2020年14期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
- 我國少數(shù)民族村寨旅游發(fā)展建議
- 福州市交通公示語翻譯調(diào)查報(bào)告
- 地方應(yīng)用型本科院校學(xué)士學(xué)位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究
- 傳承與升華：習(xí)近平群眾思想的時(shí)代詮釋
- 基于OBE理念的高等院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)
- 用愛架起疏導(dǎo)的橋梁
- 喀什少數(shù)民族地區(qū)兒童雙語教學(xué)的問題及解決策略
- 習(xí)近平生態(tài)文明思想的內(nèi)涵及實(shí)踐路徑
- 關(guān)于當(dāng)前國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)特點(diǎn)的分析
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)道德與法治情境教學(xué)初探
管理咨詢
醫(yī)學(xué)科技
專業(yè)視窗
- 工業(yè)鍋爐節(jié)能減排現(xiàn)狀、存在問題及對(duì)策
- 高校圖書館員工作中的德育滲透思考與實(shí)踐
- 全民健身風(fēng)潮中如何提高人們的安全運(yùn)動(dòng)意識(shí)
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代手機(jī)應(yīng)用對(duì)全民健身的積極作用探究
- 論融媒體背景下電視民生新聞的有效創(chuàng)新
- 新聞傳播專業(yè)實(shí)踐教學(xué)路徑分析
- 加強(qiáng)電力企業(yè)黨建工作的思考
- 淺析晚清時(shí)期李鴻章矛盾性格的形成與表現(xiàn)
- 淺析國學(xué)經(jīng)典應(yīng)用于班級(jí)管理的有效途徑與方法
- 問題導(dǎo)學(xué)下初中地理教學(xué)的構(gòu)建分析
- TBL教學(xué)模式在臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中對(duì)基本臨床技能學(xué)習(xí)影響的運(yùn)用研究
- 市政工程施工中存在的環(huán)境問題與保護(hù)策略
- 美術(shù)活動(dòng)對(duì)不同國籍幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的作用
- 現(xiàn)代出版品牌的打造
高等教育
- 高職院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)改革策略探究
- 《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》教學(xué)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代投資學(xué)本科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法分析
- BlM技術(shù)引入高校課程教學(xué)的探索
——以高職院校橋梁施工類課程為例 - 四川革命老區(qū)紅色檔案資源開發(fā)研究
——以達(dá)州、巴中地區(qū)為例 - 面向新工科的交通運(yùn)輸專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探索
- 旅游目的地形象研究與分析
——以桂林市旅游形象為例 - 提升學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的路徑研究
- 民辦高職院校教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀與提升對(duì)策
- 高校體育專業(yè)技能類課程小班化教學(xué)的基本形式和策略研究
- 新媒體在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下養(yǎng)老機(jī)構(gòu)體育服務(wù)意識(shí)轉(zhuǎn)變的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 從“碎片意象”探析本雅明的現(xiàn)代性思想
- 生態(tài)馬克思主義視域下中國的生態(tài)文明建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新探析
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的教學(xué)方法探討
- 淺析本科體育訓(xùn)練現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談高校思政教育中紅色文化資源合理運(yùn)用研究
- 以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的《房屋構(gòu)造基礎(chǔ)》課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 淺析當(dāng)代職業(yè)教育校企合作模式存在的問題及策略
- 西寧市高職學(xué)生結(jié)核病防治健康教育探索
——以青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 電氣工程自動(dòng)化的智能化技術(shù)應(yīng)用與研究
- 莫斯《禮物》的人類學(xué)解讀
- 學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力培養(yǎng)探析
- 雙因素激勵(lì)理論在民辦高校教師管理中的運(yùn)用分析
- 棺”“櫬”“槥”“槨”詞義辨析
- 民辦高職院校體育教學(xué)改革的困境與對(duì)策探討
- 文科類辦公自動(dòng)化課程教學(xué)資源庫建設(shè)對(duì)策研究
- 當(dāng)代“學(xué)困生”心理問題解決對(duì)策之淺析
