周洺卉 索春鳳
摘 要:根據(jù)課程修訂組專家提出的六個(gè)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),建立模糊評價(jià)模型探究數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)對高中生成績的影響,以2018年全國Ⅱ卷為例,對試卷進(jìn)行分析,根據(jù)學(xué)生測試的分?jǐn)?shù),建立模糊綜合評判模型,闡述了核心素養(yǎng)對高中生數(shù)學(xué)成績的影響。
關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)核心素養(yǎng);模糊綜合評判模型;數(shù)學(xué)成績