2021年5期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計劃生育委員會主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學會德育專業(yè)委員會協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實踐（教育實踐與社會實踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設、身心健康、人與社會關系等。
成長
前沿視點
探索研究
- 高職語文教學中“云教學”模式的應用研究
- 中職思想政治課教學情境創(chuàng)設存在的問題及對策研究
- 核心素養(yǎng)視角下的“基本不等式”教學設計
- 注重制度建設強化農(nóng)村寄宿制學校安全管理研究
- 我國民法典確立自甘風險規(guī)則對體育教學的意義
- 基于數(shù)字化情境下的日語教學模式探索與實踐
- 淺談疫后大連地區(qū)服裝行業(yè)變化及對應策略分析
- 淺談護理學基礎教學中存在的問題及改善措施
- 市屬高中學分認定補考制度的研究
- 通用技術(shù)基于STEAM的項目教學實踐研究
- 提高大學生學習積極性的措施試析
- 新時代中職學校教師人格魅力育人策略研究
- 石蠟切片技術(shù)在開放性實驗教學中的應用
- 大學英語精讀課堂教學的實效性研究
- BIM技術(shù)在建筑工程設計中的應用優(yōu)勢分析
- 賦能教育助力孩子成長
- 認知重建輔導助學生健康成長
- 中學校園文化建設的實踐與思考
- “停課不停學”線上教學現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 義務教育階段中小學生心理健康教育問題初探
- “三步曲”打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在中職計算機基礎課程中的運用
- 創(chuàng)建健康促進學校對初中生健康素養(yǎng)的影響研究
- 重視心理素質(zhì)教育，關注問題學生心理
- 教育激勵理論在初中班級管理中的應用研究
- 新時期小學思政教育現(xiàn)狀與改革策略探析
- 健康評估課程教學中滲透德育的途徑及效果分析
- 學分制在中職學校班級管理中的應用實踐研究
- 對高校學生教資考試后的情況探究
- 淺談“教學能力比賽”為職業(yè)學校英語教師帶來的成長
- 中職學校勞動教育的新視角
- “大思政”視域下的高校體育課程育人路徑探究
- 多措并舉助力1+X母嬰護理職業(yè)技能培訓落實
- 高職院校人文教育與技能教育融合路徑探討
- 淺談中職學校單親家庭學生的教育管理的解決辦法
- 愛美之心，求之有道
立德樹人
教研園地
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學策略探討
- 微課在小學英語情景教學中的運用
- 探討小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 民間美術(shù)資源引入小學美術(shù)教學的應用研究
- 提高農(nóng)村體藝教學質(zhì)量 促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 開放的理念 開放的課堂
- 如何在數(shù)學作業(yè)訂正中滲透積極教育
- 從詩入境
- 新課程標準下的“個性作文”初探
- 小學語文課堂趣味教學方法研究
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)豐富數(shù)學課堂教學
- 巧用問題教學法提高小學語文閱讀教學質(zhì)量
- 培養(yǎng)小學生英語口語能力的實踐及思考
- 分組實驗在農(nóng)村初中物理教學中的現(xiàn)狀分析及對策
- 小學數(shù)學教學中運算能力培養(yǎng)策略實踐
- 關愛職教學困生的思考
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下對小學語文閱讀教學的思考
- 小學數(shù)學教學中學生邏輯思維能力的培養(yǎng)分析
- 護理禮儀教學實施
- 民間剪紙在初中美術(shù)校本課程中的開發(fā)思路
- 高中英語閱讀教學有效策略探究
- 音樂藝術(shù)教育對高職學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的作用
- 歷史課堂教學突出學生主體地位策略
- 增強小學體育足球教學趣味性的探索
- 初中體育教學中提升學生主動參與的對策研究
- 高中數(shù)學教學過程中信息技術(shù)的有效應用
- 問題教學法在高中語文閱讀教學中的應用研究
- 小學美術(shù)教學中開展合作學習的問題及對策研究
- 激發(fā)學習興趣的方法多元化
