庹大艷

貴州省石阡縣本莊鎮(zhèn)初級中學(xué)，貴州銅仁 555109

1 初中階段英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀

在初中階段，英語教學(xué)會更加注重教授語法與認(rèn)讀單詞這都是非常基礎(chǔ)的知識，而英語作文由于分值輕所以教師不太重視。這主要體現(xiàn)在兩個方面，第一個課上練習(xí)時間不足；課上的時間是學(xué)生學(xué)習(xí)最佳的時間，但是在英語課堂上課的時間基本上都留給了單詞和語法，而對于作文流出的時間極少。第二個方面是教師的指導(dǎo)不足，很多時候教師在布置完有關(guān)的寫作任務(wù)以后沒有更多的精力對每一個學(xué)生都進(jìn)行細(xì)致的講解，大多時候還是教師給學(xué)生們一篇范文，然后讓學(xué)生們背誦下來。出現(xiàn)的這些問題都與現(xiàn)如今對于英語寫作教學(xué)沒有那么重視有關(guān)，所以說要解決這些問題首先要做的就是提高對英語寫作的重視，只有這樣才能促進(jìn)英語寫作教學(xué)進(jìn)一步提高。

2 如何提高學(xué)生英語寫作水平

2.1 教師提起對英語寫作的重視

英語教師要看到英語寫作的重要性，它考察了學(xué)生的詞匯量，考察了學(xué)生的語法，是對學(xué)生英語綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。所以說教師在教學(xué)中應(yīng)該逐漸的提高起對英語寫作的重視，只有這樣學(xué)生才會更加認(rèn)真努力的去進(jìn)行英語寫作，而不再停留于以前的應(yīng)付敷衍，教師也會在教學(xué)中比以往更加的認(rèn)真。所以說教師要提起對英語寫作的重視。

2.2 教師有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)

教師在看完學(xué)生寫的英語作文以后應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行一定的指導(dǎo)，但是由于現(xiàn)如今初中面臨班級人數(shù)大，教學(xué)任務(wù)既緊又急的壓力，教師無法對每個學(xué)生都進(jìn)行一對一教學(xué)。面對這種情況教師可以對作文進(jìn)行分類，將基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)分為一類，將能力較高但還有上升空間的分為一類。這樣的話，教師可以針對每一類出現(xiàn)的問題進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

例如：在學(xué)習(xí)完第一單元Making friends 后，教師可以布置一個有關(guān)朋友的作文讓學(xué)生們進(jìn)行寫作。在學(xué)生們完成作業(yè)后，教師要對每個學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的批改，并對他們的作業(yè)進(jìn)行大致的分類以便更有針對性的進(jìn)行教學(xué)?？梢宰屆總€學(xué)生都能明確自己在寫作中出現(xiàn)的問題從而幫助學(xué)生們更好的進(jìn)行改正。所以說教師對每個學(xué)生進(jìn)行針對性教學(xué)是有利于學(xué)生的英語作文學(xué)習(xí)的。

2.3 教師提高自己的專業(yè)文化素質(zhì)

教師要想提高學(xué)生的英語寫作水平，首先要做的就是要提高自己的專業(yè)文化素養(yǎng)。就好像，一個師傅如果有好的手藝，那么學(xué)生自然會想師傅看齊。教學(xué)也是如此，教師自身具有較高的英語寫作水平，那么會使學(xué)生對教師產(chǎn)生敬佩更愿意向教師看齊，同時教師自身具備較高的專業(yè)文化素養(yǎng)，也能夠更好的對學(xué)生進(jìn)行寫作的指導(dǎo)。

3 提高英語寫作水平具有哪些意義

3.1 增加學(xué)生對英語寫作的興趣

學(xué)生的英語寫作水平提高了他的閱讀能力也會跟著提高，這樣一來的話就有利于學(xué)生閱讀更多有關(guān)英語的書籍，通過這些書籍學(xué)生可以開闊眼界增長更多的英語知識，另一方面也有利于激發(fā)學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的興趣。所以說學(xué)生不斷提高自己的英語寫作水平有利于提高對于英語學(xué)習(xí)的興趣。

3.2 提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)

寫作是對學(xué)生英語綜合能力的考察，它考察了學(xué)生的詞匯，考查了學(xué)生的語法等等。這是對學(xué)生綜合運(yùn)用各方面知識的能力的一個考察。那么學(xué)生不斷提高自己的寫作水平，就會不斷的增加自己的詞匯積累以及語法的運(yùn)用，這樣一來，就有利于學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高。所以說，學(xué)生不斷提高自己的英語作文水平對于英語學(xué)習(xí)有積極作用。

例如：在學(xué)習(xí)八年級上冊第四單元Our world 后，教師可以布置一個有關(guān)世界的作文。在進(jìn)行作文的布置時，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生多運(yùn)用高級詞匯并且正確地運(yùn)用語法將這篇作文寫好。這有助于學(xué)生綜合的運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行寫作，對于提高他們的綜合素質(zhì)具有非常大的幫助。所以說學(xué)生不斷提高自己的寫作水平有利于英語綜合素質(zhì)的提高。

4 結(jié)語

總之，要想提高學(xué)生的英語寫作水平離不開有效的教學(xué)并輔以必要的課下練習(xí)，這樣才能夠更好的提高學(xué)生的英語寫作水平。而英語寫作水平的不斷提高，對于學(xué)生來說也有利于提高他們對于英語學(xué)習(xí)的興趣以及英語綜合能力。