2020年11期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 四年級學(xué)生寫好生活情境片段作文的策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中語境的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略研究
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 提高小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀實(shí)效的途徑
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用讀寫結(jié)合方法
- 基于生活情境的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心能力的培養(yǎng)和建構(gòu)
- 小學(xué)體育安全問題規(guī)避及應(yīng)對措施研究
- 試論微課在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討小學(xué)學(xué)困生德育教育的缺失及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維方式培養(yǎng)研究
- 論小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)“運(yùn)算能力”存在的問題與改進(jìn)策略
- 小學(xué)低年級語文隨文識字教學(xué)探討
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生活化教學(xué)在小學(xué)高年級語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 圖形譜在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 開展趣味教學(xué)提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的途徑
- 如何利用朗讀培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)研究
- 立足語篇教學(xué)，提升思維品質(zhì)
- 淺談如何提高小學(xué)生的計算能力
- 小學(xué)籃球教學(xué)面臨的問題與完善方法分析
- 家校共育背景下學(xué)生德育體系的構(gòu)建路徑探究
- 依托道德與法治培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- 在小學(xué)體育課教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用實(shí)踐
- 談小學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘除法解決問題的錯因與策略
- 淺談小學(xué)德育教學(xué)
- 論賞識教育與學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法初探
- 數(shù)字校園環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)
- 趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)中轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透研究
- 農(nóng)村小學(xué)德育創(chuàng)新實(shí)踐與評價研究
- 基于情境教學(xué)視角下的小學(xué)語文有效教學(xué)模式分析
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提升
- 小學(xué)語文教學(xué)過程中生本理念的實(shí)踐運(yùn)用
- 如何在小學(xué)語文教育中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)
- 小學(xué)中年級語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用初探
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 談情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 談小學(xué)體育與健康教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 經(jīng)歷數(shù)感形成，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用分析
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生合作意識培養(yǎng)的研究
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新思考
- 提高小學(xué)一年級學(xué)生識字效率的做法
- 不拋不棄，靜待每一朵花盛開
- 戰(zhàn)“疫”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主題單元教學(xué)的整合策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 小學(xué)英語繪本故事教學(xué)策略探討
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
中學(xué)教育
- 初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
- 素質(zhì)教育背景下初中地理教學(xué)改革的問題與對策
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)分析
- 新時代下初中德育教育策略探究
- 新課改下高中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 用函數(shù)思想指導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)學(xué)問題思考與解答的方法
- 中學(xué)課余體育訓(xùn)練策略解析
- 基于“立德樹人”的視角探索初中音樂課程資源的開發(fā)和利用
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)視域下提升高中語文作文教學(xué)的策略與思考
- “教方法”視角下初中籃球教學(xué)策略探究
- STEM理念下的環(huán)境問題探究
- 基于信息技術(shù)的初中物理微課教學(xué)探討
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 實(shí)驗教學(xué)法在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談德育教育在初中道德與法治教學(xué)中的作用
