2012年5期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點(diǎn)
- 一心一意
- 學(xué)魏書生的故事之三十五:治病救人周實(shí)驗(yàn)
- 悟魏書生的故事之三十五:悟出的才是自己的
- 從教師到教育家(連載)
- 思維科學(xué)36講
- 如何在品德課教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育
- 如何做好中學(xué)班主任工作
- 探討新課程改革下的中職語文閱讀教學(xué)
- 對農(nóng)村高中信息技術(shù)教育的一些思考
- 談如何在信息技術(shù)課程中應(yīng)用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高語文課堂效率
- 真摯的父愛
- 學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基石
- “弱者”的成功之道
- 合理的目標(biāo)助你成功
- 先
- 移動學(xué)習(xí)在質(zhì)疑聲中悄然走紅等
- 忍耐與寬容
- 杯子與水
視野
- “80后”與“90后”
- 在初中語文教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的探討
- 新課改背景下數(shù)學(xué)教師能力提升的再認(rèn)識
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下青少年網(wǎng)絡(luò)道德培養(yǎng)方法的研究
- 談寫字差生的訓(xùn)練與指導(dǎo)
- 如何克服學(xué)習(xí)中的自卑心理
- 以人為本做好學(xué)校人事管理中的思想政治工作
- 論學(xué)校檔案工作與創(chuàng)建和諧校園的互動關(guān)系
- 讓幼兒尋找快樂的源泉
- 新視域下職業(yè)院校體育課開展職業(yè)體能訓(xùn)練途徑探析
- 如何幫助學(xué)生建立良好的心理環(huán)境
- 開展數(shù)學(xué)課堂教改實(shí)驗(yàn) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的傾聽習(xí)慣
- 談美術(shù)課堂中語言藝術(shù)的運(yùn)用
- 灑向?qū)W生都是愛 循循善誘總關(guān)情
- 談初中語文教學(xué)的情感教育
- 教師如何“引領(lǐng)”學(xué)生完成學(xué)業(yè)
- 如何走出初中物理學(xué)習(xí)的困惑區(qū)
- 如何上好職教的語文課
- 探究當(dāng)前職業(yè)學(xué)校專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的構(gòu)建
- 如何激發(fā)職高生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)
- 探究職高語文教學(xué)中的美育
- 糾正學(xué)生不良行為的點(diǎn)滴體會
- 思想品德課教學(xué)應(yīng)凸現(xiàn)人文關(guān)懷
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿創(chuàng)新活力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文自主學(xué)習(xí)能力
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)階段如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)審題能力
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的多種情感
- 培養(yǎng)學(xué)生想象能力 提高課堂制圖效率
- 論高中語文審美教育
- 談小學(xué)英語的趣味教學(xué)
- 學(xué)生在歷史與社會、思品科考試中應(yīng)具備的心理素質(zhì)探析
- 如何提高中學(xué)生英語聽力教學(xué)
- 當(dāng)代教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
關(guān)注
- 如何上好技校語文課
- 讓語文融入生活
- 漫談中職語文教學(xué)的實(shí)踐性
- 探討初中語文詩歌的誦讀
- 巧用議論點(diǎn)主題
- 新課程背景下的小學(xué)作文教學(xué)探討
- 問渠哪得清如
- 談高考語文復(fù)習(xí)三線法
- 語文閱讀教學(xué)探究
- 對新時期如何提高中職語文教學(xué)時效性的研究
- 情感教學(xué)在中學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重思維訓(xùn)練
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識
- 高中物理的解題技巧
- 認(rèn)真研讀化學(xué)課標(biāo) 整合化學(xué)教學(xué)內(nèi)容
- 漫談有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動
- 趣談高中數(shù)學(xué)導(dǎo)課藝術(shù)
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 用不等式巧解物理競賽題
- 興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的動力
- 如何讓中職生愛上化學(xué)課
- 小學(xué)英語教學(xué)評價之我見
- 探究高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 英語教學(xué)如何設(shè)計課堂提問
- 應(yīng)用性為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)探究
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的愛國主義教育滲透
- 讓音樂點(diǎn)燃孩子的心靈
- 探究體育教學(xué)對非智力因素的影響
- 高中體育教學(xué)中籃球游戲的創(chuàng)編原則探析
- 談添畫在小學(xué)低年級美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在歷史教學(xué)中如何運(yùn)用材料教學(xué)
- 思想品德課“非指示性”教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 歷史閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 如何在地理教學(xué)中突破難點(diǎn)
- 多媒體在思想品德教學(xué)中的作用
探索
- 論新課改下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 新課程背景下高中英語語感的培養(yǎng)
- 把握新課改注入新思維
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 語文閱讀教學(xué)芻議
- 關(guān)于轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)方式的幾點(diǎn)思考
- 提高作文教學(xué)效率的嘗試
- 低年級作文起步教學(xué)技巧初探
- 杜絕數(shù)控專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全事故的幾點(diǎn)做法
- “四步閱讀教學(xué)法”初探
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在中職計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓閱讀動起來
- 如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 讓課前展示成就大語文
- 漫談小學(xué)語文背誦、閱讀和寫作方法
- 談班級管理中差生轉(zhuǎn)化的諸多因素及對策
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何當(dāng)好中職學(xué)校班主任
- 班級管理探討
- 新形勢下班主任“嚴(yán)”的教育
- 當(dāng)前新課程下的班級工作管理探討
- 計算機(jī)教學(xué)是滿足現(xiàn)代化教學(xué)的基本要求
- 中小學(xué)體育活動傷害事故的防范處理
- 閱讀理解的指南針
- 形成性評價在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與體會
- 模具表面精加工教學(xué)探討
- 實(shí)踐課教學(xué)改革探索與研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力
- 如何克服上課時注意力不集中的毛病
- 如何促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展
- 當(dāng)代初中生如何學(xué)會自主學(xué)習(xí)
- 巧妙運(yùn)用故