2019年9期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜Ш屯苿又袊逃母锏闹髁?期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 淺談將經(jīng)典文學融入大班主題教育活動中的技巧
- 基于人本管理理念的小學教育管理模式
- 農(nóng)村中小學開展假期感恩教育實踐活動的嘗試
- 優(yōu)質(zhì)課賽促進教師有效課堂教學的實施
- 讓每只鳥兒都盡情歌唱
- 淺談家庭教育環(huán)境對中職生的重要性
- 動起來·活起來·贊起來
- 新時期高校信息化教學建設(shè)的探究與實踐
- 剛好遇見你
- 農(nóng)村初中留守兒童的教育方法及途徑
- 增強文體意識演繹語用精彩
- 積極心理學理念下的大學生心理健康教育分析
- 淺析職業(yè)院校提升教育教學質(zhì)量的基本途徑
- 書法教育在中小學素質(zhì)教育中的作用
- 高中階段教育科研融合探究
- 追尋兒童成長的“真”樂園
- 關(guān)于小學語文教師課堂語言特點的思考
- 基于工匠精神的學前教育人才培養(yǎng)
- 淺析校園欺凌現(xiàn)象的心理學思考
- 生活方式變革與高校精神文明建設(shè)
- 在農(nóng)村小學語音教學中提升學生認讀拼讀能力初探
- 動漫天地習作樂園
- 建立創(chuàng)新型藥學專業(yè)實踐教學模式的探究
- 以社團活動為載體的中小學德育教育建設(shè)
- 條件聯(lián)想轉(zhuǎn)化善思深究其法
- 擺出智慧簡出精彩
- 讓孩子們快樂地走進“識字王國”
- 農(nóng)村中學教師專業(yè)化水平提升策略探析
- 矯治中小學生厭學問題的幾點思考
- 面向海洋需求的數(shù)字技術(shù)課程群建設(shè)實踐
- 淺談藝術(shù)類高中生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 借助貧困生資助活動進行感恩教育的有效實施解析
- 基于家庭教育視角下留守兒童受教育問題研究
- 關(guān)于李鎮(zhèn)西老師《愛心與教育》的幾點思考
- 電氣CAD混合式教學改革的探索
- 簡易多媒體教學與學科教學的有效融合
- 尋找口語交際的“魚”
- 網(wǎng)絡(luò)精品課程資源建設(shè)助推教育信息化
- 緩解中小學生厭學情緒的對策
- 課堂教學質(zhì)量診斷與改進探究
- 游在生活里戲在成長中
- 有效利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)質(zhì)德育資源開展中學德育課程建設(shè)
語文教學與研究
- 對中年段語文教學的嘗試
- 只為暗香為學生習作練筆摘一朵風中的幽蘭
- 小學語文人教版低段語文識字教學探究
- 小學語文教學中學生學習興趣的培養(yǎng)策略初探
- 高中語文古典詩詞教學現(xiàn)狀及策略分析
- 小學語文教學中加強朗讀訓練的措施分析
- 試論小學語文教學中學生課前預(yù)習習慣的培養(yǎng)
- 閱讀卡片在語文教學中的運用
- 探究小學語文習作教學中為達成習作目標的有效評價
- 走近陶淵明
- 建構(gòu)主義學習理論視域下高中生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 小學快樂作文的教學方法探究
- 農(nóng)村初中“語文學困生”現(xiàn)象的反思
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文閱讀教學策略
- 淺談?wù)Z文教學中如何提高小組合作學習的有效性
- 職業(yè)學校語文課堂有效教學模式的構(gòu)建
- 非連續(xù)性文本
- 基于學生寫作情感態(tài)度的高中作文教學有效性策略
- 小說“作用題”巧解
- 從閱讀到悅讀
數(shù)學教學與研究
- 一題多變在教學中作用
- 基于學生核心素養(yǎng)提升的高等數(shù)學課程設(shè)計研究
- 利用模糊評判評定數(shù)學核心素養(yǎng)對高中生數(shù)學成績的影響
- 地方本科院校師范新生數(shù)學技能水平調(diào)查
- 高考頻點阿伏伽德羅常數(shù)的考點總結(jié)
- 計算教學的實踐與思考
- 將數(shù)模思想溶于《高等代數(shù)》課程的研究與實踐
- 數(shù)學素養(yǎng)的提升源于深刻的體驗
- 關(guān)于小學數(shù)學分數(shù)除法的錯題研究
- 淺談初中數(shù)學課堂導入方法與技巧
- 情境教學在初中數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生思維品質(zhì)的實施策略
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)應(yīng)用意識培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學課堂有效提問策略之準確性策略
