2016年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
教學研究
課改論壇
- 淺談初中語文文言文教學策略
- 自主型語文課堂不良現(xiàn)狀及對策
- 文言，我們回家的路
- 初中古詩文教學興趣化探究
- 文學類文本作品閱讀教學問題的對策分析
- 探討初中語文戲劇教學中存在的問題及解決途徑
- 淺析初中語文閱讀教學的現(xiàn)狀及解決措施
- 關(guān)于高中英語短文改錯解題策略的探討
- “學”“導”“練”在初中英語課堂教學中的應用實踐
- 針對問題，采取措施，打造高效課堂
- 初中思品教學如何正確實施小組合作學習
- 淺析九年級化學兩極分化的原因及對策
- 試論九年級化學用語教學的現(xiàn)狀及信息化解決對策
- 九年級化學教學中存在的問題及對策
- 初三物理電路故障的教學策略探究
- 淺談初中物理實驗教學中存在的問題及對策
- 試論初中物理課堂中學生探究意識的培養(yǎng)
- 如何解決初中物理實驗教學中存在的問題
- 初中數(shù)學例題教學現(xiàn)狀分析
- 數(shù)學新課程中學生的主體性與自主學習
- 淺談初中美術(shù)教學中的創(chuàng)作性教學
- 關(guān)注農(nóng)村中學的美術(shù)教育
方法展示
- 如何在初中語文素質(zhì)教育中應用因材施教法
- 探究式教學模式在初中語文作文教學中的應用探究
- 探究性教學模式在初中語文教學中的運用
- 分層教學法在初中語文教學中的運用
- 探討初中語文古詩詞教學方法
- 多模態(tài)理論在初中英語課堂教學中的應用
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 英語教學中兩極分化現(xiàn)象該如何抑制
- 初中英語聽力訓練中存在的問題及對策
- 淺析初中政治互動式教學模式的構(gòu)建策略
- 淺談融入性教學法在初中思品教學中的應用
- 課堂幽默藝術(shù)在初中歷史教學中的運用
- 淺析引橋教學法在初中物理教學中的實踐應用
- 課堂討論法在初中物理教學中的應用
- 初中物理課堂互動討論教學模式的構(gòu)建
- 探析支架式教學模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 分層教學在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 淺析初中數(shù)學探究式教學的實踐策略
- 試論思維導圖在初中數(shù)學教學中的應用
- 試論初中數(shù)學課堂小組合作學習的有效應用
- 游戲教學法在初中體育田徑教學中的應用
- 試論互動教學在初中音樂課堂的應用
- 淺談初中歷史師生互動教學的策略
課程篇
教育技術(shù)
教學反思
教學創(chuàng)新
- 初中生文言文閱讀興趣調(diào)查及策略研究
- 淺談語文課堂中學生自主提問的有效實踐
- 論新形勢下初中語文教學質(zhì)量的提高
- 創(chuàng)新教學方法的探索與實踐
- 微寫作教學實施途徑多樣化策略分析
- 試論在初中語文教學中實施拓展性教學的策略
- 求異訓練，讓作文教學更精彩
- 優(yōu)化課堂教學 凸顯學生立體性
- 融入生活情境，提高初中語文課堂教學質(zhì)量
- 淺談中學語文課堂教學的對話藝術(shù)
- 解封聽力材料之洪荒之力促進課堂聽力教學之精彩生成
- 回歸現(xiàn)實生活，走出英語寫作教學新路
- 探究初中英語閱讀教學與寫作教學的結(jié)合
- 論如何在初中英語教學中激發(fā)學生的多元思維能力
- 淺談初中英語教學中學生英語素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 巧借英文電影 促進初中英語教學
- 以生活體驗為支點 撬動高效英語課堂
- 激勵策略在初中思想品德合作教學中的應用
- 初中思想品德教學如何有效實施小組合作學習
- 淺談思想政治課教學在新時期的挑戰(zhàn)
- 新課程環(huán)境下的初中歷史教學改革路徑探索
