2016年10期
校園英語·中旬
高等教育
- 融合移動學(xué)習(xí)的大學(xué)英語教學(xué)新模式分析
- 電子商務(wù)發(fā)展對電子商務(wù)英語信息化教學(xué)造成的影響分析
- 關(guān)于獨立學(xué)院英語課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面參與的探討
- 三本學(xué)院英語專業(yè)泛讀教學(xué)中元認(rèn)知理論的應(yīng)用
- 高校英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革分析
- 英語專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系下的師資隊伍建設(shè)研究
- 移動學(xué)習(xí)指導(dǎo)大學(xué)英語視聽說課教學(xué)模式改革探索
- A Study of Content Validity of Reading Comprehension in CET—4
- An Analysis of the Factors Affecting Teaching Efficiency in English Class
- 對網(wǎng)絡(luò)視閾下大學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)模式的探討
- 農(nóng)村地區(qū)初級英語教學(xué)的困境及解決對策
- 詞匯學(xué)習(xí)策略文獻(xiàn)綜述
- 基于目標(biāo)定位的大學(xué)英語課堂教學(xué)探討
- 影響英語寫作能力的因素及其對策分析
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的高校英語教學(xué)改革趨向探討
- 社會語言學(xué)視角下的大學(xué)英語教學(xué)探究
- 淺析大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)時代基于SPOC的混合式外語教學(xué)模式研究與實踐
- 任務(wù)型教學(xué)中結(jié)合主題的寫作教學(xué)探索
- 淺議商務(wù)英語學(xué)科定位的新思考
- 在大學(xué)英語教學(xué)中滲透中國傳統(tǒng)文化的探索
- 英語教師課堂話語的邏輯性與連貫性探討
- Commentary on the Achievement of TBLT in China
- The Cultivation of Critical Thinking in English Elective Course of Language & Culture
- 翻譯教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)模式研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在獨立學(xué)院大學(xué)英語實施中所面臨的挑戰(zhàn)
- 大學(xué)英語寫作教學(xué)的問題及對策
- 《老友記》詼諧幽默的語言特色對大學(xué)英語聽說能力的幫助研究
- Probe on Compiling of English Linguistics Textbooks for Independent Colleges
- 學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語教學(xué)研究
- 新媒體在大學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議大學(xué)英語課外活動對學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的影響
- 少數(shù)民族預(yù)科生英語聽說學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)對策略探究
- 淺析中介語及其對大學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 任務(wù)型教學(xué)在農(nóng)業(yè)院校英語視聽說教學(xué)中的實踐研究
- 情景教學(xué)法在商務(wù)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 民辦院校英語專業(yè)寫作教學(xué)研究
- 論構(gòu)建主義理論在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析案例教學(xué)法在商務(wù)英語口語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析交際語言教學(xué)法在高校英語教學(xué)中的特點與挑戰(zhàn)
- 專業(yè)英語（ESP）在醫(yī)科大外語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 非英語專業(yè)大學(xué)英語聽力教學(xué)研究
- 淺析問卷調(diào)查法在外語教學(xué)科研論文中的應(yīng)用
- 再議英語本科畢業(yè)論文英文摘要中存在的問題
- 大學(xué)EAP寫作課程教學(xué)探討
- 21世紀(jì)初中國大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀與策略探索
- 我國外語微課與翻轉(zhuǎn)課堂研究回顧及發(fā)展趨勢分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)ESP教師轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
- 基于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的新疆少數(shù)民族三語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
- 初探合作學(xué)習(xí)理論視域下的互動式口譯教學(xué)
- 探究英語日常教學(xué)中各種技能訓(xùn)練的實際意義
- 現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)中的“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 從專四改革看摘要型議論文寫作
- 師師合作模式中合作教學(xué)策略研究
職業(yè)教育
- 基于職業(yè)導(dǎo)向的高職英語教學(xué)改革研究
- 略論我國高等職業(yè)教育發(fā)展的六大特點