- 淺析高中數(shù)學教學中如何高效運用思維導圖教學
- 提高中職學生數(shù)學教學質(zhì)量方式探討
- 小學數(shù)學作業(yè)趣味化設(shè)計與多元化評價策略探究
- 淺談高中數(shù)學坐標法的解題研究分析
- 小學留守兒童數(shù)學自主學習習慣的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學作業(yè)質(zhì)量改進與提升策略研究
- 旁逸斜出亦美麗
- 如何有效提高學生的計算能力
- 利用數(shù)學活動中自制玩教具助力幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育
- 芻議城市共享單車投放布局的數(shù)學模型錢進
- 簡單化思想與數(shù)學課堂高效之辨析
- 高職高專院校數(shù)學建模課程改革初探
- 高中生應(yīng)如何適應(yīng)高中數(shù)學的學習
- 幾何畫板在初中數(shù)學幾何教學中的應(yīng)用分析
- 數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的價值
- 小學數(shù)學教學中學生獨立思考能力的培養(yǎng)策略
- 小學數(shù)學高效課堂教學技巧分析
- 試論小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- “自主—合作—交流”在高三文科數(shù)學復(fù)習教學中的實踐與探索
- 淺析數(shù)學思想在小學數(shù)學教學中的滲透
- 溫故而知新讓數(shù)學復(fù)習課活起來
- 淺論如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學思維能力
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的運用探究
外語教學與研究
- 初中英語學科教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 南京公共場所公示語英譯現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 核心素養(yǎng)框架下高中英語閱讀教學思考
- 以讀促寫在初中英語教學中的運用分析
- 大班額下英語課堂教學中小組合作學習有效性的研究
- 初中英語互動式課堂教學優(yōu)化策略探析
- 淺談反思性教學在初中英語寫作教學中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)高中英語閱讀教學實踐研究
- 優(yōu)化教學環(huán)節(jié)激發(fā)課堂活力
- 淺談提高日語學習效率的措施
- 農(nóng)村中學英語聽力教學的問題與對策探討
- 在新課程標準下探究高中英語語法教學
- 小學英語繪本教學現(xiàn)狀調(diào)查及改進對策研究
- 基于核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學的分析
- 芻議高校英美文學教育的可靠性及可行性
- 淺談小學英語“快樂”課堂的構(gòu)建
- 教師有效提問在高中英語課堂中促進主體參與性的研究
- 英語口語教學對農(nóng)村中學英語課堂的影響
- 支架式教學在高中英語寫作教學實踐中的探究
- 中學英語詞匯教學方法淺見
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生跨文化交際能力的策略淺析
- 新課程下初中英語教學中的問題及對策
- 圖式理論對提高初中英語閱讀教學效果的探討
- 基于學生個性化差異的初中英語分層作業(yè)設(shè)計探究
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 基于藍墨云班課的PBL教學實踐研究
- 核心素養(yǎng)觀下高中化學社會責任目標實施對策探析
- 化學史融入課堂教學培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 論信息化教學在高中化學課堂中的應(yīng)用
- 淺談初中化學復(fù)習課教學有效性的策略
- 層級互動式教學模式在高中化學課堂的應(yīng)用
- 走進綠色走進健康
- 關(guān)于初中物理電學實驗的幾個小改進的方法
- 新高考視角下高三化學實驗復(fù)習的有效策略
- 化學趣味實驗在教學中的美和妙效果
- 淺析高中化學實驗教學的現(xiàn)狀及改進對策
- 初中生物教學中交互式電子白板的應(yīng)用研究
- 試論高中生物教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 指向核心素養(yǎng)的高中化學引入真實情境的教學探索