2020年36期
刊物介紹
看人物畫報做人中精英。《人物畫報》是一本綜合類半月刊。本刊密切關注時事,但這里沒有公式化的新聞,沒有枯燥無味的報道,沒有“新聞聯(lián)播”式的語言,只會從您的視角圖文并茂地為您解密政壇花絮、展現(xiàn)商界風云、介紹體壇趣聞,與您一起感受娛樂時尚,讓您從精短的文字和精彩的圖片中親臨每個現(xiàn)場、親近和了解這個時代的風云人物。本刊采用大16開120頁銅版紙全彩印刷,在歡樂閱讀的同時一享感官盛宴。
人物畫報
文藝研究
文藝賞析
藝術教育
校園文化
文化綜合
文化觀察
文化創(chuàng)意
- 新時代背景下微課在思政理論教學中的應用
- 初中德育教育的問題與策略研究
- 小學語文課堂中逞能型心理障礙學生的教育方法研究
- 論初中德育工作開展的有效途徑
- 立德樹人 修君子品行
- 新時期小學班主任德育工作策略探討
- 小學德育滲透傳統(tǒng)文化教育之我見
- 提升家庭教育重視，共促幼兒心理健康
- 新時代背景下高職思想政治教育策略探究
- 芻議當下道德與法治教育教學實況的問題與其解決路徑
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 職業(yè)院校學生教育管理工作存在的問題及對策探討
- 中職學生職業(yè)精神培養(yǎng)的策略研究
- 淺談初中體育教育中的創(chuàng)新教育
- 以素質教育為目標的小學體育教學研究
- 小學道德與法治高效課堂教學策略研究
- 談談初中道德與法治教學如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中思想政治課堂融入五環(huán)節(jié)教學法的設計策略
文藝創(chuàng)作
體育文化
管理文化
文教創(chuàng)新
- 淺析在語文綜合性學習活動中提高學生語文素養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學教學情境創(chuàng)設的點滴體會
- 以學評教視域下的小學語文教學
- 談如何構建小學數(shù)學情境化課堂
- 小學英語小組合作學習高效教學模式的探究
- 小學語文課堂提問語境的探究
- 創(chuàng)新實驗在高中化學教學中的應用
- 多媒體信息技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談新課改背景下小學語文教學
- 小學數(shù)學生態(tài)課堂中師生交往互動探討
- 靈活運用教學方法，提高課堂效率
- 基于核心素養(yǎng)視域的學科教學策略探析
- 重視多元教學形式，構建學科高效課堂
- 初中語文有效閱讀方法的教學指導
- 淺談數(shù)字化發(fā)展視角下的初中物理教學
- 高中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)策略
- 師生互動模式在小學語文教學中的運用
- 小學語文主題閱讀有效教學策略的探討
- 案例導入法在小學數(shù)學教學中的應用
- 打造小學數(shù)學趣味課堂的有效策略
- 關于小學信息技術創(chuàng)新教學的研究
- 如何提高初中英語寫作教學的有效性
- 小學語文課外閱讀教學策略探討
- 試論初中數(shù)學教學中學生問題意識的提升
- 小學數(shù)學教學中情景化課堂的構建的意義與方法
- 核心素養(yǎng)下初中英語智慧課堂的構建
- 初中語文教學與信息技術的整合小議
- 虛擬實驗在初中化學教學中的有效運用
- 新課改下初中語文教學中的情感教育探究
- 如何提高初中語文課堂教學有效性
- 探討小學語文交互式教學的策略
- 高中政治教學生活化的對策分析
- 如何提高小學英語課堂教學的有效性
- 淺談在小學數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的策略
- 小學美術教育中色彩教學研究
- 小學數(shù)學課堂教學提問的藝術策略研究
- 小學英語課堂小組合作學習的現(xiàn)狀及對策研究
- 如何提高鄉(xiāng)村學校小學生的計算能力
- 小學數(shù)學教學中融入數(shù)學思想的路徑淺探
- 新課標指引下關于小學數(shù)學閱讀教育可實施的有效方法與策略研究
- 初中英語課堂教學導入策略研究
- 新課標下小學數(shù)學教學中學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中英語教學的問題與對策
- 《山居秋暝》教學設計
- 相機補白：讓高中語文閱讀綻放個性藝術花朵
- 淺談提高小學科學探究活動有效性的教學策略
- 農村中學物理家庭實驗策略研究
- 翻轉課堂理念下的小學英語課堂教學分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的小學語文高效課堂構建
- 基于3D打印課堂的“學生制作微課”實踐探究
- 論初中化學課堂教學的有效性
- 小學語文閱讀與寫作一體化教學探討
- 談小學音樂教學中對學生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 小學中年級課外閱讀指導方法研究
- 語文課前導航研究
- 關于初中數(shù)學教學有效性的探索
- 情境教學法在中學文言文閱讀教學中的應用研究
