2018年7期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中學(xué)
課題薈萃
教學(xué)研究
- 試論初中語文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 基于混沌理論的初中語文閱讀教育的研究
- 初中語文課堂對(duì)話式教學(xué)存在的問題與對(duì)策研究
- 分層教學(xué)理論對(duì)初中英語教學(xué)策略的影響研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于歷史與社會(huì)不同學(xué)習(xí)任務(wù)的課堂導(dǎo)學(xué)策略概說
- 初中歷史與社會(huì)教材中插圖的教學(xué)研究與探索
- 且引前沿入課堂，活化資源增效益
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“小結(jié)”的策略研究
- 傳感器在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中化學(xué)課趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的引入實(shí)踐之研究
- 初中體育課堂如何提高短跑速度訓(xùn)練研究
- 新形勢下校園足球活動(dòng)發(fā)展的研究
- 環(huán)保主題綜合材料在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
課改論壇
- 新課標(biāo)背景下初中語文晨讀存在的問題及對(duì)策研究
- 初中語文教學(xué)生活化的策略淺析
- 初中英語合作學(xué)習(xí)的方法探究
- 緊扣學(xué)科特征 培育核心素養(yǎng)
- 課堂教學(xué) 凸顯核心素養(yǎng)
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探討
- 學(xué)為中心，點(diǎn)亮數(shù)學(xué)課堂
- 談新課程要求下的初中物理生活化教學(xué)
- 初中物理課堂教學(xué)改革的師生互動(dòng)探索
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 讓陽光體育助推青少年的“中國夢”
- 淺論新課標(biāo)背景下中學(xué)音樂教育教學(xué)方法與策略
- 淺談新時(shí)代教學(xué)改革對(duì)教師的挑戰(zhàn)
方法展示
- 論讀寫互進(jìn)教學(xué)在初中語文課堂中的實(shí)踐
- 神奇的書
- 以點(diǎn)帶面，集智備課在初中語文教學(xué)中的實(shí)施及成果
- 咬文嚼字教出語文味
- 初探提升初中寫作的方法
- 多元化教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 提問，開啟知識(shí)寶庫的金鑰匙
- 淺談初中語文閱讀和寫作教學(xué)如何交融
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)的有效開展
- 培養(yǎng)初中生自主寫作方法和途徑探討
- 寫作修煉四步曲
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略
- 初中英語口語教學(xué)中英文歌曲的實(shí)踐
- 談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情景
- 初中道德與法治課堂“活動(dòng)體驗(yàn)式”教學(xué)方法淺析
- 如何讓初中道德與法治課堂充滿趣味性
- 生活化教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
- “三步四環(huán)”教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)中解決最值問題的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)初探
- 重在悟理，源于模型
- 批判性教學(xué)在初中化學(xué)中的有效滲透
- 淺談初中化學(xué)新授課的導(dǎo)入方法
- 探討類比法在初中科學(xué)概念轉(zhuǎn)變中的教學(xué)策略
- 初中體育教學(xué)中“主體參與”策略探討
- 美與體育
課程篇
- 借助文本 探求情感
- 淺談初中語文閱讀課堂教學(xué)中價(jià)值引領(lǐng)的實(shí)施策略
- 初中古詩詞賞析教學(xué)
- “讀”出“三力”
- 對(duì)英語課本劇類型的初步探討
- 融合信息化教育的生本課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 走進(jìn)學(xué)生，讓道德與法治課堂彰顯生活氣息
- 運(yùn)用博物館資源進(jìn)行歷史教學(xué)實(shí)踐
- “自主—合作—探究”式地理課堂自主學(xué)習(xí)模式初探
- 華東師大版初中數(shù)學(xué)教材教學(xué)及心得闡釋
- 例談“學(xué)為中心”下章節(jié)復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)意圖的把握
- 重視教材閱讀指導(dǎo) 提升自主學(xué)習(xí)能力
- 試論初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展
- 初中物理《杠桿》的教學(xué)探究
- 知其然，知其所以然
- “情景+問題”提升學(xué)生物理核心素養(yǎng)的教學(xué)研究
- 熱傳遞方式
- 淺談初中科學(xué)教學(xué)中利用視頻教學(xué)突破“慣性”的枷鎖
- 新課程中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究
- 巧設(shè)“亮點(diǎn)”，讓課堂更活躍、更有效
教育技術(shù)
- 微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析“慕課”在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)字技術(shù)助力英語人文閱讀，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)
- 微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)與初中歷史教學(xué)的整合
- 初中數(shù)學(xué)微課資源的拓展性應(yīng)用模式探究
- 試論初中物理教學(xué)和信息技術(shù)的有效整合
- 化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效整合分析
- 信息技術(shù)為美術(shù)課堂錦上添花
- 巧用智慧課堂“Pad”工具，完善音樂教學(xué)
- 初中信息技術(shù)的教學(xué)多樣化的改革措施
- 芻議初中創(chuàng)客教育入門課程的開發(fā)和實(shí)踐
- 重視課堂導(dǎo)入，讓信息技術(shù)課堂更精彩
- 理念設(shè)計(jì)，技術(shù)評(píng)價(jià)
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在思品“315”模式課堂中的應(yīng)用
- 淺談初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
教學(xué)反思
- 初中生如何獨(dú)立欣賞優(yōu)秀作品
- 試論初中語文作文教學(xué)困境分析及出路
- 初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)心得
- 初中語文閱讀教學(xué)之我見
- 如何利用好初中語文課堂最后10分鐘
- 論主題學(xué)習(xí)法對(duì)初中英語教學(xué)的影響
- 分析初中英語作文教學(xué)中存在的問題與解決對(duì)策
