2012年9期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)，江西日報社主管主辦，江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊，全國公開發(fā)行，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN36-1276/G4；國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨，著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。 期刊名稱： 都市家教 都市家教雜志主 管：江西日報社主 辦：江西日報社編 輯：都市家教雜志社總 編：劉 宏執(zhí)行 主編：韓新朝 投稿郵箱：dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 快樂教與快樂學(xué)
- 思品“活動課”教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教育在初中物理實驗課中的實踐
- 淺談學(xué)法指導(dǎo)的四個環(huán)節(jié)
- 基于體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維的關(guān)注
- 創(chuàng)新，體育教學(xué)的出路
- 中學(xué)語文問題式教學(xué)與問題意識的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新——數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力
- 學(xué)校與家庭合力推動小學(xué)教育初探
- 英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 用有興趣的實踐活動 促學(xué)生語文素養(yǎng)提高
- 政治課教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談信息技術(shù)時代的教學(xué)交往
- 職業(yè)英語教學(xué)實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新的措施分析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 政治課有效教學(xué)的開展
- 引導(dǎo)質(zhì)疑，開啟學(xué)生創(chuàng)新思維之門
- 淺談?wù)n外閱讀的指導(dǎo)
- 從生活化的情景中感受數(shù)學(xué)的樂趣
- 研究性學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的體現(xiàn)
- 深化教育改革應(yīng)加強地理素質(zhì)教育
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)造性教育初探
- 用好興趣這個“催化劑”
- 優(yōu)化閱讀 促進寫作
- 經(jīng)歷過程 體驗真知
- 如何為小學(xué)語文教學(xué)注入創(chuàng)新的活力
- 享受學(xué)習(xí)過程，在錯誤中成長
- 淺談初中英語單詞的幾種記憶方法
- 培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 淺析數(shù)學(xué)開放題的解題策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效性探究
- 淺談如何引導(dǎo)低年級學(xué)生主動識字
- 論小學(xué)語文課外閱讀的有效開展
- 如何在生物教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情景
- 淺議小學(xué)語文語感的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)知識與生活實際的密切聯(lián)系
- 抓好承上啟下環(huán)節(jié) 培養(yǎng)良好語文素養(yǎng)
- 音標(biāo)學(xué)習(xí)，教學(xué)寓于趣味
- 淺談如何做好小學(xué)語文的創(chuàng)新教學(xué)
- 高職院校旅游法規(guī)教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 怎樣營造良好的小學(xué)語文教學(xué)氣氛
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 初中數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺析中職語文教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 也談初中化學(xué)教學(xué)
- 如何使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)走入生活
- 淺談小學(xué)中年級語文作文教學(xué)體會
- 高中語文閱讀教學(xué)的實踐與思考
- 淺談高中語文開放型閱讀教學(xué)
- 讓生活締造學(xué)生的個性
教學(xué)研究
- 淺談情境教學(xué)在校本課程兒童連環(huán)畫中的運用
- 2012屆高三語文教學(xué)總結(jié)
- 淺議互動式英語教學(xué)的重要性和方法
- 在體育教學(xué)中滲透心理健康教育
- 感悟教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略和方法
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計
- 盲人急行跳遠(yuǎn)的助跑起跳教學(xué)研究
- 論體育運動興趣在高中體育教學(xué)中的培養(yǎng)
- 提高高三語文教學(xué)效率
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的資源開發(fā)
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 花樣跳繩教學(xué)的實踐研究
- 試論初中政治教學(xué)中德育教育的滲透
- 導(dǎo)學(xué)案在新課程下的高中歷史教學(xué)中的實踐
- 培養(yǎng)積極情感 提高英語教學(xué)效率
- 研究性閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 關(guān)于高中物理分層教學(xué)的幾點思考
- 芻議體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中物理教學(xué)的有效性