- 試論環(huán)境教育在高中地理教學中的滲透
- 如何在小學美術教學中融入傳統(tǒng)節(jié)日習俗文化
- 淺談初中數(shù)學教學數(shù)形結合思想應用
- 淺談小學數(shù)學小組合作學習的指導策略
- 互助教學模式在初中物理教學中的運用
- 如何引導學生課堂參與
- 分析初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 激發(fā)小學生語文學習興趣的重要性及相關對策
- 試論基于“以學論教”小學語文課堂優(yōu)化實施分析
- 以《浮沉》單元為例說說科學假期預習實驗的嘗試和反思
- 初中英語課堂小組合作學習的實施策略
- 《出塞》教學設計
- 《書戴嵩畫?！方虒W設計
- 淺析高中英語寫作課堂教學的有效策略
- 淺談如何運用游戲教學法提升初中數(shù)學的教學質量
- 幼兒教育中開展游戲教學的具體措施探討
- 淺談小學語文個性化閱讀方式的教學策略分析
- 探究如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 探析小學語文教學中如何培育學生的創(chuàng)新思維
- 探究小學科學實驗教學的有效策略
- 情境教學法在高中地理教學中的應用研究
- 小學科學實驗教學中的問題及思考
- 在小學數(shù)學教學過程中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學歸納思想
- 淺談如何在小學英語單詞教學中設計教育游戲
- 懸念創(chuàng)設在初中信息技術教學過程中的運用
- 淺析如何構建小學數(shù)學教學高效課堂
- 談初中數(shù)學的錯題本的有效運用策略
- 探究小學科學課程的教學現(xiàn)狀及改進策略
- 如何在小學數(shù)學教學中實現(xiàn)數(shù)學建模思想的滲透
- 新課改理念下的小學教育管理實踐與思考
- 高中數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 分析互動式教學在初中化學教學中的應用
- 天才生的引導，關鍵在于挑戰(zhàn)性
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用研究
- 充分利用化學實驗提高初中生的探究能力
- 試論小學美術教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新課標下提升小學數(shù)學課堂教學有效性的探討
- 淺談信息技術與高中數(shù)學教學的有效融合
- 淺談新課改背景下提高小學數(shù)學教學質量的方法
- 基于學科素養(yǎng)理念的初中音樂教學策略探究
- 微課資源在小學語文作文教學中的運用
- 初中美術教學中如何培養(yǎng)學生的觀察能力
- 小學語文階梯式作文指導策略探究
- 數(shù)字媒體技術與藝術設計融合研究
- 微課和翻轉課堂對高中物理教學的有效性提高
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學課堂有效追問的探究
- 談如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學高效課堂的構建
- 談初中美術課堂示范教學的優(yōu)化策略
- 小學低段語文閱讀教學策略初探
- 核心素養(yǎng)視角下初中美術課堂教學思考
- 淺談小學體育教學中高效課堂的構建
- 提高高中語文閱讀教學效率的策略探究
- 淺談如何提高高中生的英語寫作水平
- 談如何運用信息技術打造高效小學語文課堂
- 試論初中數(shù)學高效課堂的策略研究
- 小學體育教學中如何滲透思想素質教育
- 高中數(shù)學分層教學的實踐分析
- 關于圖書管理信息化建設的探討
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中歷史教學策略探討
- 微課資源融入高中數(shù)學課堂的實踐與思考
- 高中化學生活化教學實踐探究
- 淺談小學語文古詩詞高效教學策略
- 合作學習模式在小學語文教學中的運用
- 初中語文學生自主學習活動策略
- 小學語文教師如何提升自己專業(yè)素養(yǎng)探析
- 淺談高中歷史教學中的家國情懷教育
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學
- 淺談推進美術教育的數(shù)字化課堂
- 論小學數(shù)學高效課堂的構建策略
- 論生命教育理念在小學體育中的滲透策略
- 現(xiàn)代教育技術下的初中物理教育
- 如何運用現(xiàn)代教育技術促進小學德育工作開展的策略
- 電子商務英語翻譯在跨文化交際中運用
- 試論小學數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 談互聯(lián)網(wǎng)背景下高中物理的教學開展策略
- 淺析小學生英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “微課”在初中數(shù)學課堂教學的有效應用
- 初中語文教學中如何激發(fā)學生的主動參與興趣
- 初中歷史探究式教學的實踐與探索
- 淺析初中語文教學中學生審美能力的培養(yǎng)