摘 要：提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，需要教師不斷學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，遵循教學(xué)的客觀規(guī)律，以高超精湛的教學(xué)藝術(shù)適時(shí)巧妙的啟迪，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考，學(xué)會(huì)表達(dá)，促使他們生動(dòng)活潑、輕松愉快的獲得發(fā)展。
　　 關(guān)鍵詞：小學(xué)；英語(yǔ)；趣味；教學(xué)
　　
　　 興趣是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界所持的特殊態(tài)度和認(rèn)識(shí)傾向。它不僅是在活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的，而且又是認(rèn)識(shí)和從事活動(dòng)的巨大動(dòng)力，是推動(dòng)人們?nèi)で笾R(shí)的心理因素，有了興趣，才能學(xué)得主動(dòng)，才能學(xué)有所成。興趣是最好的老師。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并保持它，使之成為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。趣味教學(xué)的核心問(wèn)題是：創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽的師生關(guān)系和輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；采用靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中用，從而激發(fā)興趣，學(xué)的主動(dòng)，提高效率。
　　 一、保持和諧融洽的師生關(guān)系
　　 教師要深入學(xué)生，和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好，喜怒哀樂(lè)情緒的變化；時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，有的放矢地幫助學(xué)生。讓教師在學(xué)生眼中不僅是可敬的師長(zhǎng)，更是他們可親可敬的親密朋友。當(dāng)然，這并非說(shuō)他們的缺點(diǎn)不可以批評(píng)，可以聽(tīng)之任之，而是批評(píng)和表?yè)P(yáng)是出于一個(gè)目的——愛(ài)護(hù)他們，因而批評(píng)的方式比批評(píng)本身更重要。要讓他們不傷自尊，人格不受侮辱，從內(nèi)心讓他們感到教師的批評(píng)是真摯的愛(ài)，由衷的愛(ài)護(hù)和幫助。也只有這樣師生之間才能關(guān)系和諧，感情融洽，學(xué)生才會(huì)饒有興趣地學(xué)習(xí)。
　　 二、創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境
　　 沒(méi)有環(huán)境就沒(méi)有教育，要讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，就要重視環(huán)境的營(yíng)造。孩子是天生的表演者，表現(xiàn)欲極強(qiáng)。教師就要投其所好，把教室當(dāng)作舞臺(tái)，將學(xué)生當(dāng)作演員，把教學(xué)當(dāng)作表演，生動(dòng)的演繹一堂英語(yǔ)課。那么我們就要善于用教室的人和物，直觀教具，如圖片、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)等有趣的設(shè)施，讓學(xué)生在大量的時(shí)間里參與而不是旁觀者，學(xué)中用，用中學(xué)，只有這樣學(xué)生才會(huì)感到興趣。在過(guò)程中一旦學(xué)生出了差錯(cuò)，不要埋怨訓(xùn)斥，要注意糾正錯(cuò)誤的技巧，保護(hù)學(xué)生的積極性不受挫折。
　　 三、教學(xué)方法要靈活多樣、充滿情趣
　　 小學(xué)生的心理特點(diǎn)是興趣廣泛，有積極的探索精神。因此，教學(xué)中要始終抓住他們的好奇心，激發(fā)興趣，積極引導(dǎo)。教學(xué)中要適時(shí)變換方法，充實(shí)內(nèi)容，使學(xué)生感到有探索不完的知識(shí)。為了更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，保護(hù)學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)最適合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，也深受他們的喜愛(ài)，它既可以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，又可以訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用英語(yǔ)的能力。游戲的設(shè)計(jì)形式是多種多樣的，可以結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容編出適合的游戲。如復(fù)習(xí)一些關(guān)于Jobs的單詞，可以教師做動(dòng)作讓學(xué)生猜，還可以選一名學(xué)生來(lái)背對(duì)老師，老師任意出一個(gè)單詞或圖片，其余學(xué)生根據(jù)單詞或圖片做動(dòng)作。這位學(xué)生根據(jù)其他學(xué)生的動(dòng)作來(lái)猜單詞。這樣可以提高學(xué)生的興趣，比老師一遍遍地講，學(xué)生一遍遍地讀，效果好得多。教課文時(shí)，可采用模擬對(duì)話，扮演角色等形式，這樣既可把教材靈活運(yùn)用又能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。
　　 四、課內(nèi)外結(jié)合，相得益彰
　　 每一堂課只有40分鐘，學(xué)生要熟練掌握語(yǔ)言對(duì)話還需在課下花時(shí)間去練習(xí)、鞏固。實(shí)踐出真知，學(xué)生通過(guò)自己的切身體驗(yàn)才能對(duì)所學(xué)有更深刻的感悟。所以，我們還要大力開(kāi)展課外教學(xué)活動(dòng)，這種教學(xué)，不應(yīng)是課內(nèi)教學(xué)的繼續(xù)，也不應(yīng)無(wú)組織的放任自流，教師可開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)：如組織教學(xué)生唱英語(yǔ)歌曲，開(kāi)展英語(yǔ)游戲，開(kāi)演唱會(huì)，講演比賽等，其目的是活躍課外生活、鞏固課內(nèi)學(xué)的知識(shí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
　　 總之，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，需要教師不斷學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，遵循教學(xué)的客觀規(guī)律，以高超精湛的教學(xué)藝術(shù)適時(shí)巧妙地啟迪，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考，學(xué)會(huì)表達(dá)，促使他們生動(dòng)活潑，輕松愉快的獲得發(fā)展。
　?。ù蟪强h權(quán)村鎮(zhèn)于家務(wù)中心小學(xué)）