- 淺談如何上好一節(jié)英語課
- 初中道德與法治教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 初中生數(shù)學(xué)解題能力低下的成因及對(duì)策
- “對(duì)分課堂”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 換一個(gè)角度，輕松解決利潤問題
- 困難教學(xué)，對(duì)策分析
- 淺析初中物理探究式教學(xué)應(yīng)注重的幾個(gè)方面
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)諏議
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 對(duì)將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的思考
- 如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育
- 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題和對(duì)策
教學(xué)創(chuàng)新
- 初中語文作文分層教學(xué)的思考
- 初中語文讀寫教學(xué)模式微探
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)策略探析
- 中學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 作文教學(xué)現(xiàn)代化初探
- 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語創(chuàng)新教育的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下英語口語教學(xué)新方法的探究
- 試論初中英語教學(xué)組織形式的創(chuàng)新實(shí)踐
- 生活化情境創(chuàng)設(shè)在英語聽說課中的恰當(dāng)運(yùn)用
- 基于初中英語教學(xué)的拋錨式教學(xué)模式探究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 新時(shí)期初中英語生態(tài)課堂互動(dòng)教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 積極創(chuàng)新教學(xué)方法，為初中道德與法治教學(xué)提供助力
- 探究式教學(xué)在初中道德與法治課中的策略探討
- 新課程背景下初中歷史教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展路徑
- 合作探究下初中歷史課堂的構(gòu)建
- 體驗(yàn)式教學(xué)模式在初中歷史與社會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活處處有數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)模式的探究
- 試論自主學(xué)習(xí)在八年級(jí)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略探討
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- “多變”技巧，“多彩”課堂
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“互動(dòng)—操作—探析”教學(xué)模式的探究
- 初中科學(xué)AB班分層走班教學(xué)的有效實(shí)施措施
高效課堂
- 淺析提高西藏初中語文教學(xué)質(zhì)量方法研究
- 初中生作文水平提升策略探究
- 優(yōu)化提問策略 提高課堂實(shí)效
- 初中語文構(gòu)建高效課堂的策略分析
- 試論初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 構(gòu)建初中語文閱讀有效教學(xué)的課堂
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 試論初中英語閱讀教學(xué)的有效開展
- 教師的引領(lǐng)能力成就高效課堂
- 淺析如何提高初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺析如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談數(shù)學(xué)備課的實(shí)效性
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性
- 淺析如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂（二）
- 成就農(nóng)村初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)探討
- 如何以生活化教學(xué)模式提高初中物理教學(xué)的有效性
- 淺析如何構(gòu)建初中物理快樂高效課堂
- 淺析如何提升初中生物教學(xué)的有效性
- 淺析提升初中地理教學(xué)有效性的策略
- 試論如何構(gòu)建初中體育高效課堂
- 淺談如何提高初中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
經(jīng)驗(yàn)交流
- 燃起學(xué)生寫作興趣的火花
- 要結(jié)合初中語文教學(xué)實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力
- “不積跬步，無以至千里”
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣策略簡談
- 初一學(xué)生英語口語交際能力提升之教學(xué)實(shí)踐
- 分析初中生英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)心得
- 試論初中思想品德課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 怎樣利用初二中國近代史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)
- 初中歷史之學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略
- 淺談初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 重視數(shù)學(xué)教學(xué)中的生成展示過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的研究
- 物理教學(xué)中要善于利用小實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 如何從初中美術(shù)欣賞教學(xué)中提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略分析
- 淺析足球運(yùn)動(dòng)在國內(nèi)普及開展工作的“熱效應(yīng)”
- 中學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探索
- 如何在教學(xué)中提高初中生的物理學(xué)習(xí)能力
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
師資建設(shè)
德育天地
教學(xué)研究B
- 初中散文的教學(xué)目標(biāo)研究
- 初中語文作文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)方式研究
- 高中語文作文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究
