2016年2期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·下
綜述·專著
教改·教研
- 新課程改革背景下高中化學教學中合作學習研究
- 價值多元背景下的高校教育理論構(gòu)建研究
- “高校區(qū)際學分互換機制研究
- 改進大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的對策研究
- 電大《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學方法的探討
- 普通高校瑜伽課程設(shè)置的理論研究
- 基于專業(yè)需求《空運地理》課程內(nèi)容體系優(yōu)化研究
- 從心理語言學視角談二語詞匯教學
- 中藥學專業(yè)研究生《生物研究學與藥物動力學》課程建設(shè)與實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)金融背景下財經(jīng)類高校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探索
- 水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學課程教學改革研究
- 藝術(shù)院校公共英語教學的改革研究
- 淺談MOOC的對高等教育的影響
- 微生物學檢驗實驗教學模式的探索與改革
- 地方高校人才培養(yǎng)新視域下《電動力學》課程教學探究
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)率、職業(yè)認同感、導師指導三者關(guān)系的探討
- 《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學改革體系的構(gòu)建與實現(xiàn)
- 研究基于新課程背景下小學教育管理的改革
- 探究國內(nèi)高校教師發(fā)展中心建設(shè)之路徑
- 淺析中等職業(yè)學校學生職業(yè)生涯設(shè)計與指導
- 對因材施教的再認識
- 初中數(shù)學在現(xiàn)代教育理論與體制下的改革之路
- 心理輔導對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的作用研究
- 創(chuàng)意紙藝，精彩無限
- 改革考核模式，增強教學效果
- 新升格應(yīng)用型本科高數(shù)課程體系改革的探索與實踐
- 以服務(wù)專業(yè)為導向，深化大學物理課程改革
- 在多元一體格局下認識民族幼兒教育的價值取向
- 探討初中物理知識教學與農(nóng)村科技教育的有機結(jié)合
- 我國幼兒理財教育中的現(xiàn)狀探析與對策研究
- 學校武術(shù)教學改革的指導思想
- 單點教育（OPL）在職業(yè)院校學生管理中的實踐探索
思想·政治
- 對新時期創(chuàng)新高校思想政治教育教學工作內(nèi)容與方法的探討
- 初中政治課如何激發(fā)學生的學習興趣
- 切實加強高中生德育教育的有效性
- 高中政治主觀題差異教學策略探析
- 淺析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中政治討究性學習
- 中職護理學生思想政治教育問題分析及對策研究
- 初中政治教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 論大學生對校規(guī)校紀的認知進而與思想道德建設(shè)的關(guān)系
- 讓初中思想品德課堂成為互動地帶
- 高職藝術(shù)類大學生踐行社會主義核心價值觀研究
- 讓初中思想品德課堂教學充滿藝術(shù)魅力
- 網(wǎng)絡(luò)媒體下的高校思政教育模式創(chuàng)新探討
閱讀·寫作
外語·外文
- 提升高中生英語口語能力的幾點策略
- Free Talk Talk Freely
- 淺談小學英語如何提升學生的閱讀能力
- 小學英語單元整體設(shè)計的實踐與思考
- 淺談農(nóng)村小學英語教學落后的原因及應(yīng)對措施
- 新課改背景下的高中英語課堂評價策略研究
- 基于新課標下的高中英語詞匯教學
- 快樂學英語：從習慣出發(fā)