- 西京學(xué)院導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究
- 中國語言文學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 高職廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式實(shí)施策略
- 高校宿舍舍長隊(duì)伍建設(shè)的重要性
- 同伴心理教育下的高校網(wǎng)絡(luò)微思政
- 試探方旭辦學(xué)之道
- 高職院校教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的問題及對(duì)策研究
- 高校就業(yè)指導(dǎo)課程改革的有效途徑
- 校園監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)中人工智能技術(shù)應(yīng)用探索
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)過程中數(shù)值計(jì)算的引介
——以積分為例 - 淺談中職開展STEAM教育的策略探究
- 《設(shè)計(jì)制圖》課程案例式教學(xué)方法一體式應(yīng)用研究
- 基于項(xiàng)目教學(xué)法的數(shù)控銑削編程與加工課程教學(xué)方法的研究
- 野生玉竹與栽培玉竹的質(zhì)量分析比較研究
- 職業(yè)院?！?+X”證書制度實(shí)施策略研究
- 試論在社區(qū)老年教育教學(xué)中遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課程的重要性
- EMl教學(xué)有效性的策略研究
- 探究基礎(chǔ)數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 淺析校企合作的化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 探討加強(qiáng)化工安全教育 培養(yǎng)學(xué)生安全環(huán)保意識(shí)
- 高等職業(yè)教育化工專業(yè)分析化學(xué)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 高職院校冶金化工類專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革探索
- 基于大數(shù)據(jù)的學(xué)生綜合素質(zhì)生成性評(píng)價(jià)
- 職業(yè)教育語文教學(xué)的困境與改革
- 基于OBE理念下的服裝畫技法課程的教學(xué)改革探索
- 生活化的初中物理課堂教學(xué)如何開展探索
- 高職學(xué)校思想政治教育的實(shí)效性研究
- 關(guān)于中職院?！半姽x表與測(cè)量”課程的項(xiàng)目化改革探討
- 依托“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”模式創(chuàng)新醫(yī)學(xué)類高校學(xué)生教育工作實(shí)施路徑分析
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身鍛煉思想培養(yǎng)研究
- 淺析《公路施工安全管理》的實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 雅思口語考試對(duì)教育測(cè)試?yán)碚撝小靶Ф取崩碚摰幕貞?yīng)
——以2019年9月至12月口語題庫為例 - 廢舊輪胎隔震技術(shù)在村鎮(zhèn)砌體結(jié)構(gòu)房屋中應(yīng)用研究的現(xiàn)狀綜述
- 旅游法規(guī)課程在高職旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式中的作用探究
- 基于高校應(yīng)用型本科教育創(chuàng)建產(chǎn)教融合平臺(tái)和課程改革的研究與思考
- 基于創(chuàng)新教育的環(huán)境監(jiān)測(cè)課程教學(xué)改革探索
- 大思政格局下應(yīng)用文寫作課程育人的路徑探析
- 高職體育課程思政元素的挖掘與融合策略分析
- 新形勢(shì)下大學(xué)生國防意識(shí)培育研究
- 高速走絲線切割機(jī)床使用方法研究
- 基于空間認(rèn)同視角的重慶市體育旅游模式的開發(fā)研究
- 智能工程學(xué)院師資建設(shè)工作中存在的問題及策略
- 淺析電子商務(wù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 精準(zhǔn)扶困工程探索
- 我國競(jìng)業(yè)禁止制度在司法實(shí)踐中的問題探究
- 5G對(duì)自動(dòng)駕駛的影響
- 新建變配電工程安裝調(diào)試及運(yùn)行維護(hù)
- 基于貪心算法的汽車租賃調(diào)度問題研究
- 基于層次分析法的深圳人才吸引力量化模型
職業(yè)教育
- 在中職語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的探究
- 提升中職語文教學(xué)效率的策略探析
- 分層教學(xué)法在中專英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 潛心制圖 匠心筑夢(mèng)
——工匠精神在《機(jī)械制圖》教學(xué)中的培養(yǎng) - 新課改背景下關(guān)于如何改善中職會(huì)計(jì)教學(xué)效果的分析
- 淺談中職體育教學(xué)中激勵(lì)教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于情境的初中英語高效課堂的構(gòu)建研究
- 善用信息化教學(xué)，打造中職旅游專業(yè)高效課堂
- 提升學(xué)生PLC學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略思索
- 建筑裝飾專業(yè)的產(chǎn)教融合模式分析
- 汽車制造與檢修專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革研究
