學(xué)魏書生的故事之三十四：“八有”實(shí)驗(yàn)

無論是魏書生當(dāng)班主任的時(shí)候，還是當(dāng)校長之后，都積極提倡不斷完善班級的公用備品。經(jīng)過8年的探索實(shí)驗(yàn)，最后確定為每個(gè)班級要做到“八有”：

教室里要有花盆，有魚缸，窗戶上還要有窗簾，教室前面要有臉盆、毛巾、香皂等洗手用具，還要有暖壺、茶杯等飲水用具，有推子、剪子等理發(fā)用具，有紙簍，有痰盂。學(xué)校統(tǒng)一要求，每個(gè)班級的飲水杯不能是搪瓷杯或塑料杯，那些杯子太結(jié)實(shí)，不容易打碎，必須準(zhǔn)備玻璃杯，作用同魚缸一樣，有利于約束同學(xué)們的魯莽行動(dòng)。

“八有”備品有點(diǎn)像居家過日子的用品，教室里有了這些，顯得好看，顯得不那么空曠，用起來也方便。

“八有”備品花錢不多，學(xué)校可以發(fā)。但魏書生覺得，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，最有效的辦法，便是吸引他為集體出力，為集體流汗，為集體貢獻(xiàn)出一些個(gè)人的東西，為集體傾注心血。因此，為了強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念，使學(xué)生逐步樹立把班級當(dāng)做家的觀念，“八有”備品還是要求各個(gè)班自己準(zhǔn)備。

“八有”備品可以鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)，獻(xiàn)花、獻(xiàn)魚、獻(xiàn)盆、獻(xiàn)壺……為班級獻(xiàn)一盆花，獻(xiàn)兩條魚，對當(dāng)前的獨(dú)生子女來說，根本不算什么經(jīng)濟(jì)損失。這樣，將個(gè)人的東西獻(xiàn)給集體，他會(huì)更愛集體。獻(xiàn)完之后，他們得到的精神上的滿足遠(yuǎn)比失去的一點(diǎn)錢財(cái)要多。當(dāng)然，獻(xiàn)也可以說是借，畢業(yè)了再拿回去。

“八有”備品也可以由班集體收費(fèi)來買。低檔的，每位同學(xué)交一元多錢就可以了；買好一些的，每人交兩三元錢，就可以了。

“八有”備品歸集體所有，都有具體保管人：管花的叫花長，負(fù)責(zé)養(yǎng)魚的叫魚長，別的具體承包人就不叫長了。負(fù)責(zé)窗簾的同學(xué)，窗簾臟了便由他去洗。負(fù)責(zé)洗手用具的同學(xué)，要把臉盆刷好，毛巾洗干凈。張海英同學(xué)負(fù)責(zé)飲水用具，她把暖壺、玻璃茶杯擦得晶明透亮。

也許有人會(huì)問，像痰盂那樣的備品也有人愿意承包嗎？

魏校長說，只要同學(xué)們磨煉自己的欲望被點(diǎn)燃起來之后，便會(huì)產(chǎn)生以吃苦為榮，以克服困難為樂的愿望，于是許多同學(xué)爭搶承包痰盂。這時(shí)便可以從中確定一位學(xué)習(xí)好，且有毅力、心地坦誠的同學(xué)，讓他一包到底，干得出色。在這個(gè)過程中，他自己受到磨煉，不怕臟，不怕苦，比以前更優(yōu)秀。他承包的成功，也使同學(xué)們認(rèn)識到：一個(gè)人為集體，為別人多吃苦，不僅有利于他人，而且有利于自己的成熟與進(jìn)步。

從對一屆又一屆學(xué)生的觀察中，魏校長認(rèn)識到，那些熱愛集體，關(guān)心班級，對班級有深厚感情的學(xué)生，都是平時(shí)樂于為班級奉獻(xiàn)，樂于為班級做事的學(xué)生。個(gè)別感情冷漠，薄情寡義，被同學(xué)稱為“冷血?jiǎng)游铩钡膶W(xué)生，肯定是遇到為集體奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)就想辦法逃避的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神的有效辦法，就是千方百計(jì)吸引他為集體盡責(zé)任，為集體多奉獻(xiàn)?！鞍擞小眰淦酚欣谠鰪?qiáng)同學(xué)們的集體觀念，有利于增強(qiáng)班集體的吸引力。