- 淺談高校日語教學理念
- 高中英語課堂的文化教學問題、對策與實踐
- 英語課堂上的催化劑
- 認知語言學框架下以輸入理論為依托的大學英語讀寫課程教學模式實證研究
- 高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學模式探索
- 新課改下高中英語教學如何培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 海南省中高職旅游管理專業(yè)英語教學銜接調(diào)查
- 關(guān)于建設(shè)高中英語高效課堂的幾點建議
- 多維協(xié)作視域下陜西對外宣傳材料英譯研究
- 高中英語教學現(xiàn)狀及改進措施
- 小學英語教學生活化思考
- 課堂教學方法與職業(yè)教育英語教學方法的有效實踐手段與探討結(jié)題報告
- 外語教學與研究生專業(yè)教學并軌的思考
- 芻議新課程下高中英語有效閱讀教學
- 情景教學在小學英語課堂中的運用探討
- 直觀教學法在英語教學中的實踐與運用
- 淺談優(yōu)化高中英語課堂教學效果的策略
- 新時期初中英語教學的有效改革
- 淺析初中英語微課教學的現(xiàn)狀及對策
- 提升中學學生英語寫作水平的策略探究
- 高中英語新課導入策略研究
- 論口譯教學中自主學習能力缺失現(xiàn)象及其應(yīng)對策略
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù) 推動高中英語教學改革進程
教學·信息
- 以學生為主體 轉(zhuǎn)變教學方式
- 淺談小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學化學教學素質(zhì)教育
- 小學作文教學我之所見
- 如何更好地教好小學語文教育
- 淺談高中生物小組合作學習策略
- 降低高職高專課堂經(jīng)營成本、提高會計課堂教學效果
- 論如何構(gòu)建高中語文高效課堂
- 高中數(shù)學探究性學習模式初探
- 搭建雙邊互動平臺提高課堂教學效能
- 初中思品課堂自主學習能力有效培養(yǎng)方案
- 民族傳統(tǒng)服飾工藝在現(xiàn)代服裝教學中的應(yīng)用
- 中職畜牧獸醫(yī)專業(yè)“項目式”教學提升學生能力的探究
- 高效高中語文教學情境教學設(shè)計分析
- 淺談生物概念教學
- 小學語文課堂教學導入語應(yīng)用研究
- 五年制高職護理專業(yè)學生學習現(xiàn)況
- 初中數(shù)學教學的有效改革與創(chuàng)新
- 論如何培養(yǎng)高中生生物探究能力
- 《口算兩位數(shù)加兩位數(shù)》教學設(shè)計
- 實例分析數(shù)學課題學習的實施策略
- 實施愉悅教學 提升學生素養(yǎng)
- 關(guān)于激發(fā)生物課堂學習興趣的簡易方法的研究
- 巧設(shè)情境，建構(gòu)概念
- 語文教學的“重頭戲”
- 光伏發(fā)電系統(tǒng)綜合性實驗教學探索
- 淺談小學生德育教育的多元性
- 語文課堂有效提問的實踐與探索
- 淺談小學語文古詩教學模式
- 構(gòu)建模型，解決質(zhì)譜儀問題
- 農(nóng)村小學口語交際歸因分析及策略思考
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 小學語文教學中默會知識的實踐應(yīng)用研究
- 課堂效率是地理教改的生命線
- 通用技術(shù)課程中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的教學探究
- 基于學習共同體的小組合作學習問題與策略淺析
- 淺談小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 項目教學法在高職院校計算機教學中的應(yīng)用研究
- 美文為何不美了？
- 整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高初中物理教學質(zhì)量
- 淺談構(gòu)建高中歷史高效課堂的有效措施
- 淺析高中地理教學方法的改革
- 淺談切實提升初中語文教學小組合作的有效性
- 淺談小學數(shù)學教學策略