- 初中生物教學中生態(tài)美學觀的滲透分析
- 淺談邊講邊實驗的課堂教學對中學生能力發(fā)展的影響
- 合作學習在初中地理教學中的應用
- 農(nóng)村初中化學教學中創(chuàng)新型教學方法的應用
- 新課改背景下的初中物理教學創(chuàng)新思路
- 初中物理教學中情境創(chuàng)設例談
- 淺談如何在七年級數(shù)學教學中開展探究性學習
- 培養(yǎng)幾何直觀意識，強化數(shù)學空間概念
- 淺談如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生非智力因素
- 用問題點亮初中數(shù)學教學
- 如何在九年級數(shù)學教學中活用化歸意識
- 淺談初中數(shù)學教學中歸納推理意識的滲透
- 中學體育小班化教學中合作學習意識的培養(yǎng)
- 在初中體育教學中提升學生主動參與策略探討
高效課堂
- 以生為本，有效教學
- 初中語文教學中啟發(fā)式教學的有效應用探析
- 構(gòu)建語文高效課堂的有效策略
- 初中英語教學中如何提高課堂教學的有效性
- 多元指導，提升英語閱讀教學有效性
- 淺析寫作構(gòu)思在初中英語寫作教學中的有效應用
- 淺談如何打造初中思想品德高效課堂
- 淺談如何打造初中思想政治高效課堂
- 課改下初中思品高效課堂教學模式建設有感
- 注重實驗教學，提高初中生物課堂效率
- 淺談提升初中化學教學效率的方法
- 從新教材小欄目的設置說高效課堂
- 以生為本，多措并舉
- 善用教學方法 打造高效課堂
- 關(guān)注學情分析 構(gòu)建有效課堂
- 淺析初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析在初中數(shù)學課堂中如何提高教學效率
- 探究初中數(shù)學教學效率的提升策略
經(jīng)驗交流
- 讓快樂在八年級數(shù)學課堂蔓延
- 簡論初中數(shù)學教學指導策略
- 淺談初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生獨立思考能力的策略
- 基于學生經(jīng)驗的初中數(shù)學讀題審題能力的培養(yǎng)
- 淺析如何提高初三物理總復習課堂效率
- 如何在初中物理教學中培養(yǎng)學生的語言表達能力
- 淺談九年級物理復習方法指導
- 淺析初中物理興趣教學的培養(yǎng)
- 初中物理電路圖知識的教學策略
- 新課標下初中物理教學中自制教具的意義
- 淺談初中化學教學
- 如何培養(yǎng)初中生的化學閱讀能力
- 激發(fā)學生學習興趣 提高化學教學質(zhì)量
- 關(guān)于初中地理教學中圖像教學的探析
- 淺析提高九年級學生政治學習能力的途徑
- 淺談初中思想品德教學的課堂提問技巧
- 新課程背景下初中英語教學質(zhì)量的提高分析
- 指導初中學生寫好英語書面表達議論文
- 探討初中英語語音教學的模仿策略
- 論如何實現(xiàn)初中英語詞匯的巧學巧用
- 淺析初中英語詞匯教學中記憶策略的運用
- 淺析初中英語教學中培養(yǎng)學生自信心的途徑
- 探究初中英語閱讀策略的運用與閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何促進中學英語教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文第一課的藝術(shù)
- 悅讀越有味
- 如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
- 淺談九年級語文復習教學工作的開展
- 淺談初中語文漢字教學的策略
- 初中語文課堂導入設計探討
- 淺談初中語文基礎知識教學
- 在初中語文教學中培養(yǎng)學生的學習興趣
- 核心素養(yǎng)取向的美術(shù)課程
- 如何在初中體育耐久跑中融入小組合作學習
- 淺談初中體育教學
- 如何激發(fā)學生的積極表達欲