- 既“實(shí)”且“活”的真實(shí)任務(wù)情境
- 開放式教學(xué)在高中生物實(shí)驗教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中歷史教學(xué)人文精神培養(yǎng)之探究
- 淺析鋼琴即興伴奏在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中體育訓(xùn)練教學(xué)效率的方法研究
- 化學(xué)反應(yīng)速率在高考命題中的常見題型研究
- “小組合作學(xué)習(xí)模式”在初中語文早讀課中的應(yīng)用分析
- 高中英語單詞的巧妙記憶法
- 初中語文寫作教學(xué)方法策略探討
- “非遺”在初中校本課程中的開發(fā)
- 初中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的實(shí)踐探索
- 如何立足教材開展初中歷史線上課堂教學(xué)
- 基于新課標(biāo)下普通高中體育教學(xué)改革分析
- 淺談中學(xué)物理課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 初中道德與法治課教師指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究
課程研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的自主學(xué)習(xí)與參與學(xué)習(xí)作用探討
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的途徑分析
- 在小學(xué)語文教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 探析課堂互動教學(xué)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)學(xué)科初高中銜接教學(xué)探索
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高效課堂，造就有效教學(xué)
- 基于小學(xué)英語生態(tài)化課堂的構(gòu)建策略研究
- 新課標(biāo)下提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率之探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)作用探討
- 小學(xué)生民族手工課堂教學(xué)的研究
- 巧用錯題，演繹精彩課堂
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂模式創(chuàng)新
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效設(shè)問
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維課堂生成性評價例談
- 生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用分析
- 初中語文高效課堂教學(xué)策略探索
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)音樂教學(xué)探究
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的一次“深度教學(xué)”實(shí)踐
- 小學(xué)高年級解決問題教學(xué)中數(shù)量關(guān)系教學(xué)探討
- 基于家國情懷素養(yǎng)培養(yǎng)的歷史課堂教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生識圖能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究
- 基于審美教學(xué)在小學(xué)形體舞蹈教學(xué)中的必要性分析
- 淺談中學(xué)語文課堂師生互動教學(xué)研究
- 芻議如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提高方法分析
- 打造高中生物高效課堂的策略研究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 以“心”相擁，樂在其中
- 從“心”開始，上好常態(tài)課
- 小問題大學(xué)問，小先生大課堂
- 合理利用數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)中錯題資源讀懂學(xué)生思維的策略
- 例談歷史教學(xué)中的以“人”鑄“魂”
- 觀同課異構(gòu)想到的
- 如何提升高中生數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)的實(shí)踐探討與策略研究
- 試論在小學(xué)道德與法治課教學(xué)中進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐辦法
- 對應(yīng)思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的滲透
教學(xué)理論
- 探究新課改背景下初中班主任德育工作的問題及對策
- 正念養(yǎng)育在培養(yǎng)兒童專注力和情緒調(diào)節(jié)能力中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中課堂管理策略探討
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生思想心理健康成長的點(diǎn)滴體會
- 融合教育背景下特殊教育教學(xué)組織形式校本化探索
- 核心素養(yǎng)下如何進(jìn)行小學(xué)德育教育
- 淺談小學(xué)班主任如何管理班級
- 培養(yǎng)人文素質(zhì)促進(jìn)全面發(fā)展—高中生物教學(xué)中的人文教育
- 論幫助學(xué)生克服自卑心理的方法
- 淺談如何關(guān)愛農(nóng)村留守兒童
- 淺談小學(xué)班主任班級管理工作
- 以思維對話追尋本真課堂
- 巧引《弟子規(guī)》，為孩子點(diǎn)亮一盞心燈
- 校園足球與大課間活動無痕融合的創(chuàng)新實(shí)踐
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生自主管理能力
- 信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題與解決策略研討
- 柔性管理模式在高中班主任班級管理中的有效應(yīng)用
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)管理的科學(xué)化及人文化
- 懷揣寬容之心，善待學(xué)生之錯
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 探究如何提升小學(xué)班主任班級管理效率