- 《證券投資分析與實踐》課程教學思考
- 初中數(shù)學教學的分層教學現(xiàn)狀和改進策略
- 高中歷史課程與歷史觀的培養(yǎng)
- 淺談小學作文教學方法
- 初中物理力學有效教學策略分析
- 淺談高中物理探究式實驗教學
- 空間想象力與空間觀念的關(guān)系
- 享受語文課堂—讓小學語文課堂成為學生向往的地方
- 小學語文課堂教學中提升學生學習力的策略研究
- 淺談初中語文說明文活動型導學案的設(shè)計
- 信息技術(shù)與語文學科教學的整合現(xiàn)狀與分析
- 大班幼兒個別化學習指導策略研究
- 淺談新課程理念下高中物理高效課堂教學策略
- 如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺談小學數(shù)學創(chuàng)新教學策略
- 論多媒體對高中數(shù)學課堂教學的促進作用
- 對幼兒進行感恩教育的實施策略
- 小學數(shù)學趣味型作業(yè)的設(shè)計探研
- 淺談初中物理新課程導入方法
- 新課標背景下高中地理有效教學探索
- 高中歷史要著力培養(yǎng)學生的思維能力
- 新課改對西部貧困地區(qū)數(shù)學教學帶來的影響及思考
- 運用多媒體優(yōu)化小學語文教學
- 新課程背景下高中生物課堂有效教學策略研究
- 關(guān)于創(chuàng)新開展古詩教學的新策略
- 小學語文非連續(xù)性文本教學體會
- 淺談高中歷史教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 以信息技術(shù)為載體展開初中數(shù)學探究式教學
- 讓“錯誤”增值
- 農(nóng)村初中生數(shù)學學習習慣及其方法的培養(yǎng)
- 如何針對小學數(shù)學教材特點進行多媒體教學
- 淺談學習興趣的培養(yǎng)在高中地理課堂教學中的作用
- 分式方程首課時教學如何設(shè)計
- 如何提高文言文課堂教學效率之淺談
- 轉(zhuǎn)變觀念 因材施教 玩轉(zhuǎn)課堂
- 高中語文課堂教學的教師基本素質(zhì)淺議
- 淺析歷史意識與中學歷史教學
- 淺談?wù)Z文教師在教學中角色的轉(zhuǎn)變
- 初中數(shù)學課堂教學方法研究
- 新課程下小學數(shù)學應(yīng)用題教學的反思
- 如何在初中數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)良好的計算能力
- 試論高中生化學學習興趣培養(yǎng)的研究
- 淺談化學形象重塑的教學策略
- 高中語文詩詞鑒賞教學的幾點體會
- 思維可視化技術(shù)在小學品德與社會學科教學中的運用研究
- 反例在近世代數(shù)中的作用和構(gòu)造方法
- 分數(shù)除法應(yīng)用題教學淺探
- 電磁感應(yīng)中圖像問題的歸類與分析
- 憶我給學生的第一節(jié)音樂課
- 基于SPOC模式的《中藥鑒定技術(shù)》課外學習教學設(shè)計與評價
- 優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂
- 藝術(shù)設(shè)計類課程的項目式教學初探
- 藝術(shù)性地構(gòu)建高中語文高效課堂
- 小學語文綜合性學習活動中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用策略
- 多媒體技術(shù)在初中語文教學中的運用
- 《導數(shù)及其應(yīng)用》單元教學設(shè)計
- 高中化學簡約化教學的理論和實踐探討
- 地方綜合性大學教師教育改革的標準
- 在地理教學中培養(yǎng)初中生的創(chuàng)新思維
- 小學三年級數(shù)學《倍的認識》教學探索
- 淺談初中思品課堂教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論高中語文整合式教學
- 小學語文教學創(chuàng)新的實踐思考
- 中職學生習慣使用快捷鍵的有效途徑探究
- 針灸推拿學專業(yè)英語（ESP）課程的教學現(xiàn)狀及設(shè)想
- 高中數(shù)學分層異步教學的實施策略之我見
教師·學生
- 尋找心靈的陽光
- 淺論新時期高校輔導員的職業(yè)意識
