2016年2期
刊物介紹
《學(xué)周刊》面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。本刊堅持品質(zhì)第一的辦刊理念，全力打造一個適應(yīng)新時代要求的學(xué)術(shù)交流平臺，是全國哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué)界、教育界以及法律、經(jīng)濟等工作者進行學(xué)術(shù)交流、切磋科研經(jīng)驗的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學(xué)、自然科學(xué)研究者征集各類稿件。
學(xué)周刊·下旬刊
學(xué)術(shù)探討
- 淺議信息技術(shù)與課程整合環(huán)境下的教師培訓(xùn)
- 高職高專英語課中的詞匯教學(xué)
- 從“窗戶”的意象來看“還鄉(xiāng)”情節(jié)下的北島
- 如何提高中職計算機課堂教學(xué)效率
- 農(nóng)村中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)存在問題及解決方法初探
- 淺談中職班級管理
- 淺談對電大英語教學(xué)的思考
- 中職計算機專業(yè)教學(xué)存在的問題與策略
- 新時代背景下的中專幼教音樂教學(xué)策略
- 分組教學(xué)淺談
- 淺析中職學(xué)校會計教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 論高職英語教師的職業(yè)幸福感
- 現(xiàn)行初中學(xué)校管理模式及其改進探析x
- 詩詞意境分類方法的研究與實現(xiàn)
- 試分析事業(yè)單位思政教育現(xiàn)狀和改進措施
- 新課改下有效提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 中職體育教學(xué)初探
- 心理健康教育在物理教學(xué)中的滲透
- 中職數(shù)控課堂教學(xué)的體會
- 關(guān)于中職美術(shù)教學(xué)的幾點思考
- 職專數(shù)學(xué)的分層教學(xué)實施策略
- 如何創(chuàng)新教學(xué)方法手段，突破中職英語教學(xué)瓶頸
- 淺析高中信息技術(shù)課程資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 淺談中職體育選項分組教學(xué)中籃球課的設(shè)計與實施
- 寬容
- 大學(xué)英語閱讀課堂導(dǎo)入活動中的教師話語分析
- 基于行動導(dǎo)向教學(xué)模式的電子技術(shù)與技能課程改革與實踐
- 案例教學(xué)法在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職生心理健康教育的途徑
- 高中歷史課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談職業(yè)教育中的物理教學(xué)
- “項目教學(xué)法”在《電算化會計》課程教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 自然主義體育教育理念與功利性中考體育和諧發(fā)展之路徑
- 新疆高校本科計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革探析
- 如何在地理課中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀
- 《真正的英雄》中的人本關(guān)懷和“美國夢”
教學(xué)研究
- 高中歷史教學(xué)之我見
- 淺談高中數(shù)學(xué)微課設(shè)計、制作與應(yīng)用
- 淺談新課標(biāo)下多媒體與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 走進科學(xué)課程 開展科學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)新授課探究
- 高中語文詩詞教學(xué)淺議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 以社團的形式開展高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)的研究
- 試論中學(xué)歷史教師專業(yè)知識的更新
- 在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生的積極性
- 自制教具中實驗器材的替換研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)研究
- 高中化學(xué)實驗的改進與創(chuàng)新
- 初中作文評改方法探究
- 高中化學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革
- 體驗式教學(xué)模式淺析
- 信息化教育技術(shù)在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課程背景下數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實施
- 淺述信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 初高中過渡階段的英語教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中目錄教學(xué)法的研究與探索
- 探討情感教學(xué)模式在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 淺談聲樂教學(xué)中學(xué)生審美意識的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校心理健康教育教學(xué)模式探索
- 高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中政治分層合作教學(xué)初探
- 淺議初中物理探究式教學(xué)
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何打造初中生物高效課堂
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)課堂的高效性
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺談如何進行初中思想品德教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析高中語文閱讀教學(xué)
- 怎樣提升語文現(xiàn)代文教學(xué)效率
- 以學(xué)為主體構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談定向運動在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂中函數(shù)的教學(xué)方法論述
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，實現(xiàn)高中音樂創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體的有效整合
