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        三線建設(shè)史中的思政元素挖掘梳理論析

        2021-04-16 04:11:21寶娟
        成長 2021年5期
        關(guān)鍵詞:三線建設(shè)思政元素社會主義核心價值觀

        寶娟

        摘 要:本研究首先挖掘梳理了三線建設(shè)史中的思政元素,有踐行社會主義核心價值觀,弘揚中國精神和樹立堅定的理想信念。最后立足當(dāng)代大學(xué)生,啟示當(dāng)代大學(xué)生立志當(dāng)高遠,立志做大事,立志須躬行,同時樹立正確的幸福觀,榮辱觀,得失觀,順逆觀和苦樂觀。

        關(guān)鍵詞:三線建設(shè) 思政元素 社會主義核心價值觀

        三線建設(shè)是指從1964年開始,在我國中西部地區(qū)開展的一場以備戰(zhàn)為中心,圍繞工業(yè)、經(jīng)濟、交通、國防、鐵路等等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。黨中央希望把三線建設(shè)成牢固的后方,加之嚴(yán)峻的國際形勢以及縮小地區(qū)發(fā)展差距的考慮,展開了三線建設(shè)。三線建設(shè)歷時長久,投入了大量的物力和人力,在建設(shè)的過程中,一方面為西部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施補了短板,另一方面其涌現(xiàn)出的紅色精神和紅色文化更值得我們?nèi)パ芯亢秃霌P。挖掘三線建設(shè)史中的思政元素,再將思政元素應(yīng)用于思想政治理論課教學(xué)中,不僅可以使教學(xué)生動形象,易于理解,更加可以鼓勵指引當(dāng)代大學(xué)生,對于立德樹人起到非常重要的作用。

        1 三線建設(shè)史中的思政元素挖掘梳理

        1.1 踐行社會主義核心價值觀

        首先三線精神是社會主義核心價值觀的實踐載體,三線建設(shè)的過程就是在積極踐行社會主義核心價值觀。三線建設(shè)是集中在廣大西部地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),處于多方因素考慮,地理位置偏僻,可以說是在大山里的深處。而當(dāng)時的建設(shè)幾乎都是從零開始,人員從其他省市籌調(diào),廠房從地基開始搭建,一磚一瓦也得靠建設(shè)者自己扛。抽調(diào)過來搞三線建設(shè)的人員甚至沒有住房,住席棚、牛棚、借住老鄉(xiāng)家。很多都是家庭遷移,小孩子跟隨父母來到了三線,但是醫(yī)療條件差,教育條件差,尤其是教育,沒有教育自己辦教育,辛苦程度可見一斑。盡管如此,支援三線建設(shè)者的心里永遠都是國家利益高于一切,不講條件,國家指到哪里就去哪里,不計個人利益得失,感恩人民,用自己的行動回報國家,希望通過自己的付出,使國家真正的強大起來。他們用青春,用熱血揮灑在三線的建設(shè)當(dāng)中,這種愛國主義情懷和無私奉獻精神就是三線精神所在,而三線精神的核心正是社會主義核心價值觀的引領(lǐng)。三線建設(shè)過程體現(xiàn)的就是社會主義核心價值觀,社會主義核心價值觀是中華民族的精神追求,是我們國家航行的價值標(biāo)準(zhǔn),三線建設(shè)為踐行社會主義核心價值觀提供了寶貴的素材,全社會弘揚和踐行社會主義核心價值觀才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

        其次社會主義核心價值觀是三線精神的力量之源。核心價值觀是一個社會的性質(zhì)和形態(tài)的集中表現(xiàn),是社會制度,社會運行原則的集中指向,新中國成立以來,中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民在方方面面建立起了一套價值引領(lǐng),這就是社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀把體現(xiàn)國家、社會和公民的價值觀融合在一起,是中國發(fā)展進步的精神引領(lǐng),同時更是三線建設(shè)的力量之源。在三線的建設(shè)中流傳下來的口號“好人好馬上三線,備戰(zhàn)備荒為人民”、“奉獻自己的青春”、“國家利益高于一切”等等展現(xiàn)的就是愛國主義、集體主義、敬業(yè)、誠信友善,而終極目標(biāo)是希望國家強起來,這也正是社會主義核心價值觀的核心要義。

        1.2 弘揚中國精神

        中華民族就是一個重精神的民族,我們在歷史的不同階段,正是因為有精神的支撐,我們才能生生不息,薪火相傳。中國精神是民族精神和時代精神的統(tǒng)一,民族精神的核心是愛國主義,時代精神的核心是改革創(chuàng)新。三線精神正是民族精神和時代精神的體現(xiàn)。

        首先,三線精神體現(xiàn)出了以愛國主義為核心的民族精神。民族精神是一個民族在長期發(fā)展中形成的被全社會認(rèn)同接受的一種價值取向。中華民族歷來重視民族精神,“天下興亡,匹夫有責(zé)”、“茍利社稷,死生以之”“窮則獨善其身,達則兼濟天下”“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”等等體現(xiàn)的就是以愛國主義為核心的民族精神。民族精神的具體表現(xiàn)則是偉大的創(chuàng)造精神、偉大的奮斗精神、偉大的團結(jié)精神和偉大的夢想精神。三線建設(shè)從無到有,技術(shù)設(shè)備甚至可以說是從零開始,這正是我們所提倡的偉大的創(chuàng)造精神和偉大的奮斗精神。而三線建設(shè)者身上體現(xiàn)出的也是一種心懷夢想、堅忍不拔、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的團結(jié)精神和夢想精神。三線建設(shè)體現(xiàn)出了民族精神,同時民族精神支撐著三線的建設(shè)。