- 輔導員視域下的提升應(yīng)用型本科學生人文素養(yǎng)的思考
- 淺談班主任班級管理的點滴做法
- 培養(yǎng)問題意識 提高思維能力
- 武陵山區(qū)高職院校貧困生資助現(xiàn)狀與策略探究
- 基于素質(zhì)教育下的高中班主任管理探析
- 例談新教師實踐能力提高的策略
- 中小學生體質(zhì)健康的影響因素與對策研究
- 留守兒童的心理問題及教育策略
- 你給他一個笑容，他還你一片陽光
- 地方本科院校學生預警教育管理模式構(gòu)建
- 高校學生上課缺課現(xiàn)象分析
- 淺析高校教師信息化教學能力的提升途徑
- 民辦高校輔導員隊伍專業(yè)化建設(shè)的存在問題和對策探究
- 民辦高校轉(zhuǎn)型時期師資隊伍建設(shè)中存在的問題和對策
- 協(xié)調(diào)好六種關(guān)系，提升班級管理水平
- 本科生入學教育及專業(yè)知識體系構(gòu)建初探
- 中等職業(yè)學?！靶睦砥跫s”的主體類型及其特征
- 當前農(nóng)村班主任工作的復雜性及對策
- 教師要學會正確的贊賞學生
- 論述普通高中語文學困生現(xiàn)狀分析及轉(zhuǎn)化策略
體育·美育
- 校園足球發(fā)展的策略及對策
- 體育教學方法的影響因素與改進建議
- 論如何在幼兒園開展武術(shù)特色體育項目
- 怎樣提高中學生的繪畫能力
- 淺談如何將民族服飾藝術(shù)融入到幼兒園美術(shù)教育活動中
- 高校課堂背景下如何有效開發(fā)利用體育課程資源
- 高中美術(shù)鑒賞有效教學心理學的策略研究
- “土“資源”“活”教材
- 淺談小學美術(shù)欣賞教學的實踐與探索
- 創(chuàng)設(shè)新穎教學模式 培養(yǎng)學生體育素養(yǎng)
- 如何在初中音樂教學中實現(xiàn)“寓教于樂”
- 基于高校微信公眾平臺進行藝術(shù)教育推廣的研究
- 美聲唱法的發(fā)聲及在歌曲中的運用
- 試論體育游戲在初中體育教學中的應(yīng)用現(xiàn)狀及前景
- 關(guān)于小學音樂課堂樂感培養(yǎng)的研究
- 探析網(wǎng)球運動的功能及其影響因素
論壇·交流
- 科學與文化融合的人文牽引困境
- 鹽類水解的原理及應(yīng)用
- 《暮光之城》中的魔幻世界與文化內(nèi)涵
- 從中國道家哲學的角度解讀蒙特梭利教育的“無為”
- 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒成長的影響
- 教育無小事：重視孩子的午餐
- 芻議高校教務(wù)管理在培養(yǎng)學生方面的創(chuàng)新
- 高職院校體驗式主題班會的設(shè)計與實施
- 關(guān)于開展校園文化建設(shè)活動的幾點體會
- 自信護航 展翅飛翔
- 港口物流發(fā)展鏈條分析
- 知識型社會高校圖書管理的新途徑
- 淺談幼兒教育中的的情緒培養(yǎng)
- 對殘疾人職業(yè)的淺析
- 離異家庭子女教育方法之我見
- 如何在游戲中促進幼兒社會認知能力的發(fā)展
- 淺談幼兒園安全問題
- 幼兒園主題背景下的區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 論主題活動背景下的區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)
- 從學生評價入手，提高小學綜合實踐活動之有效性
- 淺談農(nóng)村小學校食堂管理
- 師生共同價值觀：學校文化建設(shè)的核心
- 淺談幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 尊重父母，感恩親情主題班會設(shè)計文案
- 如何應(yīng)對新生入園時家長分離焦慮
- 淺談綜藝節(jié)目對高中生學習語文的影響
- 高職思政課教學新手段
- 淺談“問題導學法”在高中生物教學中的應(yīng)用
- 在高中生物實驗課中對“問題導學法”的應(yīng)用探究
- 如何通過技能競賽提升大學生綜合能力的研究
- 淺議物理知識在玉米種植中的作用
- 優(yōu)化離園禮儀的形式與實施
- 淺談高職院校圖書館在學生素質(zhì)教育中的作用
- 淺析高校圖書館讀者誠信教育
- 初中教學管理現(xiàn)狀及對策分析