- 新時期小學(xué)德育教學(xué)的有效性教學(xué)策略
- 新課改背景下高中化學(xué)教學(xué)模式初探
- 新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 探究高中歷史課堂的時間管理問題
- “體演文化”教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談新課改下的小學(xué)體育教學(xué)
- 淺談現(xiàn)階段體育健康教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)語文教學(xué)反思種種
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下作文評改模式初探
- 淺談新課改環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)語文的興趣
- SOLO分類評價理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下的小學(xué)語文教學(xué)
- 幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的實現(xiàn)及價值解讀
- 幼兒園語言教學(xué)高效課堂的建構(gòu)思路分析與實現(xiàn)
- 淺析高中化學(xué)實驗改革策略
- 高中立體幾何教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力
- 高中地理新課改教學(xué)的思考
- 對小學(xué)語文課改的幾點體會
- 淺談如何提高高中物理課堂效率
- 和諧數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 淺談如何打造高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 高中地理教學(xué)中的環(huán)境教育滲透理念分析
- 優(yōu)化合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)建高效語文課堂
- 淺談新課改下的數(shù)學(xué)高效教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)策略的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂改革探討
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的教與學(xué)
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的策略研究
- 高中化學(xué)“三段式”教學(xué)模式的探究與實施
教育與管理
- 巧用多媒體，精彩班會課
- 班主任是學(xué)生心理健康的維護者
- 愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長
- 用愛交流，用心管理
- 淺談班主任管理的藝術(shù)
- 小學(xué)社團活動管理存在的問題與對策
- 創(chuàng)高效特色后勤，辦人民滿意教育
- “細(xì)”處功夫“深”
- 淺談家園溝通的方法與技巧
- 關(guān)愛學(xué)生，讓每個學(xué)生綻放個性精彩
- 淺談在幼兒教育中家園合作的途徑
- 教書育人，德育為先
- 小學(xué)英語教育現(xiàn)狀反思與對策
- 單親孩子的心理成因及教育策略
- 書籍的魅力
- 開發(fā)、利用學(xué)困生閃光點案例的點滴思考
- 以點帶面進行兒童閱讀推廣
- 淺談小學(xué)生不良習(xí)慣的矯正
- 讓學(xué)生在教師和家長的引導(dǎo)下健康上網(wǎng)
- 確立精準(zhǔn)目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
- 我與“影子”學(xué)員共同進步
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的思路與對策
- 教師如何去愛自己的學(xué)生
- 關(guān)于解決小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的幾點思考
- 淺談幼兒創(chuàng)新教育
- 發(fā)揮思想品德學(xué)科優(yōu)勢 促進班級管理
- 讓留守兒童在愛的教育中健康成長
- 淺議如何尋找、開發(fā)學(xué)困生的閃光點
- 淺談小學(xué)教學(xué)管理
- 淺談培養(yǎng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略
- 表揚與批評的運用技巧
- 談?wù)勂胶馍攀澈陀變簣@兒童集體營養(yǎng)狀況的改善
- 淺談初中思想品德教學(xué)中德育的滲透
實踐講堂
- 高中學(xué)生英語寫作常見問題及應(yīng)對策略
- 高中語文課堂教學(xué)切入點策略探究
- 做好課前準(zhǔn)備是構(gòu)建高效課堂的基礎(chǔ)
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中作文教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，讓精彩為數(shù)學(xué)代言
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 論新課程背景下小學(xué)語文創(chuàng)新課堂的創(chuàng)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計問題及對策研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)先學(xué)作業(yè)設(shè)計的幾種形式
- 淺談新課程背景下的小學(xué)語文教學(xué)評價
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)個性化設(shè)計
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“聽說讀寫”訓(xùn)練
- 淺談高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)生課前預(yù)習(xí)自讀課文的方法
- 如何提升初中物理課堂教學(xué)的有效性
- 探析高中語文教學(xué)中課堂問題設(shè)置
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中合作學(xué)習(xí)的重要性
- 引導(dǎo)“寫真”，引領(lǐng)成長
- 依托生活創(chuàng)新物理實驗
- 挖掘文本資源 實施習(xí)作訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中非預(yù)設(shè)性行為的處理
- 淺析高中英語課堂教學(xué)小組合作探究式學(xué)習(xí)
- 突出閱讀自主性 彰顯體驗獨特性
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中如何創(chuàng)建和諧課堂
- 談小學(xué)英語“點”“線”“面”有機結(jié)合的高效復(fù)習(xí)策略
