目前，在北京、上海、廣東、浙江、江蘇、湖北、云南等地存在著大量在家上學(xué)的個案。

“在家上學(xué)”漸成規(guī)模、漸受青睞，主要緣于以下原因：

第一，對個性教育的強(qiáng)烈呼喚。過去的學(xué)校，校本特色非常濃郁，孩子可以根據(jù)自我情趣，選擇有特色的學(xué)校，更有利于發(fā)展自己?，F(xiàn)在，不少中小學(xué)都辦成了“航空母艦學(xué)?！?，村級學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的數(shù)量直線下降。這種減少不僅造成教育文化的巨大損失，更造成了“千校一面”。這對于千差萬別的孩子是不合適的。

第二，對魅力教師和魅力教育的熱情向往。所謂的高師，多是“高分訓(xùn)練師”而已，孩子的興趣開發(fā)、快樂心境、心理幸福以及人格和諧不用太操心，道德發(fā)展、公共情懷以及博大愛心也少有關(guān)注。所以，家長選擇“現(xiàn)代私塾”，是“要讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)?！?。

第三，對家庭教育價值的喚醒?，F(xiàn)在，很多家長都將教育責(zé)任完全推給學(xué)校，家長和家庭應(yīng)該承擔(dān)的教育責(zé)任卻受到了忽略?！霸诩疑蠈W(xué)”的共同點(diǎn)，就是重視家庭教育的價值，重視家長的直接參與，強(qiáng)調(diào)對兒童的愛和尊重，實(shí)施以每一個學(xué)生為本的個性化的教育。所以，“在家上學(xué)”對上述觀念是一個及時喚醒。

（耿銀平）