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        從專四改革看摘要型議論文寫作

        2016-05-30 01:42:02王艷利
        校園英語·中旬 2016年10期
        關鍵詞:寫作策略

        【摘要】本文通過對英語專業(yè)四級寫作改革的解讀,洞察專四改革新動向,分析專四寫作新特點及要求,結合寫作案例,總結專四寫作提升策略和技巧,旨在提升英語專業(yè)學生摘要型議論文的實際寫作水平。

        【關鍵詞】專四寫作 摘要型議論文 寫作策略

        一、專四寫作改革

        英語專業(yè)四級考試是針對英語專業(yè)本科在校二年級學生的一門專業(yè)考試,它的基本要求是:能根據所給的作文題目、提綱、圖表、數據,材料等,寫出一篇內容充實、語言通順、用詞恰當、表達得體、200個單詞左右的英語文章,考試時間為45分鐘,所占考試比重為20%,20分。摘要型議論文則大多提供兩段閱讀材料(正方觀點,反方觀點),需考生在作文的第一段進行簡要總結,然后再亮出自己的觀點,之后進行論證。

        二、摘要型議論文的寫作質量定位

        摘要是對給定材料主要觀點的總結、提煉或凝練。它必須是客觀的,完整的,準確的,要點之間也是對等平衡的。一篇合格的摘要是對原材料精華的提取,不能太長也不能太短。議論文則是寫作者針對某一個有爭議的或熱點話題自我立場的陳述,一般分為正方和反方觀點。在論證中,寫作者必須堅定自己的立場,因為它主要的目的是說服讀者支持其立場并采取行動。

        寫作質量是指寫作者寫作水平的高低和定位,一般分為三檔,應試者應在明確自身寫作水平的基礎上盡量提升自身英語表達的規(guī)范性。第一檔定位為漂漂亮亮,言下之意就是切題,表達思想清楚,文字通順,連貫性較好,基本上無語言錯誤,僅有個別小錯。具體地說,例子貼切,內容到位,連貫性好,有極個別小問題,但不影響定檔判分,語言質量較高,定語從句,倒裝,強調句型,分詞短語,獨立主格結構等運用自如,有一些所謂的大詞,好詞,亮點較多,言之有物且較有深度。第二檔定位為清清楚楚,即切題,表達思想清楚,文字連貫,但有少量語言錯誤。具體地說,整體比較通順,連貫,有少量語言錯誤,如搭配,用詞等,可能出現句子結構問題,但非主干性錯誤。第三檔寫作水平定位為馬馬虎虎,即基本切題,有些地方表達思想不夠清楚,文字勉強連貫;語言錯誤相當多,其中有一些是嚴重句子主干錯誤。具體地說,隔三差五有錯句,且是性質嚴重的結構錯誤,漢語翻譯痕跡嚴重或中式表達痕跡明顯,有連動,殘句,破句等系統(tǒng)問題。

        三、寫作案例分析

        On Vaccine Safety

        Recently, the vaccine scandal has caused nationwide attention and peoples worry and anxiety on its safety. (引入句)As is indicated in the materials above, a large sum of problematic vaccines have been sold in many provinces around the country.(陳述原材料基本事實或存在問題) On behalf of the nation, premier Li firmly vows that there will be no leniency for anyone involved in this issue. (凝練正方材料要點)Furthermore, comments from the public also show peoples care on problematic vaccines and their supports on the nation determination.(提煉另一方材料要點,一般是正反兩方面,注意過渡詞的使用)開頭段要總結材料中的兩方觀點,從原材料中挑選有用的表述重組進行綜合闡述,一方說完再說另外一方,中間有表轉折或遞進的過渡語。

        In my point of view, I cogitate that the issue can be tackled from the following approaches. (第二段一開始亮出自己的觀點和態(tài)度,凝練中心句,體現正文部分要闡述的幾個方面,最好用幾個短語體現正文的核心點。)To begin with, the related laws should be enforced and implemented on vaccines production and distribution. (第一個論據,國家層面。注意論據的層次性,是由重要到次要還是由次要到重要,是由大到小,還是由小到大)Whoever committed this despicable act shall be severely punished.(此句屬于擴展句,要不要取決于論文的長度) Next, with regard to injecting vaccines to their infants, parents should carefully choose the qualified hospitals to ensure the quality of vaccines. (第二個論據,家庭層面)Last but not least, every citizen should pay attention to vaccines safety and do their utmost to transmit positive progresses on this issue in different media.(第三個論據,個人層面。第二段一般是論證段落,論據要有理有據,一般是2-3個,太少不夠深入、充分,太多容易贅述,可恰當選取:事例,事實,數據,名人名言,個人經歷等)

        In conclusion, both our nations policies and parents care as well as personal efforts should work together to cope with the vaccine scandal. (總結段落第一句,換表達方式再次重申本文中心思想及觀點)As babies are the future of our nation, its high time that we thought about how to prevent such things from happening in the first place rather than how to wrestle with them after they have done harm. (此句一般為再次呼吁,吸引讀者關注,促使讀者支持并展開行動??梢允钦撟C段落的再次總結,也可以以退為進,用讓步句式)Anyway, prevention is better than cure and the masses cant afford such scandals any more.(升華句,在本文觀點論證的基礎上適當進行升華,提升文章所站的高度,但不可過度升華,避免過猶不及。)

        四、寫作策略

        首先要細致審題,認真總結原材料,文體要判斷正確;正文部分論證要有理有據,如是數據不能亂編,平日里多積累一些名言名句,考試引用要貼切;結尾部分要首尾呼應,適當升華,但不能最后跑題。

        其次,在理解的基礎上靈活套用模板的部分表述,切記不可生搬硬套,套用部分需確保語法正確;在自己原有寫作質量基礎上盡量使內容表達稍微多樣化;全文要避免第一人稱過度使用,論證盡量客觀;長短句結合,短句避免同一人稱的單句重復結構,長句如是復合句,從句最好不要超過兩個。

        最后,合理安排寫作時間,不要提起筆就寫,先在心中醞釀文章中心和每段主題,可在草稿紙上寫出短語式提綱;普通話題和熱點要同時關注,并進行適當操練;書寫體盡量工整干凈,避免個性化筆體;考試中禁用膠帶,修正液,刀刮等,避免影響掃描;使用規(guī)范中性筆,避免掃描字體不清。

        五、結語

        總之,英語專業(yè)四級考試是英語專業(yè)學生檢測自身英語水平和實踐能力的一個非常重的的砝碼和途徑,面對改革之后的專四考試,只要應試者明確考試改革新動向,沉著應戰(zhàn),遵循一定的寫作方法和技巧,勤于實踐,摘要型議論文寫作必定手到擒來。

        參考文獻:

        [1]2016專四題型改革解讀.

        作者簡介:王艷利(1980-),女,漢族,陜西禮泉人,講師,陜西師范大學2015級學科教學(英語)研究生在讀,陜西師范大學,研究方向:學科教學。

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