楊小靜

一、從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)的態(tài)度

所謂轉(zhuǎn)變學(xué)生態(tài)度，就是教師在教學(xué)過程中，通過各種有效的途徑和方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育（身體鍛煉）的各種不正確的態(tài)度，使體育成為學(xué)生自覺的行動(dòng)和未來生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在體育教學(xué)中，教師可以通過各種形式的講解、教育，有目的地舉辦體育講座，宣傳科學(xué)鍛煉身體的方法，了解體育的功能和目的，以及體育在人才成長(zhǎng)發(fā)展和自我完善中的重要性和必要性，從而確立學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。

二、按照學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，區(qū)別對(duì)待

由于學(xué)生家庭、生長(zhǎng)發(fā)育、興趣愛好、接受能力、身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能等方面的差異性，在體育教學(xué)中，教師應(yīng)注意區(qū)別對(duì)待，因人而異，科學(xué)、合理地安排教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)密度和強(qiáng)度。例如，在跨欄教學(xué)中，素質(zhì)好、跨欄技術(shù)好的學(xué)生是越跨越有勁，但那些體質(zhì)差的學(xué)生，怕跨不好被同學(xué)笑話，被老師指責(zé)，就總是躲在別的同學(xué)的后面或站在一旁觀看。此時(shí)，教師要因人而異，對(duì)跨欄技術(shù)好的同學(xué)提高欄架高度，提出改進(jìn)和提高動(dòng)作技術(shù)的要求；對(duì)體質(zhì)差的學(xué)生降低欄架高度，增加一些輔助練習(xí)和誘導(dǎo)練習(xí)，并耐心和藹地鼓勵(lì)、幫助輔導(dǎo)他們。教師要注意發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，哪怕是微小的進(jìn)步，也應(yīng)隨時(shí)加以肯定，公開進(jìn)行表揚(yáng)，以消除他們對(duì)體育的厭學(xué)傾向。

三、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和時(shí)代要求，改革教材內(nèi)容

目前實(shí)施的體育教學(xué)大綱，從小學(xué)到中學(xué)各階段所安排的教學(xué)內(nèi)容重復(fù)的比較多，針對(duì)性、特殊性不明顯，教師可根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，深入、周密地分析和研究，向?qū)W生提供豐富多彩的項(xiàng)目，以滿足他們對(duì)體育的各種不同的特殊需要。

四、改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

教師在教學(xué)中語言風(fēng)趣而含蓄，形象而生動(dòng)，精練而帶有鼓勵(lì)性，并結(jié)合教材內(nèi)容，根據(jù)課堂實(shí)際，講一些有趣的小故事，就容易出現(xiàn)生動(dòng)活潑的局面。另外，根據(jù)學(xué)生好勝心強(qiáng)和興奮容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，可采用競(jìng)賽性、多樣性的教學(xué)手段。如在加速跑練習(xí)中，組織他們進(jìn)行組與組、隊(duì)與隊(duì)之間的“迎面接力賽跑”“團(tuán)結(jié)接力賽跑”，課堂就會(huì)出現(xiàn)你追我趕爭(zhēng)上游的活潑氣氛。

五、以課外活動(dòng)為突破口，改革教學(xué)形式

改革體育教學(xué)形式，豐富課外活動(dòng)，是引導(dǎo)學(xué)生投身體育、培養(yǎng)興趣、消除厭學(xué)行為的重要方面。教師應(yīng)根據(jù)體育場(chǎng)地、器械、設(shè)備的能力，開設(shè)田徑、體操、球類、棋類等各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇參加各種體育活動(dòng)。課外體育輔導(dǎo)是學(xué)校輔導(dǎo)體弱學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的一種很好的教學(xué)形式，這種輔導(dǎo)是體育教學(xué)的補(bǔ)充，可以完成體育課授課計(jì)劃內(nèi)無法完成的任務(wù)，大大提高學(xué)生的體育能力和興趣。同時(shí)，選拔具有體育天賦的學(xué)生，打破年級(jí)、班級(jí)的界限，根據(jù)年齡和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，組成各個(gè)專項(xiàng)體育集訓(xùn)隊(duì)，由體育教師任教練，可逐步形成學(xué)校體育的傳統(tǒng)。

（唐河縣第三初級(jí)中學(xué)）