2019年35期
贏未來(lái)
班級(jí)管理
教育廣角
- 孩子，“愛(ài)”你沒(méi)商量
- “問(wèn)題、沖突、共享”主題審議中二級(jí)操作實(shí)踐與思考
- 1+1＞2：課程背景下“家長(zhǎng)助教”的改進(jìn)與優(yōu)化策略
- 如何激發(fā)孩子上好小學(xué)科學(xué)課
- 創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校模式,深入幸福教育
- 用心編織 用愛(ài)喚醒
- 綜合模型實(shí)踐創(chuàng)作活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生核心素養(yǎng)的影響
- 初探翰墨生香啟蒙書(shū)法特色課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 微課教學(xué)模式在中職學(xué)前教育專業(yè)課堂中的應(yīng)用
- 高校少數(shù)民族學(xué)生干部培養(yǎng)體系研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下開(kāi)展教學(xué)
- 心理劇在中職學(xué)前心理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的行動(dòng)研究
- 無(wú)私的愛(ài)
幼兒教育
- 幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略
- 幼兒教師信息化教學(xué)能力應(yīng)用現(xiàn)狀研究
- 基于定向游戲提高大班幼兒空間方位認(rèn)知的實(shí)踐研究
- 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中的游戲化創(chuàng)新教學(xué)研究分析
- “三維三環(huán)”提升農(nóng)村幼兒園室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)時(shí)效性的策略研究
- 游戲化模式在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 游戲化教學(xué)在幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用分析
- 教管結(jié)合
——幼兒安全的保障模式 - 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 挖掘鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒園特色區(qū)域活動(dòng)
- 幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中有效提問(wèn)的策略探討
- 幼兒園學(xué)前教育中游戲教學(xué)的運(yùn)用研究
- 幼兒教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略研究
- 情景教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
語(yǔ)文樂(lè)園
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)對(duì)策
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性
- 小學(xué)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透生命教育
- 基于部編版教材視角的小學(xué)語(yǔ)文閱讀方法教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的國(guó)學(xué)元素探析
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- “現(xiàn)代漢語(yǔ)”課程成語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題的設(shè)計(jì)與發(fā)問(wèn)初探
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 傳誦經(jīng)典,感悟人文
——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典誦讀 - 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合分析
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課堂中情境教學(xué)的應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略探究
- 探究單元整體教學(xué)下的初中散文閱讀策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的自主討論研究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)的困境分析及對(duì)策
- 初中語(yǔ)文散文教學(xué)方式及教學(xué)情境巧妙創(chuàng)設(shè)思考
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的措施探思
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力探討
- 淺談核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文有效課堂的構(gòu)建
- 巧借微課提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效
- 初中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的實(shí)施探討
- 小學(xué)語(yǔ)文自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的實(shí)踐分析
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施德育滲透的策略研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 談小學(xué)語(yǔ)文重視朗讀和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力培養(yǎng)策略研究
- 職業(yè)高中語(yǔ)文學(xué)困生的成因和對(duì)策分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的課內(nèi)擴(kuò)展閱讀研究
- 小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂創(chuàng)設(shè)方法
社科縱橫
- 旅游經(jīng)濟(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展機(jī)理關(guān)系
- 媒體融合下國(guó)企宣傳思想工作的困境與出路
- 育苗密度和施肥方法對(duì)水曲柳播種苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響
- 工程機(jī)械智能化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)
- 創(chuàng)新農(nóng)場(chǎng)黨建工作的策略分析與研究
- 新時(shí)代深化國(guó)有企業(yè)思想政治工作人文關(guān)懷的思考
- 以志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)黨支部建設(shè)
- 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)中斷故障自動(dòng)判別系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)
- 論新形勢(shì)下企業(yè)政工師如何做好企業(yè)思想政治工作
- 用一雙慧眼看公證用一顆慧心做公證
——一名年輕公證員在公證成長(zhǎng)道路上的感受和思考 - 基于知識(shí)圖譜的職業(yè)暴露可視化分析
- 強(qiáng)化黨建融合賦能激發(fā)企業(yè)內(nèi)生動(dòng)力
- 淺談乘務(wù)調(diào)試電客車(chē)的風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策
- 淺談地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)狀與防治對(duì)策
- 機(jī)關(guān)事業(yè)單位檔案管理工作的難點(diǎn)及解決對(duì)策分析
- 國(guó)有企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 貨運(yùn)代理提單對(duì)國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)法律關(guān)系的影響分析
