周艷玲

班主任是一個班集體的靈魂，一個班集體的好壞，與班主任有著密切的關(guān)系。如何經(jīng)營好一個班集體，我有以下看法。

一、用真愛關(guān)心學生

教育事業(yè)是愛的事業(yè)。班主任作為教育事業(yè)中的主要成員，是與學生接觸最多的，班主任的所作所為，直接影響著學生的學習和生活。每個人都需要別人的關(guān)心和關(guān)愛，學生更是如此。作為與學生接觸最多的班主任老師，應(yīng)該用真愛關(guān)心他們，與他們進行親密的思想交流，不僅關(guān)心他們的學習，更關(guān)心他們的生活，讓他們真正感受到班主任的愛，真正觸動他們的心靈，從而積極聽從班主任的領(lǐng)導。

二、以身示范

班主任要為人師表，要求學生遵守的，自己必須首先做到。俗話說：“言傳身教?！逼鋵?，身教重于言傳，教師只有以身示范，嚴于律己，才能產(chǎn)生“隨風潛入夜，潤物細無聲”的潛移默化的效果。作為班主任，我每天早上和學生一同起床，一起參加早操，直到學生晚自習下課回宿舍就寢。這些簡單的日常生活，讓我在學生中樹立了班主任的威信，使學生主動聚集在我的周圍，形成了一個團結(jié)向上的班集體，無論在學習方面還是其他課外活動方面，我們班都會以優(yōu)異的成績奪得冠軍。

三、學生自主管理

一個班集體的好壞，班主任固然重要，班干部的作用也不容忽視。班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的忠臣良將，好的班干部會使班級更加出色。在選拔班干部時，我以自愿為原則，通過綜合評選、競爭的方式產(chǎn)生。對選出的班干部，我會對其進行精心培養(yǎng)，教會他們工作的方法。另外，我特別注意幫助他們在學生面前樹立威信，在學生面前從不說他們一個“不”字，但私下里我會指出他們工作方法的不足，賞罰分明，并嚴格要求他們，促使他們不斷進步。班級的好多事，我都會大膽放手，讓他們獨立完成，效果非常不錯。同時，我也要求他們在紀律上必須以身作則，力求各個方面都起到模范帶頭作用。

四、團結(jié)互助

班主任雖然是一個班集體的靈魂，但一個人的力量是有限的，要想取得成功，還必須有各科任教師和學生家長的支持。學生對科任教師的反映，科任教師對學生的看法，班主任要及時了解，并從中調(diào)解，發(fā)揮好橋梁和潤滑劑的作用。家長座談會是班主任與學生家長溝通的重要途徑，通過交流，班主任能與家長們達成共識。在家長座談會上，經(jīng)常請一些優(yōu)秀學生的家長介紹教育孩子的成功經(jīng)驗，同時也讓一些成績優(yōu)秀的學生說說自己的學習的方法，會受到家長們的熱烈歡迎。

為了幫助學習困難的學生盡快提高學習成績，我們班還實行“小組互助”模式，以小組競賽的形式，促進小組內(nèi)各個成員共同努力，實現(xiàn)個人的奮斗目標。

（遷安市第二中學）