- 慕課背景下高職非英語專業(yè)英語口語教學(xué)與實踐研究
- 任務(wù)型教學(xué)模式在高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高英語教學(xué)中語言技巧的基本功
- 《英語語音》SPOC課程建設(shè)與設(shè)計
- 如何打造中職學(xué)校英語口語高效課堂
- 高職學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下英語自主學(xué)習(xí)效應(yīng)分析
- 高職學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下英語自主學(xué)習(xí)效應(yīng)分析
- 基于博客的高職英語寫作教學(xué)研究
- 教育信息化背景下的大學(xué)英語分級分方向無紙化考試
- 向課堂游戲要效率
- 基于CDIO教學(xué)模式的高職空乘英語教學(xué)改革實踐研究
- 通用職業(yè)能力與專業(yè)能力融合培養(yǎng)下的高職公共英語1+1教學(xué)模式探討
- 小組合作在職中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職英語教學(xué)中應(yīng)注意的定語從句問題
- 分析“職場理念”下如何加快高職英語的發(fā)展
- 紐馬克的文本范疇理論與翻譯方法在翻譯研究和翻譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高職英語課堂的提問策略
- 基于職業(yè)能力視域的商務(wù)英語實踐教學(xué)體系論析
- 中職學(xué)校英語第二課堂教學(xué)初探
- Application of Flipped Classroom in English Majors’ Grammar Teaching
- 工作過程導(dǎo)向的軌道交通專業(yè)英語課程的改革設(shè)計
- 淺析高職院?！队⒚栏艣r》課程教學(xué)現(xiàn)狀與問題
- 隱喻思維在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職英語教學(xué)存在的困難及對策
- 職業(yè)學(xué)校英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀及對策分析
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高職職業(yè)英語課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析多媒體技術(shù)輔助下的大學(xué)英語教學(xué)實踐
- 高職護(hù)理專業(yè)英語情景教學(xué)的初探與運(yùn)用
- 論互聯(lián)網(wǎng)教育背景下的中職英語教學(xué)
- 高職英語寫作課程情景教學(xué)的實踐探索
- 五年制學(xué)生中高職階段英語教學(xué)有效銜接的探討
- 自主合作學(xué)習(xí)模式在英語閱讀教學(xué)中的實踐與研究
- From Single to Double—loop Learning： A Paradigm Shift in Improving Creativity in Chinese Design Class
- 淺談英文電影在高職高專英語視聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語分層教學(xué)的實施與存在的問題思考
- 話語標(biāo)記語在非英語專業(yè)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的高職英語課程評價體系設(shè)計探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
基礎(chǔ)教育
- 高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略探討
- A Study of Cooperative Learning in Senior High School English Class
- Literature Review on Studying Preschool English Language Teaching from the Perspective of Critical Period Hypothesis
- 正確定位微視頻，翻轉(zhuǎn)高中英語詞匯教學(xué)
- 初中英語閱讀策略指導(dǎo)的缺失及建議
- 高中英語教學(xué)低分學(xué)困生因素及策略研究
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 農(nóng)村中學(xué)生英語成績偏低的成因及解決對策
- 淺議高中英語閱讀教學(xué)存在的問題及解決策略
- 淺談高中英語寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 新課程背景下初中英語寫作教學(xué)的創(chuàng)新模式探討
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語交際型教學(xué)活動中的應(yīng)用研究
- 英語科目核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵研究
- 發(fā)散型真實口語交際的應(yīng)用研究
- 初中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 初中英語閱讀教學(xué)存在的問題及策略探究
- 義務(wù)教育階段英語語音教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- JEWISH FAMILY EDUCATION AND IMPLICATIONS ON CHINESE EDUCATION
- 薄弱高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及社團(tuán)需求調(diào)查分析
- 積極心理學(xué)視角下小學(xué)英語教學(xué)的應(yīng)用研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小組合作技術(shù)在初中英語教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 魅力英語課堂“四部曲”
- 初中英語課堂合作學(xué)習(xí)模式
- 初中學(xué)生單詞記憶方法初探
