2012年3期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點(diǎn)
- 長度、厚度、寬度和高度
- 魏書生的故事
- 悟魏書生的故事之三十三:想到就能做到
- 從教師到教育家
- 思維科學(xué)36講
- 讓孩子在閱讀中享受語文美
- 加強(qiáng)愛國主義教育全面提升學(xué)生素質(zhì)
- 重視教育改革培養(yǎng)優(yōu)秀人才
- 加強(qiáng)歷史教師培訓(xùn)提升歷史教師專業(yè)素養(yǎng)
- 怎樣變“授之以魚”為“授之以漁”
- 試論中學(xué)語文課外閱讀的教學(xué)方法
- 初級中學(xué)英語 課外活動 的探究
- 當(dāng)前高中英語的寫作訓(xùn)練
- 成功就是將簡單的事情重復(fù)做
- 每天做好一件事
- 像水一樣學(xué)會繞道而行
- 學(xué)者呼吁“慢成長”回歸平和等
- 卷不走的雄心等
視野
- 師愛無限讓生命之花永遠(yuǎn)綻放
- 現(xiàn)代思維方式與科學(xué)發(fā)展觀
- 教師的快樂是學(xué)生給的
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)
- 以動機(jī)為橋梁提高高職學(xué)生自習(xí)課質(zhì)量
- 綠色教育自然生活
- 新課程改革中如何辦好農(nóng)村中學(xué)
- 當(dāng)前中專學(xué)校素質(zhì)教育之思考
- 中學(xué)政治課教學(xué)中的情感教育
- 精心設(shè)計有效實(shí)施提高信息技術(shù)教學(xué)效率
- 課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系
- 讓學(xué)生出彩讓課堂精彩
- 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展
- 未成年人心理健康教育之我見
- 當(dāng)代中學(xué)生的心理健康教育
- 當(dāng)前思想品德教學(xué)中的 情感教育
- 德育在音樂教學(xué)中的滲透
- 技校學(xué)生思想品德養(yǎng)成教育的探討
- 如何提高中學(xué)思想政治課的德育實(shí)效性
- 如何提高思想品德課復(fù)習(xí)的效率
- 加強(qiáng)90后中學(xué)生德育之我見
- 計算機(jī)教學(xué)中能力的培養(yǎng)
- 重視考試技能的培養(yǎng)
- 提高高中生英語寫作能力的有效性
- 高職中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)的審美能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 物理教學(xué)中學(xué)生 直覺思維 能力的培養(yǎng)
- 計算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)中學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)
關(guān)注
- 《公文寫作》教學(xué)探討
- 實(shí)施體驗(yàn)學(xué)習(xí)提高語文素養(yǎng)
- 融合生活體驗(yàn)提高語文素養(yǎng)
- 如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村初中語文課堂的優(yōu)質(zhì)高效
- 新形勢下初中語文課堂教學(xué)策略探析
- 我談?wù)Z文閱讀教學(xué)
- 中學(xué)語文教學(xué)方法之探討
- 高考實(shí)用類文本
- 反復(fù)朗讀提高興趣
- 如何培養(yǎng) 學(xué)生的語感
- 初中語文閱讀教學(xué)中的引導(dǎo)藝術(shù)
- 讓低年級孩子真正 喜歡上語文課
- 距離.位移.聯(lián)覺:《荷塘月色》的審美技法
- 物理教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 新課程理念下的高中化學(xué)教學(xué)
- 起始物理教學(xué)激趣三法
- 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形成化學(xué)概念
- 數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高一學(xué)生學(xué)習(xí)物理的心理障礙分析
- 中學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革
- 創(chuàng)設(shè)良好情境提高課堂實(shí)效
- 物理課堂教學(xué)的一點(diǎn)體會
- 突破高中生數(shù)學(xué)思維障礙的方法
- 初中物理的有效性教學(xué)
- 如何在初中英語課堂滲透討論式教學(xué)模式
- 如何改進(jìn)中職日語課堂教學(xué)
- 透視音樂新課標(biāo)
- 探討中學(xué)生終身體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)
- 注重思維能力培養(yǎng)提高體校運(yùn)動員水平
- 讓合作精神成為音樂教育的強(qiáng)音
- 如何提高學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性
- 小學(xué)美術(shù)課堂情境教學(xué)的探索
- 鎮(zhèn)江市城市社區(qū)體育活動點(diǎn)的活動狀況探析
- 高中生在體育教學(xué)中的心理表現(xiàn)
- 更新教學(xué)理念激活美術(shù)課堂
- 新課程下的體育教學(xué)改革
- 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育現(xiàn)狀分析及策略設(shè)置
- 快樂體育在普通高校籃球教學(xué)中的運(yùn)用
探索
- 語文課程評價方式的改變
- 當(dāng)前生物教學(xué)中探究性教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- 新課程理念下的高中語文練習(xí)設(shè)計
- 中學(xué)地理教學(xué)與生活實(shí)際
- 拓展訓(xùn)練對提高高校排球選項(xiàng)課學(xué)生團(tuán)隊意識的研究
- 黔江民族中學(xué)高二地理新課改紀(jì)實(shí)
- 寓愉快教育于英語教學(xué)中
- 實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 談?wù)n堂教學(xué)中的師生互動
- 初中英語教學(xué)中的音標(biāo)教學(xué)
- 走進(jìn)生物新課改
- 如何更好地讓少先隊員體驗(yàn)生活
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何進(jìn)行總結(jié)
- 特長生教育之我見
- 現(xiàn)代文閱讀中的一組近義詞異同
- 漫談周氏“無厘頭”和我的教育教學(xué)
- 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)探討
- 對計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課堂教學(xué)的思考
- 酚酞遇氫氧化鈉溶液變色的教學(xué)案例
- 中職網(wǎng)頁制作課堂教學(xué)探究
- 信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何教好中專機(jī)械制圖課
- 校園有線廣播系統(tǒng)網(wǎng)路配接的教學(xué)探討
- 如何組織課堂上的口語教學(xué)訓(xùn)練
- 學(xué)校計算機(jī)數(shù)據(jù)丟失或損壞的恢復(fù)技術(shù)
- 電工與電子技術(shù)的教學(xué)方法
- 對當(dāng)前語文教學(xué)的思考
- 職高生如何巧用測量儀器與工具
- 中職校園數(shù)字監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的搭建與應(yīng)用
- 如何上好音樂欣賞課
- 主體探究三段式教學(xué)模式與生物教學(xué)
- 中職學(xué)校的班級管理
- 愛心創(chuàng)新:班主任工作的主旋律
- 班主任如何對職校生進(jìn)行管理
- 小學(xué)品德與社會課的教學(xué)
- 用愛和感情的泉水拭亮孩子心靈
- 談中學(xué)生“問題意識”的培養(yǎng)
- 試論教師專業(yè)化發(fā)展的 策略與途徑
- 如何激發(fā)高中生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)聽課心得體會
- 運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)基層圖書館持續(xù)發(fā)展
- 當(dāng)前初中英語寫作教學(xué)之探討
- 我的第一堂會計課
- 學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
- 寄宿制學(xué)校生活課程的開發(fā)及應(yīng)用研究
- 樹立權(quán)威還是做孩子的朋友
- 不屈的靈魂:屈原悲劇命運(yùn)之初探
- 技工院校信息技術(shù)教與學(xué)