- 潤物無聲 化說教于無形
- 淺談如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀
- 說說小說中人物形象的分析
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 汽車虛擬仿真實訓(xùn)室的建設(shè)
- 英語教學(xué)中如何處理教材和教學(xué)方法
- 優(yōu)秀英語電影在高中英語教學(xué)中的運用
- 比較法在歷史教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 軍校教員在教學(xué)方面的幾點思考
- 淺談職業(yè)中專英語特色教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)點滴
- 淺談高中英語教學(xué)中的情感教育
- 淺談初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 讓有效提問成為引領(lǐng)初中數(shù)學(xué)課堂的翅膀
- 初中英語課堂有效性的思考
- 效整合之路，引領(lǐng)課堂錦上添花探尋小學(xué)語文教學(xué)與綜合實踐活動有
- 整合再用，有效教學(xué)
課堂創(chuàng)新
- 初中生數(shù)學(xué)解題誤區(qū)原因與應(yīng)對方法
- 探尋口算規(guī)律 提高口算技能
- “情”動、“文”生——關(guān)于作文較改的思考
- 如何提高學(xué)生英語閱讀能力
- 打造高中數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 淺談數(shù)學(xué)課堂提問
- 高中生物課堂教學(xué)結(jié)尾六法
- 在課堂教學(xué)中如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 尊重，造就課堂的精彩
- 巧妙渲染 “潛”入情境
- 一堂中職專業(yè)英語課引發(fā)的思考
- 談高中語文課堂提問技巧的體會
- 淺談如何提高英語課堂效率
- 如何上好一堂小學(xué)英語課
- 演繹真情流淌的生命課堂
- 發(fā)揮語文教學(xué)中的情境效應(yīng)，構(gòu)建有效課堂
- 淺談高中語文課堂教學(xué)
- 讓低年級的語文課堂成為孩子的樂園
- 如何提高英語課堂教學(xué)效率的幾點反思
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職體育引入拓展訓(xùn)練必要性
- 三學(xué)一練課堂模式在英語語法教學(xué)中的運用
- 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)
- 巧用“組位”資源，充實課堂教學(xué)
- 讓語文課堂“充滿”美感
- 以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”構(gòu)建適合本校校情的高效課堂
- 淺談構(gòu)建初中政治課堂的人文精神
- 我的初數(shù)課堂教學(xué)觀
- “喻”滿課堂 魅力無限
- 初中體育課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)策略
- 體態(tài)語言在課堂教學(xué)中的作用
- 信息技術(shù)環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思
- 淺議初中體育高效課堂教學(xué)
- 探析大學(xué)英語課堂上的實踐教學(xué)項目
- 新課標(biāo)下初中物理課堂教學(xué)反思
- 七十二溪成一瀑 合流飛落玉淵長
- 如何使小學(xué)語文課堂更具有效性
- 初中物理高效課堂教學(xué)探析
- 小學(xué)信息技術(shù)課程之計算機程序設(shè)計課堂的美育教育
管理創(chuàng)新
- 校本研究應(yīng)直面學(xué)生的成長
- 教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀研究及對策探析
- 職校單親家庭學(xué)生教育問題的思考
- 提高計算機機房管理效率的重要性
- 高校發(fā)展中所面臨的矛盾和機遇
- 完善財務(wù)管理 應(yīng)對經(jīng)濟危機
- 淺談中職會計“崗證一體”培養(yǎng)模式下的課程優(yōu)化設(shè)置
- 加強學(xué)科網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長
- 淺析大學(xué)生思想道德存在的問題以及方法對策
- 淺談小學(xué)語文教育中的師與生
- 中學(xué)思想政治教育的有效途徑
- 高中生生涯教育實施方案
- 新課程背景下語文有效閱讀教學(xué)探究之我見
- 淺談如何科學(xué)的構(gòu)建高校體育評價體系
- 教導(dǎo)處管理工作的兩個關(guān)鍵點
- 畢節(jié)試驗區(qū)解放思想貴在“三要”
- 談山區(qū)縣校外教育之現(xiàn)狀
- 淺談教育改革中體育教學(xué)的“潛在性”挖掘
- 試探學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談思想政治教育與素質(zhì)教育的融合
- 淺談階段性教育
- 淺談不等式的應(yīng)用
- 淺談如何做好小學(xué)思想品德教育工作
- 淺談獨立學(xué)院后勤文化建設(shè)的意義和措施
- 淺談校園突發(fā)事件應(yīng)對策略
- 人文關(guān)懷視角下思想政治教育策略探討
- 淺談素質(zhì)教育是學(xué)校教育的終極目標(biāo)
- 高職企業(yè)管理基礎(chǔ)課程實踐教學(xué)探析
- 讓德育滲透于校園的每一個角落
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課積極性的方法和途徑
- 開展合作學(xué)習(xí)，提高閱讀實效
- 我國大學(xué)生體育文化素養(yǎng)現(xiàn)狀與培養(yǎng)路徑分析
- 圖書館期刊工作探討
- 案例教學(xué)法在中學(xué)思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)前形勢下對初中政治教育策略的思考
教研爭鳴
- 淺談學(xué)法的指導(dǎo)
- 淺析中職英語口語教學(xué)設(shè)計
- 淺談在活動中提高初中政治課教學(xué)效果
- 芻議“三點式教學(xué)法”在動畫設(shè)計教學(xué)中的運用
- 中學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)的心理設(shè)計技巧
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思想
