2012年4期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點(diǎn)
- 天才是用時(shí)間煉成的
- 魏書(shū)生的故事
- 悟魏書(shū)生的故事之三十四:小事不小
- 從教師到教育家
- 思維科學(xué)36講
- 如何用集體榮譽(yù)教育當(dāng)代學(xué)生
- 談中職學(xué)校思想政治課教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)略談
- 在新課改中如何做好數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系 學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)
- 藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中的德育滲透
- 例談提高生物教學(xué)有效性的措施
- 民族音樂(lè)欣賞教學(xué)初探
- 成功是一個(gè)積累的過(guò)程
- 要成功 ,請(qǐng)先斬?cái)嗍种械摹爸l”
- 成功只在半英里之外
- “在家上學(xué)”漸受青睞
- 大學(xué)選才何必“門當(dāng)戶對(duì)”?等
- “沒(méi)有”是一張白紙等
視野
- 如何攜手家長(zhǎng)開(kāi)展教育工作
- 堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教” 加強(qiáng)職業(yè)教育教學(xué)改革
- 著眼發(fā)展性,挖掘常規(guī)的豐富內(nèi)涵
- 關(guān)于高職院校實(shí)施人文教育的幾點(diǎn)思考
- 讓學(xué)生帶著樂(lè)趣學(xué)習(xí)
- 中職國(guó)際商務(wù)技能核心課程體系構(gòu)建探究
- 職高語(yǔ)文課堂教學(xué)的素質(zhì)教育
- 讓學(xué)生在作業(yè)中享受樂(lè)趣
- 讓學(xué)生走進(jìn)閱讀
- 小思“高效課堂”之高效
- 在中專英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí)
- 如何上好美術(shù)課
- 當(dāng)網(wǎng)絡(luò)與語(yǔ)文教學(xué)牽手
- 晚清社會(huì)的教育轉(zhuǎn)型探究
- 當(dāng)前高中文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 性格的背后
- 高中政治教學(xué)新嘗試
- 中專財(cái)會(huì)教學(xué)存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 業(yè)余體校專項(xiàng)訓(xùn)練工作必須注重綜合素質(zhì)教育
- 英語(yǔ)課上的心理健康教育
- 課堂
- 中職生在合作與競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中所體現(xiàn)的幾個(gè)心理效應(yīng)
- 語(yǔ)文教學(xué)中說(shuō)話能力的培養(yǎng)
- 探索新課程理念下生物課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方式
- 擺脫枯燥、漸入佳境
- 玉璞雕琢需慢工:談小學(xué)思想品德教學(xué)
- 初中英語(yǔ)提高閱讀成效的策略
- 談煤炭?jī)?yōu)秀青年學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記憶力的培養(yǎng)
- 高職學(xué)生學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式與興趣激發(fā)
- 高中化學(xué)課如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀思維能力
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
關(guān)注
- 比較法在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)讀在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 導(dǎo)學(xué),不惜為寫好作文助力
- 《荷花淀》里的詩(shī)意美
- 談?wù)Z文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文課堂合作式學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中三維目標(biāo)的確立與落實(shí)
- 論語(yǔ)文教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
- 中外詩(shī)歌里的“味外之旨”
- 中職語(yǔ)文教學(xué)的升華
- 中職語(yǔ)文朗讀教學(xué)探析
- 古典詩(shī)詞中女性的愛(ài)情觀
- 高考語(yǔ)文小說(shuō)閱讀環(huán)境鑒賞的方法
- 高中學(xué)生語(yǔ)文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)探析
- 談凸透鏡成像規(guī)律的教學(xué)
- 如何用軸對(duì)稱求最短距離
- 挖掘“多識(shí)一點(diǎn)”在初中化學(xué)教學(xué)中的潛能
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 探索新課改下的農(nóng)村初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 非智力因素在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的開(kāi)發(fā)
- 目前農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力的做題技巧
- 當(dāng)代高中英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)換
- 試論歷史學(xué)科高效課堂的構(gòu)建
- 新課改下的政治教師要把握好幾個(gè)轉(zhuǎn)變
- 地理教學(xué)中的德育滲透
- 提高學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)策略
- 高中生物課堂有效教學(xué)實(shí)施策略
- 探究生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)之關(guān)系
- 培養(yǎng)音樂(lè)理解力 提高鋼琴演奏水平
- 關(guān)于如何開(kāi)展短跑訓(xùn)練的探討
- 給學(xué)生充裕的學(xué)習(xí)交流和評(píng)價(jià)時(shí)間 構(gòu)建和諧優(yōu)質(zhì)高效美術(shù)課堂
- 芻議體育教學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的策略
探索
- 語(yǔ)文教師在新課程中的角色與行為轉(zhuǎn)變
- 新課程理念下高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性的探究
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多媒體在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 關(guān)于高中物理新課改實(shí)施后的思考
- 讓抽象函數(shù)不再抽象
- 智力障礙學(xué)生識(shí)字之技巧
- “任務(wù)單導(dǎo)學(xué)”模式,讓學(xué)生真正翻身做主人
- 《信息的編程加工》教學(xué)案例
- 精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,優(yōu)化課堂教學(xué)效果
- 基于任務(wù)引領(lǐng)的課程體系相呼應(yīng)的高職教育《電工電子技術(shù)》教學(xué)改革
- 車工實(shí)習(xí)教學(xué)新思路
- 中考說(shuō)明文閱讀解答策略
- 紫砂陶雕刻教學(xué)需要“手把手”
- 如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中物理
- 高校圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)的內(nèi)涵特征
- 高效學(xué)習(xí)方法談
- 汽修專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)初探
- 紫砂陶刻教學(xué),更需要融入文化元素
- 塑造完美人格 提升教師魅力
- 談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 如何做一名激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)力的語(yǔ)文教師
- 我的學(xué)生,我的夢(mèng)
- 談班級(jí)管理
- 班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)
- 職業(yè)教育中會(huì)計(jì)誠(chéng)信之不做假賬
- 高三物理復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議
- 用愛(ài)與真誠(chéng)做好班主任工作
- 如何成為幼兒喜愛(ài)的教師
- 在課堂內(nèi)外激活學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞審美點(diǎn)
- “以學(xué)生為主體”在初中化學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 談農(nóng)村小學(xué)工會(huì)組織的作用
- 試析詩(shī)歌中的形象鑒賞
- 新課改背景下對(duì)圖書(shū)館管理員素質(zhì)的要求
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 創(chuàng)新意識(shí)在中職單片機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視課外閱讀 提高文學(xué)素養(yǎng)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性
- 談班主任工作中的盲點(diǎn)