- 試論新高考背景下的高中英語語法教學(xué)
- 思想政治教育貫穿于高中政治教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中歷史教學(xué)中加強(qiáng)生活化教學(xué)應(yīng)注意的問題研究
- 高中生時(shí)空觀念素養(yǎng)培養(yǎng)文獻(xiàn)研究
- 初中歷史新課程教學(xué)的創(chuàng)新方式研究
- 淺談初中地理的圖像教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入策略研究
- 初中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中的有效教學(xué)研究
- 基于問題驅(qū)動(dòng)的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略初探
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性認(rèn)識(shí)研究
- 課堂情境中的“正在學(xué)習(xí)”“真實(shí)學(xué)習(xí)”始于設(shè)計(jì)
- “教”而不思則罔
- 導(dǎo)師合作資源共享的策略研究
- 兩課融合，催生課堂新境界
- 高中通用技術(shù)課程中項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)模式的研究
課改論壇B
- 貫通讀者與作者的心靈交匯
- 新課改下初中作文教學(xué)的實(shí)踐探索
- 在閱讀中感知 在寫作中遷移
- 新課改背景下初中語文文言文課堂教學(xué)模式探析
- 語言的建構(gòu)與運(yùn)用在教學(xué)中的體現(xiàn)
- 讓課外閱讀點(diǎn)亮初中英語課
- 初中英語閱讀策略的滲透和培養(yǎng)
- 指向核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)策略探究
- 解析新課標(biāo)下時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)視野下高中政治課堂教學(xué)分析
- 論新課改背景下初高中數(shù)學(xué)的銜接問題
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探討
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 芻議新課改下高中物理教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 新課程背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在初中化學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程理念下初中生物課堂教學(xué)有效性探究
- 農(nóng)村初中體育課足球技術(shù)教學(xué)分析
- 新課改背景下中學(xué)音樂教育存在的問題及對(duì)策思考
方法展示B
- 抒情寫作技巧
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探討
- 批注式閱讀在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 語篇分析法在高中英語閱讀中的應(yīng)用
- 高中英語閱讀教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用
- 高中英語復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)中引入思維導(dǎo)圖之實(shí)踐
- 授之以漁，提高詞匯教學(xué)效果
- 論小游戲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中英語教學(xué)中的作用探討
- 對(duì)比教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 案例教學(xué)法在高中地理課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生活化的教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用“全等變換
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高中理科數(shù)學(xué)概率應(yīng)用題解題技巧談
- 多元化教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中數(shù)學(xué)方法略談
- 淺談情景教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討如何將數(shù)學(xué)知識(shí)更好地應(yīng)用在物理教學(xué)之中
- 創(chuàng)設(shè)高中化學(xué)良好提問輔導(dǎo)方式
- 多元化教學(xué)法在初中化學(xué)的應(yīng)用探究
- 對(duì)初中體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的調(diào)控探討
- 芻議拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議青少年校外活動(dòng)中心教育的策略
課程篇B
- 閱讀教學(xué)提升高中生語文核心素養(yǎng)探索
- 初探任務(wù)型教學(xué)在一節(jié)牛津初中英語模塊下的單元整合復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用與反思
- 《感受生命的意義》云平臺(tái)課堂教學(xué)實(shí)錄與思考
- 充盈生命 成為一個(gè)有尊嚴(yán)和幸福感的人
- 淺談七年級(jí)數(shù)學(xué)入門學(xué)習(xí)
- 弧長和扇形面積教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)歸納法的教與學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中函數(shù)的對(duì)稱性教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)下的高中生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 構(gòu)建“成長”課程體系 培育樂于成長的少年
- 剖析《愛蓮說》的君子人格思想問題
- 試論初中語文主題學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 對(duì)“建立血糖調(diào)節(jié)模型”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與實(shí)施
教育技術(shù)B
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代初中語文教學(xué)策略分析
- 淺析如何利用多媒體讓學(xué)生的主體意識(shí)融入語文課堂
- 談多媒體技術(shù)下的初中英語閱讀教學(xué)優(yōu)化
- 微課在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 試論多媒體技術(shù)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高歷史課堂教學(xué)有效性的策略
- 如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)視頻教學(xué)促進(jìn)高中歷史教學(xué)
- Google Earth在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探究多媒體在幾何圖形解析教學(xué)中的應(yīng)用
