劉亞慧

一、技術(shù)背景

應用現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)和社會發(fā)展對教育的要求，是教育改革的需要?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為傳統(tǒng)課堂教學插上了翅膀，當各種技術(shù)手段應用于課堂教學，整個課堂變得鮮活起來，圖片、文字、聲音、影像等全方位地呈現(xiàn)與傳遞，使課堂更立體、更生動、更活躍，學生的思維也隨之被激活。當云平臺這個全新的載體開始應用于課堂教學，給教師組織教學帶來了極大的便捷。以下是一堂使用云平臺的比賽課實錄：

二、教學實錄

1.教學準備：在辦公電腦登陸云平臺，并將所需資源一一上傳；在教室電腦登陸云桌面與云盤，呈現(xiàn)上述資源。

2.教學過程

師：今天很高興和大家一起感受生命的意義。同學們的爺爺奶奶都多大年紀了？

生：八十多……六十多……七十多……

師：那么他們平時都做些什么呢？

生：跳廣場舞、旅游、炒股。

師：看來老人們的退休生活很豐富。有這樣一群人，他們的退休生活不太一樣，一起來看一下。

（切換PPT，打開云盤中的短視頻《夢騎士》）

師：我們看到了他們的精彩。人，為什么活著？我想聽聽同學們的見解。

生：……

師：剛才這位同學提出了一個非常高大上的詞，使命！從古至今，人類從未停止對這個問題的探索，這些大家非常熟悉的詩句，可以一起讀一下。

生：人生自古誰無死，留取丹心照汗青！

師：現(xiàn)代人也在用自己的行動，詮釋著這個命題。

（PPT展示馬云照片）你了解他嗎？知道他做了哪些事嗎？

生：……

師：有恒心有野心，說得很好！大家很了解馬云勵志的故事，公眾對他也是褒貶不一，他是一個有爭議的人物。但是這幾件事，可能大多數(shù)人不知道：

（PPT展示馬云的三件事）

有哪位同學能把這三件事概括一下？每一件事情用最精煉的一個詞。

生：他所有做的事都是對社會有貢獻的，讓國家更強大，幫助貧困的人都是對社會有意義的事；

師：好，第一個方面是什么？著眼于……

生：科技。

師：那第二個方面呢？培養(yǎng)企業(yè)家是培養(yǎng)什么？

生：人才。

師：那第三個方面提供了什么？

生：資金。

師：這三件事，反映了馬云做為一個企業(yè)家，對社會的擔當。他說過，如果有一天阿里巴巴不在了，我希望這三樣是留給世界最好的東西。

那么我們從這些事情上來評價一下，他的人生價值體現(xiàn)在哪些方面呢？

生：……

師：他這樣的人生無疑是成功的，這樣的高度也是一般人無法企及的。他的言行啟示我們，怎樣的一生才是值得的，怎樣的人生才是有價值的。請同學們齊讀112頁最后一段。

我們能不能把這三句話的核心詞提煉出來？

生：責任、價值，有所貢獻。

師：做為一個普通人一名老師，我也經(jīng)常思考，我們的人生意義在哪里？這是已經(jīng)畢業(yè)的學生寫給我的一封信，重讀起來依然感動。哪位同學來給大家讀一下？

（學生讀信略）

師：我想每一位老師可能都特別渴望這樣一句話：我驕傲因為我曾經(jīng)是您的學生！這是對一位老師最大的肯定！所以做為一個老師，我的人生意義在哪里？那就是得到學生的喜歡和家長的認可。

每位同學也一定有自己的獨特經(jīng)歷和感受，請大家在導學案上寫下答案。

學生活動一：寫下三件自己覺得有成就感或自豪感的事件，以及它們?yōu)槭裁戳钅阌凶院栏谢虺删透校?/p>

（學生分享略）

師：同學們分享的經(jīng)歷各異，這說明什么？說明我們每個人的生命都是獨一無二的。而我們的人生意義在哪里？就在這每一次的嘗試和努力中。每個人都要依賴于社會才能生存，而人生意義的很大一部分就在于人與人之間的互助。老師身邊有這樣一位朋友，他今天也給大家分享了他的故事。

（打開云短視頻《送人玫瑰 手有余香》，介紹深圳義工）

師：這些志愿者用自己的實際行動構(gòu)建著這座城市的歷史和未來，也構(gòu)建著國家的未來。十九大描繪了一幅非常美好的藍圖，我們將迎來一個最美好的時代，到2050年，我們將建成富強民主文明和諧的社會主義中國！同學們可以盡情暢想，那個時候的你，會是什么樣子呢？

學生活動二：未來的你

生：……

師：無論怎樣的生活，它都需要我們自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的，我們的人生意義也是如此，實現(xiàn)人生意義要從當下做起，要從具體的小事做起。

有這樣一句話老師非常喜歡，送給大家：仰望星空，腳踏大地！

希望每一位同學都能懷揣夢想，努力實踐！

三、使用感受

云平臺的使用，它有幾個顯而易見的優(yōu)勢：一是方便、快捷，我認為這也是最大的優(yōu)點，特別是對需要教學資源和課件比較多的學科，可直接上傳到云盤，可隨時調(diào)用。不必再攜帶U盤跑來跑去，避免了U盤的遺失，也不用把資料到每個班都拷貝一遍。二是安全，之前使用U盤拷貝數(shù)據(jù)和資料，極容易感染病毒并造成傳播，不僅感染教室電腦，也會感染教師辦公電腦，使用云平臺后極大的降低了這類風險。三是容量大，方便復習和回顧。四是節(jié)能和環(huán)保?；谝陨蟽?yōu)勢，云平臺值得推廣和普及。

但是它也有不足，可以通過優(yōu)化功能使之適用性更廣大。比如，現(xiàn)在使用需要登陸兩次輸入兩次密碼，可以改進為一次登陸更直接；系統(tǒng)不太穩(wěn)定，有時候文件傳輸自動中斷，需要不斷地手動操作恢復傳輸；個別終端有視頻畫面和聲音不同步現(xiàn)象。

改進建議：一是讓云平臺和本機之間交換數(shù)據(jù)更方便些，像操作兩個窗口一樣；二是能在家里面也可以登陸使用；三是增加一些常用APP如微信、QQ等，更能方便班級管理；四是如能實現(xiàn)在教室里遠程操作辦公室的電腦就更好了。

總而言之，技術(shù)讓生活更美好！

編輯 馬曉榮