- 淺析高中歷史交流式教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中地理課導(dǎo)入設(shè)計思考
- 小議高效語文課堂教學(xué)中的合作探究學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方法和實例分析
- 學(xué)以致用
- 觀察、模仿、互評
- 引導(dǎo)學(xué)生自制教玩具的研究
- 自制物理教具對中學(xué)生的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中如何做到“少教多學(xué)”
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 自制教具開發(fā)模式研究
- 農(nóng)村小學(xué)生開展科技創(chuàng)新實踐活動的探索
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- “問題旅游法”，織起學(xué)生的思考之“花”
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)家庭作業(yè)有效設(shè)計的策略
- 高效利用自制教具教學(xué)的實施方案研究
- 淺談高效數(shù)學(xué)課堂中練習(xí)題的設(shè)計
- 自制教具中的創(chuàng)新實驗研究
- 教師課堂提問有效性的研究
- 五年級數(shù)學(xué)“可能性”教學(xué)心得與反思
- 讓數(shù)學(xué)與生活同行
- 如何對數(shù)學(xué)習(xí)題進行一題多變
- 發(fā)現(xiàn)之旅：反比例函數(shù)的非主流性質(zhì)
- 踐行課標(biāo)新理念 實施學(xué)習(xí)新策略
- 高中物理電學(xué)實驗中電路圖的學(xué)習(xí)探究
素質(zhì)與能力
- 淺析高中舞蹈教學(xué)如何提升學(xué)生的表現(xiàn)力
- 語文教學(xué)中學(xué)生有效學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談幼兒教師素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談活動課對提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的作用
- 語文教學(xué)中學(xué)生語言訓(xùn)練摭談
- 圖畫書閱讀有利于幼兒口語表達能力的提高
- 從區(qū)角活動中看幼兒合作意識的形成
- 高中地理教學(xué)中如何提高學(xué)生地圖技能
- 五年級學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與培養(yǎng)
- 淺談中職學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 淺談提高學(xué)生英語聽力水平的方法
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)直覺思維的培養(yǎng)
- 作文教學(xué)須讓思辨之花綻放
- 中學(xué)英語課堂中發(fā)散性思維的培養(yǎng)與應(yīng)用
- 在教學(xué)中如何為培養(yǎng)學(xué)生能力創(chuàng)設(shè)條件
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自信的培養(yǎng)
- 持續(xù)培養(yǎng)的幾種語文素養(yǎng)
- 淺談家校配合，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 信息技術(shù)教學(xué)中關(guān)于生物學(xué)科學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問意識
- 淺談小學(xué)語文教師的教學(xué)責(zé)任
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 榆中高中學(xué)生詞匯能力的培養(yǎng)
- 淺議高效數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)
藝術(shù)教學(xué)
- 摭談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 追尋情感共鳴，激活學(xué)習(xí)熱情
- 淺談趣味教學(xué)法在初中音樂課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)中高年級學(xué)生語文預(yù)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 情理巧融合、輕松學(xué)地理
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文快樂教學(xué)法之我見
- 追尋陽光、有生命活力的數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 如何在語文教學(xué)中進行傳統(tǒng)美德的教育
- 用問題探究法點燃學(xué)生學(xué)習(xí)語文的激情
- 數(shù)學(xué)日記在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 音樂教學(xué)中如何運用語言藝術(shù)提高教學(xué)效果
- 構(gòu)建充滿快樂的幼兒課堂
- 作文，不再讓學(xué)生說“不”
- 初中英語教學(xué)中情感教育的運用探析
- 淺談小學(xué)語文快樂識字法
- 情感教育在高中語文教學(xué)中的價值
- 多媒體技術(shù)在歷史課堂教學(xué)中的有效利用
- 淺談音樂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂提問策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中多媒體的有效運用
- 高中化學(xué)學(xué)困生閃光點的開發(fā)與利用之我見
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何上好小學(xué)音樂課
- 讓失誤也能為課堂增效
- 淺談?wù)n件在語文教學(xué)中如何恰到好處地運用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 音樂課中的德育滲透
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 讓語文課堂教學(xué)的旁逸斜出變得更美麗
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 快樂體育教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒藝術(shù)教育互動教學(xué)模式的建構(gòu)及實踐探索
- 淺談初中英語教學(xué)中的情感教學(xué)
- 課堂生成感動，靈感生成亮點
- 如何培養(yǎng)學(xué)生積極的語文學(xué)習(xí)情感
- 淺議農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)能力的探究