- 關(guān)于在中職物理教學(xué)中融入技能教育的初步探討
- 探討信息化教學(xué)在中職計(jì)算機(jī)課堂上的作用
- 議新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)漢語言文學(xué)發(fā)展的影響
- 實(shí)踐導(dǎo)向的高職思政課程改革與創(chuàng)新
- 非是“為學(xué)問而學(xué)問”
——論“問題中人”梁漱溟的治學(xué)之道 - 中職學(xué)校校園欺凌研究綜述
- 從梁漱溟的成長看家庭教育對(duì)孩子成長的影響
- 校企合作背景下中職學(xué)校教師培養(yǎng)問題研究
- 中職學(xué)校雙師型教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與建設(shè)策略
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下中職語文教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
- 教學(xué)診改背景下的中職學(xué)?！冻杀竞怂銓?shí)務(wù)》課程建設(shè)實(shí)踐
- 當(dāng)下文化藝術(shù)對(duì)學(xué)生德育教育的影響分析
- 中職學(xué)校汽車維修專業(yè)課程改革的思考
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中“模擬職場(chǎng)項(xiàng)目教學(xué)模式”的應(yīng)用
- 中職汽修專業(yè)“現(xiàn)代師徒制”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
信息技術(shù)教育
教育論壇
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)解題過程中的應(yīng)用
- 淺談民族地區(qū)初中學(xué)生理科學(xué)習(xí)效率低下的成因
- “互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展
- 章程建設(shè)引領(lǐng)農(nóng)村寄宿制中學(xué)改革與發(fā)展
- 基于學(xué)情分析的課堂實(shí)踐
——以《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》為例 - 依托經(jīng)典詩文誦讀教學(xué)，提升學(xué)生愛國情感
- 基于鄉(xiāng)土資源的小學(xué)德育活動(dòng)的開展
- 游戲教學(xué)法視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)策略探究
- 初中科學(xué)教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展教育的研究
- 中小學(xué)乒乓球教學(xué)開展現(xiàn)狀及其對(duì)策分析
- 用理解和關(guān)愛脫去孩子的盔甲
- 培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 2019年高考?xì)v史真題（全國卷）中的歷史圖片分析
- 硬筆書法對(duì)農(nóng)村小學(xué)留守兒童個(gè)性發(fā)展影響的研究
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)中的問題細(xì)化設(shè)計(jì)
- 基于德育教育的小學(xué)經(jīng)典閱讀導(dǎo)學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治生本課堂的構(gòu)建策略
- 永葆教書育人和科研創(chuàng)新初心
- 從課堂走向課外
——小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略探究 - 初中英語任務(wù)型閱讀中存在的問題及對(duì)策
- 淺析音樂在舞蹈中的作用
- 核心素養(yǎng)下STSE教育理念在初中生物課堂中的構(gòu)建研究
- 初中班主任如何用愛激勵(lì)后進(jìn)生成長
- 珍愛生命
——淺談初中生物課堂中生命價(jià)值觀教育 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生有效審題
- 特殊教育學(xué)校在語文課堂中對(duì)聾啞學(xué)生開展三生教育的策略
- 愛國主義情懷在小學(xué)德育教育中的滲透研究
- 優(yōu)等生的評(píng)價(jià)策略
- 積極心理學(xué)理論在高三英語復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 巧用“參與式”教學(xué)，樂賞古典詩篇
- 家庭教育淺議
- 留守中學(xué)生的自我效能感探究
- 小學(xué)高年級(jí)段學(xué)生作文寫作能力提升策略研究
- 高中數(shù)學(xué)開展高效課堂的思考
- 高中數(shù)學(xué)探究課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)少先隊(duì)德育活動(dòng)的開展
- 小學(xué)語文的名著指導(dǎo)閱讀探究
- 基于小組合作的初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 品經(jīng)典詩文 聚精神力量
——在語文學(xué)科中滲透德育教育的探究 - 閱讀澆灌花朵 品德浸潤心靈
——淺談閱讀搭建德育的橋梁 - 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
- 春風(fēng)化雨 潤物無聲
——論融入情感教育，建設(shè)和諧班級(jí) - 以人為本，讓學(xué)生成為課堂的主人
——結(jié)合多爾教學(xué)理論對(duì)詩詞教學(xué)的幾個(gè)嘗試 - 基于綜合素質(zhì)培養(yǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)開展研究