- 新技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 芻議微課教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生物課堂教學(xué)中多媒體課件的融入
- 淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代利用質(zhì)量監(jiān)測提高高中生物教學(xué)質(zhì)量
- 走近多媒體課堂
- 試論微課在初中信息技術(shù)中的運(yùn)用
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體資源在高中數(shù)學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中物理實(shí)驗(yàn)與核心素養(yǎng)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在心理教學(xué)中的有效性研究
- 淺談初中生物的多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 精準(zhǔn)講評(píng) 減負(fù)增效
- 將核心素養(yǎng)滲入機(jī)器人課堂教學(xué)的有效策略
- 淺析初中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 學(xué)校計(jì)算機(jī)病毒防治的策略
- 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用的策略
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高歷史課堂教學(xué)有效性
教學(xué)反思B
- 本色語文 讓課堂彰顯簡約之美
- 高中語文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 在作文教學(xué)中依據(jù)作文心理引導(dǎo)主體參與
- 高中語文寫作教學(xué)的優(yōu)化策略思考
- 生活處處有英語
- 淺議高中英語聽力教學(xué)的建議
- 初中英語生態(tài)課堂之我見
- 克服英語作文畏難情緒，培養(yǎng)與提升學(xué)生寫作能力
- 初中思想政治課師生有效互動(dòng)淺析
- 基于“深刻”的道德與法治課堂教學(xué)
- 淺析人本主義學(xué)習(xí)理論對(duì)高中地理教學(xué)的影響
- 淺談優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂模式幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考
- 初中數(shù)學(xué)習(xí)題的錯(cuò)因分析及解決對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教學(xué)反思
- 關(guān)于如何開展初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)的思考
- 基于建模思想解決陌生方程式的書寫問題
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 教師課堂語言對(duì)教學(xué)效果的影響
- 教學(xué)反思要力求精煉
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)之我見
- 試論體育游戲在體育教學(xué)中的意義和作用
- 關(guān)于加強(qiáng)初中排球墊球穩(wěn)定性的思考
- 對(duì)初中體育中長跑教學(xué)的分析與思考
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略之我見
- 語言藝術(shù)在初中體育課堂教學(xué)中的作用
- 論備課與背課
- 對(duì)中學(xué)美術(shù)學(xué)科“有效課堂”的幾點(diǎn)思考
教學(xué)創(chuàng)新B
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)實(shí)施策略探討
- 拓展性教學(xué)在初中語文教學(xué)中的實(shí)施策略探討
- 關(guān)于互動(dòng)教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中語文課堂中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的“教與學(xué)”
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語單元復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用研究
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析初中思想品德課中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 初中地理教學(xué)中生活化教學(xué)的開展
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的低效成因及策略研究
- 試論小組合作學(xué)習(xí)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)“自學(xué)、解惑、診斷”三環(huán)節(jié)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 初中數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)的設(shè)計(jì)及實(shí)踐探索
- 構(gòu)建成熟的初中數(shù)學(xué)“互助研展”課堂教學(xué)模式
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 以“互助研展”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)勢，有效促進(jìn)初中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化
- 大班額環(huán)境下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- “互助研展”的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)使初中數(shù)學(xué)學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)下精準(zhǔn)提升優(yōu)生思維能力的實(shí)踐探究
- 簡析高中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式的運(yùn)用
- 淺談物理教學(xué)中的“寓教于樂”
- 高中物理課堂中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 重視化學(xué)教學(xué)，倡導(dǎo)綠色化學(xué)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)“過氧化氫制取氧氣”教學(xué)創(chuàng)新策略探究
- 回歸生活化的初中化學(xué)課堂教育
- 高中生物教學(xué)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 試論小組合作學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生物課堂創(chuàng)設(shè)情境的研究
- 興趣教學(xué)法在初中體育足球教學(xué)中的整合運(yùn)用分析