- 多模態(tài)教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)班主任德育教育中激勵措施的實(shí)施
職業(yè)教育
- 案例教學(xué)法在耳鼻喉專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- Seminar教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用分析
- PLC課程教學(xué)趣味性強(qiáng)化課堂教學(xué)有效性分析
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機(jī)教學(xué)模式探討
- 化工生產(chǎn)技術(shù)技能大賽引領(lǐng)化學(xué)工藝專業(yè)課程改革的研究
- 微博在高職院校學(xué)生管理當(dāng)中的應(yīng)用
- 淺談項目化教學(xué)在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建五年一貫制學(xué)前教育專業(yè)課程實(shí)施體系
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代技工院校計算機(jī)教學(xué)方式研究
- 中職體育教學(xué)如何提升學(xué)生的主動參與性
- 工程機(jī)械柴油發(fā)動機(jī)工裝的改進(jìn)
- 淺析“工學(xué)一體化”模式下技工院校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革探索
- 中職音樂教學(xué)中核心素養(yǎng)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 微課在中職電工電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析微視頻作業(yè)在中職護(hù)理技能訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 財務(wù)會計課程教學(xué)改革探索研究
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)藥理學(xué)“課程思政”的探索與實(shí)踐
- 《園林施工圖設(shè)計》課程教學(xué)方式的改革與探索
- 新冠肺炎疫情下烹飪一體化網(wǎng)課的嘗試與反思
- 淺談中職生實(shí)習(xí)管理應(yīng)該注意的問題
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)探究
- 高職思想政治教育視閾中學(xué)生自主管理的探索討論
- 云南省高職院校心理健康教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)模式在助產(chǎn)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 技工院校機(jī)電一體化競賽學(xué)生選拔與訓(xùn)練研究
- 車加工技術(shù)一體化與細(xì)化教學(xué)探析
- 簡析技工院校語文教學(xué)對“工匠精神”的滲透和培養(yǎng)
- 三全育人教育背景下的高職應(yīng)用文寫作教學(xué)模式研究
- 中高職院校轉(zhuǎn)型中衛(wèi)校師資建設(shè)探析
- 基于企業(yè)倫理的會計職業(yè)道德建設(shè)初步探索
- 淺談職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)用文寫作的教學(xué)困境與對策
- 學(xué)前英語教學(xué)設(shè)計的研究與實(shí)踐
- 淺談“3+”教學(xué)模式在中職學(xué)前教育專業(yè)音樂課中的應(yīng)用
高等教育
- 留學(xué)生《病理生理學(xué)》課程教學(xué)改革的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的民辦高校“雙創(chuàng)”教育教學(xué)管理工作研究
- 基于經(jīng)濟(jì)背景下的高校管理學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐
- 探析新時代背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)宿舍的可行性
- 物聯(lián)網(wǎng)課程體系中的C語言教學(xué)模式探究
- 認(rèn)知心理學(xué)視角下教學(xué)有效性的提升方法探索
- 中國文化融入大學(xué)英語教學(xué)的必要性及實(shí)現(xiàn)策略
- 高校漢語言文學(xué)在教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 數(shù)學(xué)建模思想在高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的融入與應(yīng)用研究
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的改革探討
- 淺談理工科研究生教學(xué)與科研的平衡
- 英語演講比賽對提升大學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力作用的研究
- 通用學(xué)術(shù)英語寫作中批判性思維與創(chuàng)新思維研究
- 武警院校教學(xué)管理信息化建設(shè)的思考及實(shí)踐探索
- 基于大數(shù)據(jù)分析的學(xué)風(fēng)信息采集的可行性研究
- 高校大學(xué)生青春健康教育實(shí)踐探析
- 大學(xué)生常見心理問題調(diào)查研究
- 高校課程思政實(shí)施困境及路徑探析
- 英漢視譯中長句的處理策略
- “立德樹人”下高校思政教育的困境與路徑分析
- 巧用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，提升教學(xué)效果
專題論壇
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的研學(xué)旅行實(shí)踐思考
- 自學(xué)考試在吉林省建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的作用
- 人性化管理在企業(yè)思政工作中的應(yīng)用
- 高校工會在推進(jìn)校園文化建設(shè)中的作用研究
- 淺析羽毛球教學(xué)中的多球訓(xùn)練的作用
- 大學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)實(shí)踐干預(yù)研究報告
- 新時代圖書館下的建設(shè)與發(fā)展
- 直角柔性鉸鏈平行四桿機(jī)構(gòu)導(dǎo)向位移探討
- 戲劇表演創(chuàng)作中的情感交流與情感控制
- 論“和潤教育”的理論與實(shí)踐
- 地方院校公共基礎(chǔ)課“金課”建設(shè)的若干思考*
- 電化教育深入發(fā)展的思考分析
- “難免”“不免”“未免”辨析研究綜述