劉姝含

【摘要】高中英語在高中學習階段是十分重要的一門課程，對我們今后發(fā)展具有很大幫助，因此提高英語學習效率十分重要。在筆者看來，在高中英語學習過程中，為能夠使學習效果得到有效提高，一項重要內(nèi)容就是應(yīng)當對自主學習能力進行培養(yǎng)，使我們能夠自主進行英語學習，從而使自身英語知識水平及素質(zhì)得到進一步提升。本文就高中英語自主學習能力的培養(yǎng)進行分析。

【關(guān)鍵詞】高中英語 自主學習能力 培養(yǎng)策略

對于高中階段學習而言，其與初中階段學習存在很大差異，因而學習方法也應(yīng)當有所轉(zhuǎn)變。在高中英語學習過程中，自主學習有著越來越重要的作用，并且也逐漸成為提高自身英語知識水平的重要手段。作為高三學生，自主學習能力尤其重要，因此應(yīng)當充分認識到培養(yǎng)自主學習能力的必要性，并且要通過有效方法及策略對自身自主學習能力進行培養(yǎng)。

一、高中英語自主學習能力培養(yǎng)的必要性分析

首先，自主學習能力的培養(yǎng)符合英語學科特點。對于英語學科而言，其具有較強工具性，需要通過不斷練習才能夠獲得知識，因此在日常學習過程中我們應(yīng)當在各個方面進行大量練習，并且與教師教師所講授知識進行有效結(jié)合，才能夠?qū)κ炀氄Z言技能進行訓練，另外我們也應(yīng)該通過自主學習將課堂知識消化，同時在課外應(yīng)當有目的且有針對性地進行拓展。此外，英語屬于文科中基礎(chǔ)課程，英語知識的學習并非僅僅為能夠?qū)⒄Z言掌握，并且也能夠?qū)ψ陨碛^察力與想象力以及交往能力、合作精神進行培養(yǎng)。所以，在英語學習過程中，為能夠使英語學科特點得以體現(xiàn)，使我們的語言運用能力得以提高，應(yīng)當對自主學習能力進行培養(yǎng)。

其次，英語自主學習能力培養(yǎng)符合新課標要求。就當前新課標改革中相關(guān)要求而言，學生學習方式的轉(zhuǎn)變已經(jīng)成為一項重要內(nèi)容，其主要目的就是將以往被動接受的學習方式改變，使我們能夠?qū)W會自主學習及自主探究。另外，新課標中所包含信息量比較多，并且所涉及內(nèi)容也比較廣泛，通過自主學習能夠使我們學生對今后發(fā)展情況更加了解，從而為今后進入社會奠定較好基礎(chǔ)。

第三，自主能力培養(yǎng)符合高中學生特點。相關(guān)研究顯示，對于高中學生而言，其在心理與生理上已經(jīng)逐漸向成熟化發(fā)展，大部分學生均能夠獨立思考，敢于不斷創(chuàng)新。所以，在高中英語學習過程中，自主學習能力的培養(yǎng)符合這一階段學生心智特點。另外，高中教育在整個教育階段中展示十分重要的作用，其不但屬于基礎(chǔ)教育的進一步延伸，同時也為高等教育奠定基礎(chǔ)，因此，我們在實際學習過程中，應(yīng)當逐漸培養(yǎng)自己的自主學習能力，從而保證能夠更加高效地進行英語學習。

二、高中英語自主學習能力培養(yǎng)策略

1.提高自身學習英語興趣。據(jù)筆者所知實際情況而言，很多高中學生在學習英語方面往往缺乏興趣，積極性比較差，不愿學習，甚至有些學生有厭學情緒。根據(jù)筆者經(jīng)驗，在高中英語學習過程中學習興趣具有不可替代的作用，在有興趣基礎(chǔ)上才能夠愿意主動進行英語學習。在實際學習過程中，除尋求教師幫助之外，我們自身也應(yīng)當積極探索有效方法將學習興趣提高，筆者認為可選擇一些自身比較感興趣的英語電影進行觀看，感受英語語言魅力，另外，也可多聽一些英語歌曲，從歌曲中感受英語語言所帶來的快樂，這樣才能夠使自己逐漸對英語學習感情緒，激勵自己認真學生英語，從而為自主學習能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2.掌握合理學習方法。為能夠?qū)ψ灾鲗W習能力進行培養(yǎng)，必須要掌握合理學習方法，這樣在能夠在學習過程中達到事半功倍效果，才能夠使自主學習能力得到真正提高。在英語日常學習過程中，應(yīng)當將以往題海戰(zhàn)術(shù)改變，積極探索科學有效學習方法。在筆者看來，在實際學習過程中，可建立錯題集，將一些出現(xiàn)錯誤的題目整理出來，并且進行歸納總結(jié)，避免以后出現(xiàn)同樣類型錯誤，同時也能夠真正掌握解題方法。另外，在學習過程中，也可以自己聯(lián)系運用思維導圖，使相關(guān)知識能夠聯(lián)系起來，形成知識框架，從而能夠更加系統(tǒng)的掌握知識，這樣一來，可使學習效率得到更加提高。在掌握合理學習方法之后，不但能夠使我們有充足能力進行自主學習，同時也能夠感受到成功喜悅，也接更加愿意進行自主學習。

3.合理應(yīng)用現(xiàn)代科學技術(shù)。在高中英語學習過程中，為能夠使學習得到更好效果，同時增強自身自主學習能力，應(yīng)當學會對相關(guān)現(xiàn)代科學技術(shù)進行應(yīng)用。比如，在實際學習過程中，可對互聯(lián)網(wǎng)進行有效運用，對于學習過程中所遇到的無法解決的問題，可通過上網(wǎng)查閱資料進行解決，不但比較方便，并且所獲得知識點也更加全面。另外，通過互聯(lián)網(wǎng)也能夠與他人進行學習經(jīng)驗交流，掌握更多的英語學習方法，這樣一來，自身的英語自主學習能力必然會得到很大程度提高，也就能夠更好進行英語知識學習，使自身英語水平能夠得到有效提升，促進自身進一步發(fā)展。但應(yīng)當注意不可過分依賴互聯(lián)網(wǎng)，應(yīng)當注意其適度性。

三、結(jié)語

在高中英語學習過程中，培養(yǎng)自主學習能力已經(jīng)成為學生的一項重要任務(wù)，同時也是學生應(yīng)當加強重視的一個重要方面。尤其對于高三學生而言，在較大課業(yè)壓力下，培養(yǎng)自身的自主學習能力，從而使英語學習效率得到提高十分必要，我們對此應(yīng)當有充分認識，并且應(yīng)當在此基礎(chǔ)上通過有效方法培養(yǎng)自身英語自主學習能力。

參考文獻：

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