        其次,三線精神體現(xiàn)出了以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。時代精神同民族精神一樣,都是一個民族在長期發(fā)展中積累沉淀的思想觀念和社會風(fēng)貌的總和。時代精神助推社會發(fā)展進步,引領(lǐng)時代潮流,是社會的最強主旋律。在社會的發(fā)展中體現(xiàn)出了太多太多時代榜樣,而三線建設(shè)者正是時代發(fā)展中的群體楷模,在他們身上我們看到了“敢于攀登、敢于涉險、敢啃硬骨頭”、自強不息、銳意進取,咬定青山不放松,立根原在破巖中等等開拓創(chuàng)新的精神和奮斗的韌勁。在他們的艱苦建設(shè)下,補起了西部在工業(yè)、國防、鐵路、基礎(chǔ)設(shè)施等等方面的短板,為西部在今后的發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ),更好的縮小了東西部之間的差距。

        1.3 樹立堅定的理想信念

        理想信念是人在學(xué)習(xí)、生活和實踐中形成的,是個人價值觀的體現(xiàn),正確的理想信念可以指引人艱苦奮斗、追求崇高的目標(biāo),反之,如果沒有正確的理想信念做指引,就會庸庸碌碌,荒廢光陰,虛度人生,甚至誤入歧途。理想信念可以使人明確奮斗目標(biāo),為我們的發(fā)展提供前行動力,更加可以提升我們的人生境界,塑造崇高的人格。在三線建設(shè)者身上就體現(xiàn)了崇高而堅定的理想信念,這種理想信念就是共產(chǎn)主義理想信念。共產(chǎn)主義理想信念反映了人們對未來的美好期許,更加推進了人的全面發(fā)展和社會的進步。戰(zhàn)爭、饑餓、貧窮是三線建設(shè)者心中的陰霾,但是他們懷有堅定崇高的共產(chǎn)主義理想信念,他們相信通過他們的建設(shè)、他們的付出、他們的奉獻,會使國家強起來。盡管當(dāng)年的三線環(huán)境艱辛,這些建設(shè)者依然通過不懈的奮斗和努力,沒條件創(chuàng)造條件,打造出了堅固的大后方。甚至于當(dāng)年的建設(shè)者現(xiàn)在已年邁,他們回想當(dāng)年,依然很自豪很驕傲,而這種執(zhí)著和堅定就是因為有正確的理想信念做指引。有共同的理想信念,才會有共同的步伐。只有樹立了共同理想,社會各個階層,各個民族、各個群體才會凝聚起來,共同奮斗,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

        2 三線精神對當(dāng)代大學(xué)生的啟示

        三線建設(shè)不僅是一場以備戰(zhàn)為中心,圍繞工業(yè)、經(jīng)濟、交通、國防、鐵路等等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),更多體現(xiàn)的是一種精神,是鼓勵指引當(dāng)代大學(xué)生前行的動力。

        她啟示當(dāng)代大學(xué)生立志當(dāng)高遠,要把個人的理想同國家民族的命運發(fā)展相結(jié)合,志存高遠,開闊胸懷,放眼世界,不懈奮斗,報效祖國。

        她啟示當(dāng)代大學(xué)生立志做大事,國家利益高于一切,不能以自我為中心。當(dāng)代大學(xué)生都是新時代的建設(shè)者和見證者,要以全心全意為人民服務(wù)的宗旨,為新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)的發(fā)展努力奮斗。

        她啟示當(dāng)代大學(xué)生立志須躬行,無論理想信念多么的偉大,如果不腳踏實地的去做,所有理想都會是空談。當(dāng)年的三線建設(shè)者默默的在自己的崗位上付出,腳踏實地,埋頭苦干,才成就了宏偉的三線建設(shè)。當(dāng)代大學(xué)生更要扎扎實實的學(xué)習(xí),今后認(rèn)認(rèn)真真的工作,這樣才會實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

        她啟示當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的幸福觀,榮辱觀,得失觀,順逆觀和苦樂觀。什么是幸福,在三線建設(shè)者身上看到的幸福是奮斗,是奉獻,是為國家繁榮發(fā)展而盡力。所以當(dāng)個人奮斗會為社會發(fā)展做出貢獻時,當(dāng)為國家為他人服務(wù)而不計個人得失時,就會產(chǎn)生幸福感。同樣不要局限于個人利益得失,在奉獻社會中實現(xiàn)自我價值和社會價值的最大化。大學(xué)生在成長成才的過程中更要辯證的認(rèn)識“苦”與“樂”,“順”與“逆”,“榮”與“辱”的關(guān)系,明辨是非,利用順境,戰(zhàn)勝逆境,創(chuàng)造有價值,有意義的人生。

        基金:綿陽市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地三線建設(shè)歷史與文化研究中心2020年度項目“三線建設(shè)史中的思政元素挖掘梳理論析”(課題編號:SXLSWH2020ZC04)的研究成果。

        參考文獻:

        [1] 黨的文獻[J] .1996(3).

        [2] 陳謨,顧巖,霍炬.三線建設(shè)經(jīng)驗教訓(xùn)及對西部大開發(fā)的啟示[J].后勤學(xué)術(shù),2001( 2).

        [3] 夏慧芳.社會主義核心價值觀視域下的三線精神研究[J].學(xué)理論,2017(9).

        成都紡織高等專科學(xué)校 (四川省成都市 611731)

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