低年級寫話教學(xué)中的運用策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 淺談初中學(xué)生個性化班級文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題
- 基于陶行知生活理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 提升農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力的策略
- 高中物理高效趣味化課堂策略
- 小學(xué)生音樂欣賞教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語課堂對話教學(xué)策略初探
- 小學(xué)口語交際能力培養(yǎng)技巧探析
- 高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)力提升的策略探究
- 生本教育理念下的初中英語課堂教學(xué)探究
- 初中語文作文教學(xué)有效策略探究
- 淺談教師課堂提問的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與研究
- 互動式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 提高小學(xué)語文分層教學(xué)實效的策略探析
- “真閱讀”背景下高一名著閱讀有效課堂策略研究
- 淺析小學(xué)高年級閱讀能力培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的理論與實踐探究
- 部編版初中語文閱讀教學(xué)的效率提升策略
- 高中英語高效教學(xué)策略探究
- 初中英語詞匯教學(xué)的問題與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)及策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的有效性研究
- 小學(xué)語文個性化作文教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與研究
- 因材施教在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性分析
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生個性培養(yǎng)策略的思考
教學(xué)交流
- 愛心滋潤 綻放精彩
- 性格決定命運 細(xì)節(jié)決定成敗
- 玩轉(zhuǎn)器具 讓課堂“活”起來
- 中學(xué)語文寫作教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識
- 提高小學(xué)《成功訓(xùn)練》課堂教學(xué)實效性的幾點思考
- 《認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)——練習(xí)四》教學(xué)設(shè)計
- 指導(dǎo)學(xué)生在線先學(xué) 提高學(xué)生自學(xué)能力
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用探討
- 繪本閱讀 為想象插上翅膀
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)探究
- “小鬼當(dāng)家”讓小學(xué)語文學(xué)習(xí)更有效
- 體驗性策略在小學(xué)古詩詞教學(xué)中的嘗試研究
- 論小學(xué)語文教育教學(xué)中如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
- 親近繪本 快樂讀寫
- 關(guān)注課外體驗作業(yè) 提升孩子學(xué)習(xí)情趣
- 如何構(gòu)建物理高效課堂
- 數(shù)列教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的挖掘與滲透探究
- 朱永新“五”個基本觀點在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高生物中考復(fù)習(xí)效率
- 多元表征視域下小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課的設(shè)計與實施
- 淺析小學(xué)綜合實踐課體驗式活動的設(shè)計方法
- 古詩文教學(xué)如何滲透美育
- 核心素養(yǎng)下培養(yǎng)小學(xué)生運算能力的思考
- 古詩文深度解讀例談
- 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維 創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)精彩課堂
- 深度閱讀 人文對話
- 回溯數(shù)學(xué)之源 觸摸數(shù)學(xué)之魂
- 二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實驗設(shè)計
- 美術(shù)興趣生個性化教育的思考探究
- 核心素養(yǎng)下的概念教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮小組合作作用 提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)生活化策略淺析
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價值
- 提高“包裝”意識 營造樂學(xué)氛圍
- 《簡單的周期》教學(xué)設(shè)計
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 給學(xué)生的想象插上翅膀
- 關(guān)于對小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)的思考探究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)“小老師”的作用
- 在語文課中品味生命的味道
- 基于“幾何直觀”視角的教材解讀初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)錯題集的建立和有效利用
- 與字理教學(xué)的相識相知
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖教學(xué)實踐例讀
- 如何讓初中生熟練解答數(shù)學(xué)生活題
- 淺談小學(xué)語文的差異教學(xué)
- 淺談讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從數(shù)學(xué)化走向生活化
- 以基本思想為軸線 提高課堂教學(xué)效率
- 讓孩子與閱讀為伴