2016年9期
校園英語·中旬
高等教育
- 高校大學英語教學存在的問題及改善策略
- 獨立學院英語專業(yè)學生元認知策略的使用與專四成績的關(guān)系研究
- On the Development of Second Language Education Awareness Among ESL Teachers
- 獨立學院非英語專業(yè)學生作文中的中式英語現(xiàn)狀及避免策略
- 高校英語慕課教學中的云數(shù)據(jù)
- 工廠模式的教育
- Research on the use of E—Class in the university class management
- 英語電影在大學英語聽力教學中的應用分析
- 電化手段在大學英語教學中的作用思辨
- 批判性話語分析
- 高校英語的多元化教學方式分析與闡述
- 任務教學法在高校英語教學中的應用
- CET—4改革后大學英語翻譯教學改革探討
- 高校外語教學的歷史和現(xiàn)狀研究
- 報刊英語在大學英語課堂的作用
- ESA雜拼型模式在大學英語教學中的優(yōu)化設計
- 大學英語教學思辨能力的培養(yǎng)
- 新時代下高校大學英語改革方向
- 淺析課程改革背景下ESP在大學英語教學中的應用策略
- 大學英語教學效果與教師績效考核探索
- 淺析錯誤分析理論在大學英語翻譯教學中的應用
- 慕課對大學英語教學改革的影響研究
- 淺析高級英語教學模式改革的再思考
- 英語專業(yè)學生寫作中的思辨能力現(xiàn)狀調(diào)查
- 論自然拼讀法和國際音標法在教學中的結(jié)合
- PBL視域下的非英語專業(yè)研究生英語教學
- 語音在外語學習中的重要性
- 失職的父母
- 高等中醫(yī)藥院校學生西方文化心態(tài)調(diào)查與分析
- 英語專業(yè)教師人文素養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 銜接理論在英語寫作中的應用
- 多媒體在英語能力培訓中的運用
職業(yè)教育
- 醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校大學英語ESP課程任務型教學模式研究
- 提高中職學生英語閱讀能力的教學策略
- 職高對口單招英語的改進
- 高職商務英語教學模式探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的中職英語教學初探
- 慕課視角下翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學中的應用
- 高職商務英語翻譯教學的特點研究
- 農(nóng)業(yè)高職院校英語的翻譯技巧初探
- 高職英語有效教學的探討
- 淺析高職公共英語教學評價機制
- “微課”模式下高職英語教學的優(yōu)化和創(chuàng)新
- 淺析中專英語的聽力教學障礙與應對策略
- 構(gòu)建以就業(yè)為導向的高職英語教育模式
- 游戲在高職英語教學中的應用
- 淺析“翻轉(zhuǎn)課堂”在大學英語教學中的應用
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)視角的高職英語教學研究
- 基于學生英語學習需求視角下的大學英語教學分析
- “微時代”信息技術(shù)下的中職英語有效教學
- 談對“3+4”英語教學的一些感想
- 淺析英語教學中文化意識培養(yǎng)的途徑
- 大學英語課堂教師話語策略探析
- 高職學生英語學習動機與成績的相關(guān)研究
- 優(yōu)化英語課堂教學結(jié)構(gòu)，實施中職基礎教育的主體工程
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職英語課堂教學的策略研究
- 基于網(wǎng)絡的高職高專學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 高職英語教學中微課設計與制作的理論與實踐
- 雙元制教學模式在高職商務英語專業(yè)中的探索實踐及反思
- 基于智能綠網(wǎng)手機的中職生英語自主性學習模式探究
- 論互聯(lián)網(wǎng)下的《商務英語函電》課程改革
- 以行動為導向的高職商務英語項目教學淺析
- 關(guān)于幼師英語教學的幾點思考
- Potential Solutions for the Hard Transition without Delay
- “微時代”語境下高職英語課堂生態(tài)重構(gòu)探析
- 高職學生英語教育的探討
- 基于多模態(tài)話語理論的高職英語課堂教學模式研究
- 高職公共英語教學方法研究（二）
- 中外合作辦學模式下英語教學存在的問題及對策
