付乾成

摘 要 新課標(biāo)指出，科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是物理課程的重要內(nèi)容。而物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)正是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方式。在物理教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)獲得新知識(shí)，驗(yàn)證鞏固原有知識(shí)，更加重要的是它還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高科學(xué)探究的能力，實(shí)驗(yàn)的這種作用是其他教育無(wú)法替代的。但是農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀是：農(nóng)村物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，硬件不足的問(wèn)題非常的普遍，絕大多數(shù)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)用器材都極其陳舊，有的破損嚴(yán)重，很難滿足實(shí)際的實(shí)驗(yàn)要求。師資力量極度缺乏，絕大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)室都沒(méi)有配備專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室管理人才，加重了物理教師的負(fù)擔(dān)。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村;初中物理;實(shí)驗(yàn);教學(xué)

中圖分類號(hào)：G812.42，C45，C41????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號(hào)：1002-7661（2019）18-0045-01

農(nóng)村物理教學(xué)過(guò)程中教師還存在思想認(rèn)識(shí)不不到位的現(xiàn)象，認(rèn)為課本上的理論才是最重要的，有很大一部分教師甚至認(rèn)為物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程過(guò)于繁瑣，學(xué)生組織過(guò)程也比較復(fù)雜，浪費(fèi)時(shí)間，因此不愿意投入太多的精力去做物理實(shí)驗(yàn)，常常以講代做。很多物理教師因循守舊，只是按部就班的遵照以前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行授課，沒(méi)有探索適合農(nóng)村特點(diǎn)的教學(xué)方法，更不會(huì)針對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行相關(guān)的探索，實(shí)驗(yàn)教學(xué)流于形式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到新課標(biāo)的相關(guān)要求。

根據(jù)目前農(nóng)村物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，需要做的工作還很多。下面，我僅僅從教師的角度談?wù)?，為了落?shí)好農(nóng)村物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，應(yīng)重視的幾個(gè)方面：

一、思想上應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中占有重要的地位

它既是物理教學(xué)的基礎(chǔ)，也是物理教學(xué)的內(nèi)容、方法、手段，因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅可提高物理教學(xué)效率，還可提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。初中物理實(shí)驗(yàn)包括演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課外小實(shí)驗(yàn)，它們都是很好的素材，只要教師做實(shí)施素質(zhì)教育的有心人，對(duì)它們合理地加以應(yīng)用，一定會(huì)在教學(xué)中收到良好的效果。

二、在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念

過(guò)去的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)嚴(yán)重阻礙了學(xué)生動(dòng)手能力的發(fā)展。它不能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而導(dǎo)致初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率降低。因此，初中物理教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的物理教學(xué)觀念，尊重學(xué)生的主體地位，明白學(xué)生的想法，然后調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促使學(xué)生由原來(lái)被動(dòng)學(xué)習(xí)物理知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)物理知識(shí)。只有這樣，才能有效提升初中物理課堂的教學(xué)效率。例如，北師大版九年級(jí)《電動(dòng)機(jī)》的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，自主研究小小的電動(dòng)機(jī)，進(jìn)而促進(jìn)初中物理課堂教學(xué)效果的提升。

三、做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、鉆研教材，做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備

首先，學(xué)生實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)是保證學(xué)生進(jìn)行正確操作、獲得正確結(jié)果、了解演示實(shí)驗(yàn)的前提。通過(guò)實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)，讓學(xué)生明確本實(shí)驗(yàn)的目的、原理、方法，列出實(shí)驗(yàn)使用的器材，設(shè)計(jì)整理出實(shí)驗(yàn)步驟，還要能根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和需要記錄的數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)記錄的表格，這樣在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中以及觀察演示實(shí)驗(yàn)時(shí)才會(huì)做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。

其次，教師實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備。要求實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真閱讀鉆研教材，了解學(xué)生目前學(xué)習(xí)狀況，了解實(shí)驗(yàn)中可能產(chǎn)生的各種現(xiàn)象存在的問(wèn)題，了解所要做的實(shí)驗(yàn)根據(jù)的原理，采用的方法，安排的步驟。

四、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，教給學(xué)生觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力

農(nóng)村初中學(xué)生有其自身的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上受家庭、社會(huì)各種因素的影響，很多人對(duì)學(xué)習(xí)往往缺乏興趣，增加了教育教學(xué)的難度。為此，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，應(yīng)爭(zhēng)取運(yùn)用好物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情，積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，學(xué)生往往無(wú)所事事，置身事外，只是一個(gè)看客，甚至看也不知看什么，這其實(shí)是實(shí)驗(yàn)的目的不明確造成的。物理實(shí)驗(yàn)中，只有帶著明確的觀察目的去觀察，才能深入、細(xì)致、有效。因此，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須要緊緊圍繞這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，積極地把學(xué)生的觀察活動(dòng)引向正確的方向，使觀察有了明確的目的，學(xué)生就不會(huì)是看看玩玩而已了。觀察能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程，需要教師有目的、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生，啟迪學(xué)生，讓學(xué)生勤于思考、善于觀察，激勵(lì)他們觀察的主動(dòng)性。逐步養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，形成良好的觀察方法。讓他們從"看熱鬧"到"看門(mén)道"。會(huì)看，就想動(dòng)手做，參與到實(shí)驗(yàn)中來(lái)。

五、教師要善于通過(guò)各種途徑開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)課程資源

在初中物理教學(xué)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生用已有的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也可用效果更明顯、實(shí)驗(yàn)誤差更小的新實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還可以讓學(xué)生了解一些新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。同時(shí)，應(yīng)大力提倡用生活中常見(jiàn)物品做實(shí)驗(yàn)。

總之，物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理教學(xué)少了實(shí)驗(yàn)就像無(wú)源之水，缺乏靈性和活力，也失去了教學(xué)的意義。加強(qiáng)農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，全面提高農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γs小與城市學(xué)生之間的差距，真正實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，應(yīng)是農(nóng)村初中每位物理教師義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。