- 新形式下鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案管理的創(chuàng)新服務(wù)
- 俠之大者，為國(guó)為民
——談俠義與愛(ài)國(guó) - 堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
——對(duì)十九屆四中全會(huì)重要精神的研究 - 機(jī)電安裝工程項(xiàng)目施工安全風(fēng)險(xiǎn)管理研究
- 裝裱藝術(shù)的形式與美學(xué)的滲透化
- 我國(guó)小微企業(yè)成本管理現(xiàn)狀研究
- 山海經(jīng)地名位置考證之一
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)中數(shù)據(jù)庫(kù)備份恢復(fù)實(shí)踐與策略
- 中小企業(yè)新媒體營(yíng)銷的實(shí)踐對(duì)策闡釋
- 如何加強(qiáng)我國(guó)煤炭企業(yè)黨建工作的“三基”建設(shè)
- 石油化工企業(yè)消防安全及防火對(duì)策
- “觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化探究
- 工程結(jié)算工作要點(diǎn)概述
- 互聯(lián)網(wǎng)思維下的新媒體營(yíng)銷策略研究
- 再生辣椒技術(shù)促進(jìn)產(chǎn)能提升
- 探究國(guó)企思想政治工作中如何提高職工素質(zhì)
- 強(qiáng)化國(guó)企思想政治教育提升紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)效
- 關(guān)于國(guó)企思想政治工作與改革發(fā)展深度融合的思考
數(shù)學(xué)思維
- 蹣跚學(xué)數(shù)求創(chuàng)新，攜手民謠樂(lè)無(wú)窮
——民謠式游戲發(fā)展大班幼兒數(shù)概念的實(shí)踐研究 - 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談幾何直觀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)生活化
- 初探希沃白板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的藝術(shù)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革
- 探究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂中的嘗試
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科整合的課堂教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生邏輯思維能力的方法
- 淺析新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 利用數(shù)形結(jié)合思想，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用摭探
- 探究“課程思政”有效融入高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)的途徑
- 任務(wù)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用思維導(dǎo)圖助推小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策研究
英語(yǔ)園地
- 情境教學(xué)構(gòu)建初中英語(yǔ)生活化課堂
- 如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 淺談新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 技師學(xué)院英語(yǔ)課堂教學(xué)的創(chuàng)新路徑分析
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何實(shí)施趣味教學(xué)
- 中職英語(yǔ)課堂提問(wèn)的策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)“活動(dòng)式”課堂教學(xué)模式初探
——以小學(xué)英語(yǔ)的“對(duì)話”課程為例 - 基于均衡發(fā)展的初中英語(yǔ)教學(xué)摭探
- 初中英語(yǔ)文化意識(shí)培養(yǎng)的有效策略
- 提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平的有效策略探析教學(xué)的思考
- 微課在初二英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的分層導(dǎo)引模式
- 微課在初中英語(yǔ)活動(dòng)課中的應(yīng)用分析
思政教育
- 一個(gè)一年級(jí)新生心理危機(jī)的輔導(dǎo)案例
- 讓知與行綻放初中道德與法治教學(xué)之花
——知與行相統(tǒng)一理論在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用 - 創(chuàng)客教育思想下初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 道德與法治中考經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)生學(xué)校勞動(dòng)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 四步教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)心理健康教育存在的主要問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略
- 淺談小學(xué)道德與法治中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育
- 論家校合作在初中德育中的作用
- 生活情境在初中道德與法治課堂中的運(yùn)用探思
- 我與國(guó)培結(jié)下的情緣
- 高中教學(xué)中德育滲透的方法
學(xué)科觀點(diǎn)
- 新課改下初中歷史課堂教學(xué)實(shí)效提升策略
- 微課在初中歷史課堂教學(xué)中的作用探討
- 關(guān)于高中歷史的教學(xué)反思
- 高中地理“區(qū)域認(rèn)知”核心素養(yǎng)的落實(shí)路徑探析
- 交互式電子白板在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)初中物理生活化教學(xué)情境的探究
- 初中化學(xué)教學(xué)策略
- 淺談核心素養(yǎng)下中職化學(xué)教學(xué)如何滲透德育教育
- 基于OBE理念的生物教學(xué)課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 試析高中生物遺傳規(guī)律類題目的特點(diǎn)與二輪復(fù)習(xí)教學(xué)方案
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析
信息技術(shù)
藝體研究
- 音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中的作用
- 如何在高中音樂(lè)課堂教學(xué)中提高學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力
- 歌曲即興創(chuàng)編活動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)課堂中的應(yīng)用
- 初中音樂(lè)教學(xué)中樂(lè)感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)探討
- 合作式教學(xué)法在初中音樂(lè)課堂中的應(yīng)用分析
- 淺談體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性與作用
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略研究
- 淺談初中體育教學(xué)中的體育游戲的應(yīng)用
- 淺析地域文化與學(xué)前舞蹈教學(xué)的融合
- 學(xué)生審美能力在美術(shù)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 初中美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 初中美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探討