- “有效教學”理念指導下英語課堂提問細節(jié)優(yōu)化探索
- 淺析英語新詞及其在大學英語課堂中的應用
- 在線多媒體語料庫索引系統(tǒng)在高職院校學生英語口語教學中的運用
- 高職公共英語教學方法研究
基礎教育
- 多模態(tài)協(xié)同在外語教學中的個案研究
- 新課改下的小學英語教育創(chuàng)新探討
- 淺析中學英語教師計算機自我效能感的提高途徑
- 情景教學法在小學英語教學中的應用研究
- 高中生英語書面表達能力的影響因素分析
- 高考英語新題型
- 基于問題引領的中學英語閱讀教學設計研究
- 貫穿中學英語聽力課堂的任務型教學
- 淺析高中英語教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的途徑
- 高中英語閱讀教學的問題及策略研究
- 小學英語任務型課堂教學研究
- 中學英語教學存在的問題及對策
- 英語分層教學與小組合作整合的研究
- 通過文化教學提高中學生跨文化意識
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學中的應用研究
- 淺談初中英語閱讀教學的策略
- 高中英語教師信念轉(zhuǎn)化和更新的策略研究
- “五步四有”教學模式用于高中英語教學的實踐研究
- 小學英語教學評價研究
- 詞源教學在初中英語詞匯教學中的應用研究
- 淺談閩南地區(qū)農(nóng)村中學生英語口語能力的培養(yǎng)
- 基于小學生英語自主學習能力培養(yǎng)策略分析
- Effects of Repeated Reading with the Instruction of Different Task on Improving Reading Comprehension for High School Students
- 研讀聽力文本，實現(xiàn)課堂雙優(yōu)
- Backwash of Writing Test of NMET on Senior English Teaching and Learning
- 新課標背景下初中英語課堂對話教學的現(xiàn)狀及對策
- 例析初中英語“兩課時task課堂教學”的設計與建議
- 合作學習在初中英語教學中的應用
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的小學英語口語教學
- MindManager軟件在小學英語課堂教學中的運用
- 小學英語教學中重構(gòu)文本的有效做法
- 面向創(chuàng)新與發(fā)展，構(gòu)建實效性課堂
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的運用
- 淺談英語閱讀技巧和能力的培養(yǎng)
- 情境教學策略在高中英語語法教學中的運用
- 高中英語閱讀課中讀前活動的設計與思考
- 《牛津高中英語》Word Power板塊教學策略探究
- 一次聽課經(jīng)歷談英語課堂教學實效性的提高
- 讓TED走進高中英語教學
- 中學生英語課堂教學方法的創(chuàng)新與提高
- 初中英語閱讀教學技巧淺析
- “任務型教學”與小學英語作業(yè)設計
- 淺談高中英語基礎教學
- 高中英語問題式教學初探
- 多媒體技術(shù)在英語情景教學中應用摭談
- 小學英語課堂分級閱讀教學應用探索
- 淺談小學英語互動式寫作教學
- 多媒體教學在小學英語口語教學中的應用分析
- 營造輕松氛圍，增強合作體驗
- 信息技術(shù)與初中英語教學的融合
- 英語寫作復習教學有效性探析
- 淺談情感教育在小學英語教學中的滲透
- 構(gòu)建基礎教育模式在高中英語閱讀教學中的實踐運用
- 英語有效課堂教學模式的研究與實踐
- 小學英語“課堂游戲教學”模式初探
- 情境教學在小學英語教學中的應用效果分析
- 分層教學模式在初中英語學困生轉(zhuǎn)化中的應用
- 高中英語教學中的課堂導入策略探析
- 滲透Phonics提高詞匯識記和英語閱讀的探索
- 英語教學中多元化教學手段的運用
- 英語閱讀教學的多元化解讀
- 同伴反饋在英語寫作教學中的實踐與思考
- 多媒體輔助中學英語課堂教學的實踐和反思
- 情境教學法在初中英語語法教學中的應用
- 關(guān)于初中英語寫作教學訓練與技巧的探討
- 活化教學方法，實現(xiàn)有效教學
- 如何讓農(nóng)村中學學生告別“啞巴英語”
- 如何上好初中英語復習課
- 激發(fā)興趣 愛上英語
- 英語高考寫作的應試策略探析
- 環(huán)境體驗
- 微課在小學英語教學中的有效策略
- 對農(nóng)村初中英語教學現(xiàn)狀的思考
- 淺談高中英語復習課
- 淺談提高初中英語聽力教學的方法