- 淺析山區(qū)高中學生的家庭教育
- 小學語文教學中低年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- “大概念”與“大主題”下的初中歷史教學
- 初中學校管理中“以人為本”的意義
- 基于核心素養(yǎng)背景下的小學美術(shù)課堂教學對策
- 讀懂孩子的心里話
- 小學英語寫作教學策略探究
- 體育游戲在小學體育中的應用研究
- 小學語文生活化教學探究
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學探究
- 小學語文識字教學中趣味課堂的構(gòu)建
- 初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學教學中“支架式”教學模式的應用
- 小學作文教學的反思與實踐
- 小學高年級班主任與家長溝通現(xiàn)狀及改進對策
- 巧用白板，演繹課堂精彩
- 農(nóng)村中學生英語課堂展示能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學“智慧課堂”的構(gòu)建與實踐模式初探
- 淺析探究為主的物理課堂教學的有效開展
- 中職政治創(chuàng)新性教學方法研究
- 如何在小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境
- 初中歷史創(chuàng)設教學情境的有效做法
- 思政課教學中恰當?shù)剡\用課堂語言評價
- 愛心感化，耐心說教，助力成長
- 教育案例分析
- 運用合作學習方法促進中小學美術(shù)教學的有效銜接
- 如何在當前信息時代背景下做好農(nóng)村小學數(shù)學教學
- 動漫在高中生物學教學中的運用
教改前沿
- 新多元教學方法促使學生數(shù)學素養(yǎng)生成
- 初中數(shù)學新課導入的教學策略研究
- 關于新課改形式下高中化學核心素養(yǎng)體系的構(gòu)建策略分析
- 高中地理多媒體課堂教學模式初探
- 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 基于分層教學法的初中英語教學探索
- 巧借問題情境提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 在小學科學教育中實施生活化教學的策略
- 思維導圖讓小學英語詞匯教學變得更簡單
- 基于新課程理念下的小學數(shù)學情境教學探討
- 新課程背景下職高數(shù)學教學的現(xiàn)狀及創(chuàng)新
- 創(chuàng)新視角下小學體育教學方法的探究
- 新課標環(huán)境下小學英語多媒體教學的有效性探討
- 分層教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 互聯(lián)網(wǎng)視野下小學家校合作策略分析
- 構(gòu)建云課堂下“以聽說促讀寫”的高效英語課堂
- 信息化技術(shù)在小學高段數(shù)學教學中的應用
- 新課程背景下高中數(shù)學教學對策研究
- 任務教學法在中職文化課教學中的運用
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物學課堂教學改進探討
- 運用思維導圖優(yōu)化小學語文習作教學的路徑探討
基礎教育
- 以戶外混齡體育活動促進幼兒身心健康發(fā)展的實踐探究
- 語言在美術(shù)活動中的運用
- 巧用繪本支持幼兒語言發(fā)展
- 情感類繪本教學在小班幼兒活動中的運用
- 幼兒園體育?？平處煂τ變后w育活動教育探討
- 基于幼兒心理健康教育與家園合作有關思考
- 民間游戲在幼兒園教育教學中的價值和運用
- 幼兒園如何組織戶外大自然教學
- 音樂教育對兒童情商培養(yǎng)的價值研究
- 說出一個好未來
- 初探家長參與場景化課程學習的組織策略
- 信息技術(shù)在幼兒園教育教學中的合理運用
- 細微關懷，共育成長
- 實習場理論關照下混齡教育中幼兒游戲?qū)崿F(xiàn)路徑
- 淺析幼兒園足球課程游戲化的實踐探索
- 將手指游戲融入幼兒一日生活的策略
- 試論傳統(tǒng)文化教育資源在幼兒園活動中的運用
- 淺析幼兒園教學活動中集體教學情境創(chuàng)設
- 讓幼小銜接在繪本閱讀中揚帆起航
- 如何用愛陪伴每一個孩子成長
- 幼兒園戶外混齡游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用
- 淺析心理健康教育在幼兒園教學中的滲透
- 微信公眾平臺在幼兒園管理中的運用與開發(fā)
- 淺談挫折教育對幼兒成長的意義及實施策略
- 以“行走”遇見現(xiàn)在
- 幼小銜接的重要性及對策
- 提高幼兒安全自護能力的有效方法
- 幼兒園STEM項目活動中評價的提升策略
- 小班幼兒自然項目活動的開展