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化在少先隊(duì)活動(dòng)中的滲透
- 潤物細(xì)無聲
——小學(xué)語文教學(xué)助推德育教育 - 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式探究
- 藏族小學(xué)生漢語口語交際能力的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 用美育之匙開啟農(nóng)村留守兒童的心靈之門
- 深度學(xué)習(xí)視角下低年級(jí)情景創(chuàng)設(shè)策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小組合作構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)
- 淺談廚房中的化學(xué)知識(shí)
——幾種常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用 - 小學(xué)語文家庭作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)的策略
教學(xué)研究
- 基于信息技術(shù)的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 鄉(xiāng)村小學(xué)語文教學(xué)研究
- 語文教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合的實(shí)踐思考
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 初中音樂鑒賞教學(xué)探究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)淺談
- 核心素養(yǎng)下初中語文名著閱讀教學(xué)探究
- 基于微課的高中物理電磁學(xué)教學(xué)探究
- 文化自信視野下初中語文教學(xué)策略探究
- 論初中化學(xué)教學(xué)中的趣味性
- 淺析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺析核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物分層教學(xué)探究
- 初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的對(duì)策研究
- 基于微課的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視域下的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思研究
- 基于分層教學(xué)的高中體育特長生的培養(yǎng)策略探究
- 基于游戲的小學(xué)足球教學(xué)探究
- 讀寫結(jié)合構(gòu)建初中語文作文教學(xué)
- 策略研究對(duì)英語閱讀教學(xué)的啟示
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探析
- 基于思維導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)德育教學(xué)研究
- 解西部美術(shù)教學(xué)之困 增高中美術(shù)教學(xué)之質(zhì)
- 微課在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于立德樹人的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生抗挫力的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體模塊教學(xué)的探索
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文名著閱讀教學(xué)探究
- 對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)意性寫生教學(xué)的思考
- 基于生活情境談部編版小學(xué)語文口語交際教學(xué)實(shí)施策略
- 初中語文文言文教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 基于分層的小學(xué)體育教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文低年級(jí)閱讀教學(xué)探究
- 背景知識(shí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)合作教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中詩歌教學(xué)策略探究
- 基于游戲的小學(xué)語文趣味識(shí)字教學(xué)探究
- 基于微課的高考英語寫作教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文單元主題閱讀教學(xué)探究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 淺談群文閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何提升學(xué)生的幸福感
- 激勵(lì)性評(píng)價(jià)在教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生色彩感的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史課堂教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)探究
- 新課改下基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)研究
- 小學(xué)語文低年級(jí)仿寫教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中個(gè)性化評(píng)價(jià)的探析