- 故事教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議初中英語與任務(wù)教學(xué)合理結(jié)合
- 現(xiàn)代技術(shù)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論多模態(tài)理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 真實的情境，有效的課堂
- 芻議賞識教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試分析初中英語課堂教學(xué)中故事教學(xué)法的運(yùn)用
- 初中英語課堂師生互動的策略探析
- 論高中英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中英語寫作教學(xué)對提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的探究
- 初中英語課外閱讀的指導(dǎo)策略初探
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于情感的情境教學(xué)策略在小學(xué)英語語法教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 構(gòu)建讀寫結(jié)合新常態(tài)，探究概要寫作新高考
- 淺談高中英語教學(xué)中的文化滲透
- 現(xiàn)代教育技術(shù)：小學(xué)英語教學(xué)的助力
- 借鑒行知思想 提高聽力水平
- 步步為讀 階梯推進(jìn)
- 淺談微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議概念隱喻在高中英語詞匯教學(xué)中的實踐應(yīng)用效果
- 誦讀英文經(jīng)典 提高語言素養(yǎng)
- 有效輸入，優(yōu)質(zhì)輸出
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)
- Discussion on the Transformation from “Want Me to Learn” to “I Want to Learn” in English learning
- 淺談初中英語預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計
- 高中英語教學(xué)中的知情交融策略分析
- 基于課程資源的小學(xué)英語有效教學(xué)
- 淺談高中學(xué)生英語閱讀能力的提高
- 開展活動，創(chuàng)設(shè)英語高效課堂
- “非連續(xù)性文本”在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 解析新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中英語詞匯教學(xué)
- 寧缺勿濫，提高小學(xué)英語課堂作業(yè)的有效性
- 高中英語閱讀教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用探析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 利用多媒體，提高農(nóng)村學(xué)生英語寫作水平
- 從完形填空談初中英語教學(xué)方法的改善
- 初中英語詞匯教學(xué)淺談
- 淺談如何提高初中生英語閱讀能力
- 淺析農(nóng)村初中英語大班化教學(xué)模式實施策略
- 對小學(xué)英語課堂互動教學(xué)模式的思考
- 怎樣加強(qiáng)初中英語課堂提問的有效性
- 如何使學(xué)生一節(jié)課的收獲最大化
- 芻議高中英語學(xué)習(xí)的體會與技巧
- 閱讀，遇見美好
- 淺談如何通過閱讀幫助英語語篇學(xué)習(xí)
- 快樂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性
- 利用有效策略 促使初中英語教學(xué)更精彩
- 交際法在初中英語口語教學(xué)中的作用
- 有效利用英語晨讀，提高英語學(xué)習(xí)效率
- 如何通過自然拼讀法強(qiáng)化詞匯學(xué)習(xí)和閱讀能力
- 打造高效英語課堂之我見
- 構(gòu)建初中英語高效課堂
- 小學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)策略
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的有效途徑
- 論如何解決初高中英語教學(xué)的銜接問題
- 如何通過教材改善高中英語寫作教學(xué)
- 論初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法
- 讓學(xué)生英語作文出“亮點”
- 淺談高考英語任務(wù)型閱讀解題方法
- 單詞，想說愛你也容易
- 淺談高中學(xué)生如何巧記單詞
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)改進(jìn)策略
- “有效”的預(yù)習(xí)與“高效”的課堂
- 初中英語教學(xué)中滲透生命教育的幾點思考
- 淺析英語中考復(fù)習(xí)策略
- 淺析英語中考復(fù)習(xí)策略
- 小組合作，給高中英語課堂插上騰飛的雙翼
- 如何做好家校聯(lián)合來促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)三年級英語教學(xué)中的表演教學(xué)法
- 激發(fā)學(xué)生英語閱讀動機(jī)，提升語篇閱讀理解能力
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中教師的積極引導(dǎo)作用
- 初中英語閱讀教學(xué)策略探究
語言文化
- Discussion on Cultural Adaptation in the Book Basic Concepts of Intercultural Communication
- 淺談?wù)Z言負(fù)遷移對英語閱讀的影響
- 英語幽默中雙關(guān)的應(yīng)用
- 趣談英語中的花
- 淺析索緒爾能指和所指的意義
- 話語標(biāo)記語的語法
- 英漢委婉語的對比淺析
- On Chinese Character
- 淺析批評話語分析
- Cohesion and Coherence in Discourse Extracted from Clinton’s Testimony to the Grand Jury
- 從認(rèn)知的角度分析網(wǎng)絡(luò)流行四新字詞生成的必然性