鐘雪瓊

【摘要】初中英語的學習目前還保留著長久以來的聽力、完型填空、閱讀理解和寫作四大板塊的內(nèi)容。因為所占分值較少的緣故，完形填空不受學生重視，教師的實際教學工作也是困難重重。然而，英語完形填空對學生綜合能力的考察較全面，該部分成績的提高，不僅代表學生學習能力得到了有效鍛煉，同時有助于其它三個板塊的知識點的學習。重視英語完形填空的教學，提高學生對其的學習興趣和熱情，增強師生互動，是值得提倡和積極實施的英語教學新方法，是改善學生學習現(xiàn)狀的有效途徑。

【關鍵詞】初中英語 完形填空 教學方法 學生素質(zhì)

一、完型填空學習對英語成績提高的重要意義

1.考察基礎，鍛煉學生英語學習基本能力。完形填空在英語考試試卷中，所占得題目數(shù)目較多，主要考試方式是以形成對學生的障礙閱讀的形式，在整篇文章的某句話中刪除某些名詞、動詞、形容詞和其它一些修飾詞，然后讓學生選擇對恰當?shù)膯卧~或者短語等，以保證文章在語法和句意上的正確與連貫。雖然完形填空的總分值只有10分，但是其對學生能力的促進作用卻很大。因其需要文章閱和讀理解的基礎，完形填空首先考察和鍛煉了學生的詞匯量，語法使用方法以及句型搭配和分析能力，是夯實學生英語學習基礎非常有效的方式之一。另外學生在四個不同選項中選取最佳答案時，在需要根據(jù)上下文的聯(lián)系，時事政治的關注度以及科普或故事知識積累的情況做出邏輯推理和分析判斷，這些英語學習基本能力在一次次的訓練中的得到鞏固和加強。有的完形填空中的選項，還涉及到了學生考試應變能力的安排，例如在文章理解的基礎上學生對選項答案有了一定的把握，但是出題人卻選擇了超綱或較生僻的近義詞來代替，此時出題人考察的方向則是其它三個選項知識點的積累，如果學生滿足了這種要求且做到了熟練運用排除法等階梯方法，完型填空的成績的提高一定也有助于學生各方面的知識和能力的進一步完善。

2.串聯(lián)英語難重點，改善英語綜合應用能力。初中英語板塊的劃分清楚，聽力部分主要是練習口語和聽力，即幫助學生形成“語感”，在潛意識里形成對一些固定搭配的記憶，以及積累一些日常交際用語和俚語的使用，而這些關系到完形填空中引用別和陳述別人對話的正確選擇，很多完型填空得分較高的同學都表示，有一些填空的選擇他們并沒有太多的時間去分析語法和句子結(jié)構，很多時候就是順著前面的句子往下默讀加上內(nèi)容的理解，看到不同選項憑第一感覺就可以選到正確答案。這種感覺的形成與平時口語和閱讀理解的大量訓練有很大的關系，而在完形填空中可以二者兼得再次鍛煉，綜合不同板塊的英語知識，提高的是學生的整體的素質(zhì)和能力。很多老師專注于解決閱讀理解的大量訓練，其次就是要求學生長時間死記硬背單詞和短語等等，這種方式不僅割裂了英語學科的綜合性和實用性，而且這種死板的教學模式大大降低了學生的學習興趣，從而輕視或忽略了英語作為交際語言的重要性而是僅僅把它的學習作為應付中考等一系列考試的必要任務而已。