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)研究
- 高考英語書面表達探微
- 如何運用信息技術(shù) 搞好語文教學(xué)
- 試論高職院校如何培養(yǎng)大學(xué)生英語翻譯能力
- 激發(fā)學(xué)生寫作興趣之我見
- 培養(yǎng)寫作興趣 提高寫作能力
- 淺議如何有效地培養(yǎng)小學(xué)生語感
- 初探教材例題的處理策略
- 語文閱讀教學(xué)中如何實現(xiàn)真正意義上的對話
- 多媒體環(huán)境下初中政治課教學(xué)模式探討
- 物理概念、物理定律、物理量教學(xué)方法初探
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的“物理思維方法”
- 開放題在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的運用及其必要性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討與思考
- 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談初中生如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 圖形在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在信息技術(shù)下的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式探究
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小學(xué)語文開放性閱讀教學(xué)之淺見
- 高中物理概念的教學(xué)方法分析
- 試析獨立學(xué)院教師培養(yǎng)與培訓(xùn)
- 學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 新疆中職學(xué)校民族生《機械基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法探討
- 淺談改進高中英語寫作教學(xué)策略
教改前沿
- 淺談高校體育教學(xué)改革中的體育教學(xué)要素
- 新課程背景下對地理課堂教學(xué)設(shè)計的探索
- 家長陪讀讓孩子失去什么？
- 淺談新課改下高中化學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 新教材下的高中生物實驗探究研究
- 淺談?wù)伟l(fā)展、政治穩(wěn)定和政治現(xiàn)代化的關(guān)系
- 葉廣芩《青木川》對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟文化發(fā)展的推動作用
- 農(nóng)村初中生英語寫作中的母語負(fù)遷移現(xiàn)象淺析
- 淺談如何提高學(xué)生的寫作能力
- 淺談材料分析題的答題技巧
- 淺析如何突破初、高中英語教學(xué)的銜接難題
- 課改背景下中學(xué)生物課堂教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略
- 淺談如何理解新課程背景下政治課的教學(xué)理念
- 小學(xué)作文教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 問題解決教學(xué)策略實踐
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運用
- 新課程、政治教師要行動
- 淺談如何開拓高中生議論文寫作思路
- 教師使用電子白板應(yīng)注意的幾個問題
- 高效政治課堂教學(xué)效率探究
- 新課標(biāo)中高中英語課堂教學(xué)之我見
- 淺析如何提高初中語文教學(xué)效率
- 新課改高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺析
- 加強主體意識 引導(dǎo)主動參與
- 探討高中階段化學(xué)基礎(chǔ)概念的教學(xué)
- 淺析新課標(biāo)下高中語文小說閱讀的方法與策略
- 新課改形勢下歷史教學(xué)如何提高課堂效率
- 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)寫作興趣
- 歷史課的導(dǎo)入新課
- 大學(xué)生要充分認(rèn)識軍事課學(xué)習(xí)的重要性
- 初探新課改下初中語文課堂教學(xué)的創(chuàng)新
- 新課標(biāo)理念下的小學(xué)語文教學(xué)方法探討
- 關(guān)于“90后”大學(xué)生職業(yè)道德的思想政治教育
- 淺談新課改形勢下的課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題能力的培養(yǎng)
- 韓非“嚴(yán)以教子”家教思想的時代局限性及其當(dāng)代價值
- 生活中我們需要對手
- 淺談外語專業(yè)研究生如何做研究
- 淺論新課改下的語文教學(xué)個性
理論研究
- 淺談大學(xué)生人際交往能力與心理健康的關(guān)系
- 貫徹保教結(jié)合原則，提高幼兒教育質(zhì)量
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合
- 太極拳的起源及發(fā)展探究
- 尋找和諧的按鈕
- 近代中外文化交流之我見
- 淺析高職“營養(yǎng)自助餐”式陽光體育體系的構(gòu)建
- 論政治思想工作在校園信息化建設(shè)中的開拓
- 淺談加強國土資源信息化建設(shè)的重要性
- 試論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教學(xué)中的情境與情趣
- 新生代農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與生活實際相結(jié)合的研究
- 淺談孔子的政治倫理思想及其當(dāng)代意義
- 淺析大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及提高
- 地方院校建設(shè)材料成型及控制工程專業(yè)的探討
- 體育文化略談
- 論大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往
- 現(xiàn)代城市住宅室內(nèi)設(shè)計的趣味性追求
- 原電池中鹽橋知多少
- 全電路歐姆定律的應(yīng)用
- 名牌的品牌之路
科技創(chuàng)新
- 氯水與石蕊試液反應(yīng)的實驗研究與思考
- 初探信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育