- 分層次教學(xué)法在中長跑教學(xué)中的應(yīng)用
- 開放性教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用探討
高效課堂B
- “讀寫結(jié)合”教學(xué)模式，構(gòu)建高效初中語文課堂
- 初中語文教學(xué)中打造高效課堂的幾點(diǎn)見解
- 試論如何提高農(nóng)村高中聽力教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)視角下的高中歷史高效教學(xué)方法研究
- 談歷史課的高效學(xué)習(xí)策略
- 新課改下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中數(shù)學(xué)解題有效性解題策略研究分析
- 如何有效進(jìn)行數(shù)學(xué)例題小結(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的對(duì)策
- 改革課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)效性
- 打造物理高效課堂 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 如何提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力 提高初中物理課堂教學(xué)效果
- 關(guān)于提高初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 試論如何利用學(xué)案提升初中生物教學(xué)的有效性
- 如何提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 淺析初中生物生活化的有效教學(xué)策略
- 新課改下提高高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的策略探析
- 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 淺析初中體育高效課堂的構(gòu)建
- 提升初中體育教學(xué)效率之我見
- 高中音樂教學(xué)課程教學(xué)優(yōu)化藝術(shù)
- 談初中課堂教學(xué)的高效策略
- 化學(xué)有效課堂
經(jīng)驗(yàn)交流B
- 語文教學(xué)要讓學(xué)生開出智慧的花
- 淺談如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中語文學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 高中語文的核心素養(yǎng)及培養(yǎng)路徑分析
- 高中英語寫作習(xí)慣
- 簡析如何看待初中英語培養(yǎng)出的科學(xué)素質(zhì)
- 初中導(dǎo)學(xué)課堂中提高英語自主學(xué)習(xí)能力探析嘗試
- 如何在初中英語課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的歷史素養(yǎng)
- 論在高中歷史教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生歷史時(shí)空觀的方法與作用
- 淺談初中地理學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑探討
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生提問能力的實(shí)踐研究
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 簡析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主性的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新思維環(huán)境 培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)
- 淺析提高初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與興趣之法
- 如何提升初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與興趣
- 淺談激發(fā)學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維素養(yǎng)
- 物理實(shí)驗(yàn)課程基地對(duì)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的提升
- 探析如何培養(yǎng)高中生核心素養(yǎng)
- 論高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
- 淺談生物課學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展途徑管窺
- 巧用運(yùn)動(dòng)手環(huán)提升中學(xué)生體能水平
- 高中英語學(xué)習(xí)者語言能力培養(yǎng)策略
- 淺談培養(yǎng)和提高初中英語寫作能力的方法
- 如何在初中英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)
學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)B
學(xué)校管理B
班級(jí)管理B
師資建設(shè)B
德育天地B
- 在高中地理教學(xué)中滲透德育的方式分析
- 情感，語文教學(xué)的靈魂
- 初中歷史課堂教學(xué)中的家國情懷教育論述
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在歷史教學(xué)中的滲透的路徑
- 走進(jìn)學(xué)生生活，深入學(xué)生心理
- 以生為本，德育為先，創(chuàng)新為魂
- 高中階段情感教育模式與未來適應(yīng)能力實(shí)踐研究
- 家庭環(huán)境對(duì)中學(xué)生心理健康影響的研究
- 淺談初中體育教學(xué)中實(shí)施心理健康教育的有效途徑
- 論如何抓好初中體育中考的項(xiàng)目訓(xùn)練與心理輔導(dǎo)
- 把握時(shí)機(jī) 正確引導(dǎo)
擷英篇B
- 學(xué)生自主命題在名著閱讀復(fù)習(xí)課的嘗試
- 試論語文中考復(fù)習(xí)中如何提高作文復(fù)習(xí)的效果
- 走近中考，走進(jìn)文言文閱讀
- 淺談高中語文中古詩詞的解題技巧
- 探究高考新材料作文概念闡釋的路徑與方法
- 語文備考中宏觀與微觀的實(shí)效結(jié)合
- 理科普通班高考英語教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談新高考改革中英語閱讀教學(xué)
- 分析高中英語閱讀解題技巧
- 芻議初中歷史材料解析題的解題方法
- 探究高考?xì)v史備考中培養(yǎng)學(xué)生材料解析題的解題能力
- 歸納高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)高效的解題技巧
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- 浙江省高考物理實(shí)驗(yàn)命題特點(diǎn)及其復(fù)習(xí)策略
- 中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題的解題技巧
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- 淺談如何通過教師支持改善重度智力障礙學(xué)生家庭的親子關(guān)系
- 初中體育教學(xué)在體育中考背景下的教學(xué)現(xiàn)狀
- 《做有靈魂的教育》案例分析
- 云平臺(tái)應(yīng)用案例