二、改進初中英語教學的新方法

1.幫助學生建立遠大目標，刻苦學習。學習不只是應付考試的手段，教師要讓學生意識到，我們每個人都要在學習中認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，相信自己可以改變自己。教師和學生也都應該反問自己：“我們是否已經(jīng)對自己的人生定位和方向非常清楚？”而知識學習就是幫助他們尋找和發(fā)現(xiàn)自己的過程，就英語學科而言，局限于中國應試教育的需求是錯誤的、狹隘的。時代進步飛速，國際交流愈加頻繁，很多學生也有走出國門出去看看更大的世界的想法，越來越多的外國學生也選擇來中國留學、生活并結(jié)交中國朋友。這就需要更多的中國學生熟練掌握和使用英語，讓英語學習普及到自己生活的角落。要像成為更好的自己，就要不斷地刻苦學習，要長期堅持學習，最重要的就是要邁穏每一步，夯實根基，然后久久為功。初中英語和小學相比，無論學習的方法還是知識內(nèi)容，都更加豐富多彩，但是“沒有付出就沒有回報”是亙久不變的道理。完型填空包括的內(nèi)容有的和時事政治有很大的關系，與學生個人生活經(jīng)驗也有一定的關系，所謂升華自己的學習追求，是指學生在每一套試卷中練習完形填空時，還應發(fā)現(xiàn)和積累其涉及到的更有用的英語知識，為今后在英語上有更大的造詣奠定基礎。而平時學生需要勤勤懇懇地學習，講究學思并重，學生把英語的學習當成了自己真正喜歡做的事情，一以貫之地堅持下去，一定會有所成就，那初中階段的學習則不再成為師生的困擾。

2.鼓勵學生敢于擔當，發(fā)展互動交流式學習。學生的成功需要教師耐心、有愛的指導和奉獻自我的精神，需要自身孜孜不倦、不懈追求。“勝人者有力，自勝者強”，英語作為一門外語，對一些學生尤其是一些不愛學習的男生來講，是個難闖的關。很多基礎薄弱和語言模仿能力不強的學生，有時做英語完形填空能錯到十個以上，在這種打擊下，學習興趣和恒心都漸漸消退。這時候，就需要老師多和這部分學生多多交流，告訴他們班集體是大家的，但是學習是自己的，每個學生必須要有為自己的學習負責的擔當和勇氣，不論現(xiàn)在的學習成績有多差，做英語試卷時犯的錯誤有多少，堅決不能屈服，自己需要自強，不怕困難重重，只要努力做好每一套試卷，總結(jié)好每一道錯題的經(jīng)驗教訓，水滴石穿，進步是一步步慢慢發(fā)生的。生命在于運動，學習在于互動，老師和同學都是良好的學習資源，教師的能力有限，在解決學生學習困難是難免有時會力不從心，但是不同的學生之間的互動交流，將問題和解決方法進行分享，這樣有了類似問題的同學和相互借鑒和學習，在別的同學那里受到啟發(fā)，找到有效促進自己英語成績提高的方式方法，才能一次次地發(fā)現(xiàn)和釋放自身的潛能，挑戰(zhàn)自己的極限，對之前不敢想象的不可能勇敢說不。

3.培養(yǎng)良好學習習慣，摸索恰當?shù)膶W習方法。習慣影響著人的學習和生活的方方面面，良好的學習習慣可以幫助學生更好地規(guī)劃自己的學習時間和學習思路，例如在完形填空中，有些較靠前的填空的答案是和文章大意相關的，不懂的學生被它們暫時擋住后，卻選擇了和題較勁，浪費時間找根本沒有的解題點，聰明的學生會揣摩出題人的意圖和試卷考察方式，懂得放過一些“攔路虎”，先保證自己肯定的選項可以得分，并在不影響其它部分和整體試卷得分的基礎上再對某些題多花時間。知識的學習是需要全面而通透的，但是吹毛求疵的態(tài)度不適合考試答題的應用，考試和平時的學習積累的方式不一樣，應試教育的要求還是要必須考慮的，因此，教師應當教會學生自己提高能力，把握自己的學習情況安排和步調(diào)，如果平時的學習都能安排地井井有條，無亂再面對多大的考試，都能從容面對，遇到疑難，才能冷靜處理。

完形填空是英語學習綜合內(nèi)容的縮影，對學生英語口語、閱讀理解和語法運用的訓練很有幫助，讓其積累很多不同于教科書的知識，但是同其它所有內(nèi)容一樣，完形填空是英語知識或者考試的一小部分，不可顛倒了主次地位，更重要的是英語綜合能力的提高，學生需要把目標定得更高，眼光放得更遠，學習姿態(tài)放得更低。在教師積極改良學習方法和學生刻苦學習下，師生才能收獲豐碩的果實。

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