- 淺談在新課程背景下如何培養(yǎng)高中生英語學習興趣
- 學好詞匯記憶 點亮英語教學靈魂
- 淺談英語教學的基礎
- 淺談初中英語詞匯教學策略
- 試析高中英語體裁任務教學的運用價值及其方法
- 用心靠近孩子，就會發(fā)現(xiàn)童心如歌
- 淺析微課在初中英語教學中的運用策略
- 試論小學英語教學生活化的內(nèi)涵及策略
- 如何學習英文版物理教材
- 淺析如何培養(yǎng)高中生的英語閱讀能力
- 巧用故事，點亮英語課堂
- 淺談高中英語短文改錯題的解題技巧
- 外語教學心理學在作文教學中的應用
- 初中英語詞匯教學淺見
- 小學英語教學中如何滲透德育教育
- 如何提高高中英語課堂教學有效性之我見
- 構(gòu)式語法對英語語法教學的啟示
語言文化
- Production of English Tense and Lax Vowel Contrasts in Chinese Learners of English
- 淺析日語漢字對日語學習的影響
- 新聞語篇主位分析
- An Analysis on the Differences Between Adjectives and Determiners
- 從評價理論角度分析奧巴馬第二次競選演講
- The Reciprocal Relationship between Literary Works and Cultural Imagination in Cultural Travels of The Great Revenge of the Orphan of Zhao
- 日語格助詞“に”“へ”的使用分布情況調(diào)查
- 中國英語和中式英語之鑒別法
- 從語篇的銜接與連貫論散文《海上的日出》的漢英對比分析
- 從隱喻認知模型分析唐詩中的色彩美
翻譯探究
- 淺談東西方文化差異及其對翻譯的影響
- 從接受美學視角看《老友記》的字幕翻譯
- 聯(lián)絡口譯的難點分析及其對策
- 旅游英語的特點及翻譯路徑的選擇
- 奈達理論在中國的譯介及近十年相關(guān)研究綜述
- 跨文化英語翻譯策略研究
- 玄奘翻譯理論及方法探究
- 音意、文化雙接觸
- 芻議英語筆譯中常見的誤區(qū)和對策
- Contrastive Studies of Two Computer—aided Translation Software
- 淺析漢語無主句的英譯策略
- 基于功能翻譯理論的商務英語翻譯探究
- 淺談英語商務合同的特點與翻譯要點
- 論口譯中數(shù)字的表達和解決方法
- 中西思維模式視角下的翻譯策略研究
- 關(guān)聯(lián)—順應視角下的湖湘文化詞匯英譯研究
- 博物館文物英譯的翻譯失誤及方法探析
- 卡特福德翻譯轉(zhuǎn)換理論在《簡愛》譯本中的應用
- 從川菜命名角度淺談川菜的英譯
文藝鑒賞
- 對英美文學中文學批評的多元化探討
- 試分析跨文化視域下的英文電影賞析
- 三次浪潮的影響
- 馬克吐溫的幽默觀
- Unity of Opposite between Harry Potter and Voldemort
- Killing the Angel in the House，a Mutual Motif of Good Night Desdemona and Gender Failure
- An Analysis of the Cultural Roots of Pecola’ Tragedy
- 生態(tài)批評視角下《老人與?！返纳鷳B(tài)觀矛盾及根源
- A Defense for Joseph Conrad： An Impartial Re—Reading of Heart of Darkness
- Review of Metaphor we Live by
- The Gothic Elements and Their Effects in Frankenstein or The Modern Prometheus
- A Study of Human Relations in Sui Sin Far’s Mrs. Spring Fragrance and Other Writings
- Psychology， Crime and Detection： An Analysis of Tape—Measure Murder
- The Analysis of Scarlett’s marriage view based on Freud’s Theory of Personality
- Stylistic Analysis of William Butler Yeats’s Poem When You Are Old
- Character Analysis of Jeremiah Donovan in Guests of the Nation