- 關(guān)于價格需求關(guān)系的思考
- 淺談會計電算化系統(tǒng)與會計教學(xué)中遇到的問題與對策
- 計算機網(wǎng)絡(luò)安全面臨的問題及防范措施
- 探究磁感應(yīng)強度和通電導(dǎo)線長度與電流定量關(guān)系的實驗設(shè)計
- 如何做好中職學(xué)校理實一體化教學(xué)
- 論信息技術(shù)在農(nóng)村語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 開展大學(xué)留級生心理健康教育的重要性分析
- 淺談利用微博輔助大學(xué)工科課程教學(xué)
- 淺談對中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教師教育策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)方式的探索與實踐
- 淺談“望聞問切”在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)教師怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性
- 地理課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 推進高校圖書館移動信息服務(wù)的開展
- 塑料制品與人體健康
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 尊重·開放·激勵
- 淺談游戲材料在幼兒發(fā)展中的作用
- 淺談如何實現(xiàn)幼兒愉快教育
幼兒教育
師生園地
- 淺談教師的教育素養(yǎng)
- 班主任工作心得體會
- 淺談教師如何完善自身的心理素質(zhì)
- 責(zé)任感在呼喚
- 淺談新課改背景下的高中班主任工作
- 信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中凸顯魅力
- 用愛激勵學(xué)生進步
- 自信
- 加粗三角形回路通道
- 關(guān)于新時期班主任應(yīng)具備的基本素養(yǎng)的幾點思考
- 勿以“愛”的名義傷害孩子
- 小學(xué)美術(shù)培養(yǎng)學(xué)生審美情趣與基礎(chǔ)知識的途徑
- 語文教學(xué)與環(huán)保教育
- 多一點寬容多一份愛 少一點苛求少一份蠻干
- 試論中學(xué)語文教師的情感能力對閱讀教學(xué)的影響
- 高中美術(shù)教學(xué)初探
- 淺談大專院校音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀及改革
- 淺談多媒體輔助美術(shù)教學(xué)的作用
藝術(shù)教育
- 美術(shù)課中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 論平面設(shè)計教學(xué)中美育的四大關(guān)系
- 淺議示范教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)課堂的運用
- 音樂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)
- 用音樂來啟迪學(xué)生的心靈
- 比較分析美術(shù)作品與設(shè)計作品
- 賀蘭山巖畫中體育巖畫的文化內(nèi)涵
- 美術(shù)課提問的藝術(shù)
- 做一個學(xué)生喜歡的音樂教師
- 如何讓初中美術(shù)教學(xué)走入生活
- 淺析李商隱詩歌的用典特色
- 淺述農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)
- 如何讓學(xué)生在體驗中閱讀
- 怎樣提高“3+理科綜合”高考的生物課復(fù)習(xí)效率
- 提高識字效率辦法
- 大學(xué)英語寫作教學(xué)中的語篇銜接手段研究
- 成功需要方法
- 低年級識字教學(xué)的幾點嘗試
- 人教版新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)（新課標(biāo)全國卷）高考選做題（附加題）解題技巧
- 案例式教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 如何提高高中生英語閱讀能力
- 讓習(xí)作說真話吐真情
經(jīng)驗交流
- 高中文言文中閱讀教學(xué)法初探
- 地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力
- 淺析企業(yè)文化的主體、客體與作用手段
- 低年級的識字“多認(rèn)少寫” 好
- 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與學(xué)習(xí)方式的變革
- 如何加強小學(xué)思想品德教育
- 淺談如何提高初中生英語聽力能力
- 中國動畫人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)淺談
- 人本教育，目標(biāo)管理，用心工作，熱情服務(wù)
- 如何輔導(dǎo)學(xué)生做好高考試題中的書面表達題
- 常見病句修改方法舉隅
- 分組學(xué)習(xí)初探
- 如何化詞語積累為語言的實際運用
- Web3.0在教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用
- 淺談高中政治中的多媒體教學(xué)
- 心理健康教育
- 中職數(shù)學(xué)開放性教學(xué)探究
- 小議地理課堂教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)
- 《合并同類項》（1）教學(xué)案例
- 淺談中職生職業(yè)生涯目標(biāo)的確定
- 我國田徑運動員運動成績高峰期明顯低于世界水平的主要原因及對策
- 試論信心在田徑運動中的作用
- 《圖形的旋轉(zhuǎn)》實錄與評析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中師生關(guān)系定位的探討
- 英、法語詞匯性的比較
- 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣之我見
- 班級管理中以“家”為教育主題起到的作用
- 學(xué)校文化在勞技教學(xué)中的滲透
- 注重閱讀體驗與習(xí)慣 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 論高中地理教學(xué)中的“三步曲”
- 從政府責(zé)任的視角看當(dāng)前我國學(xué)前教育的公益性
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡英語課