2013年10期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語知識層面、培養(yǎng)英語思維模式、升級綜合運(yùn)用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語知識層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補(bǔ)教材涉及不足。提高英語綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語語言運(yùn)用能力?；?dòng)平臺(tái)→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個(gè)性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語習(xí)作。
中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 論高中英語教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 論英語教學(xué)中諺語的運(yùn)用
- 英語歌曲在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中英語單詞教學(xué)方法的探究
- 淺談如何轉(zhuǎn)化英語后進(jìn)生
- “動(dòng)”“靜”和諧是小學(xué)英語課堂的必然要求
- 論“激情”在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的重要性
- 關(guān)于高中英語閱讀課中詞匯教學(xué)方法的研究
- 掌控課堂情感因素，提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效實(shí)施分析
- 芻議高中英語教學(xué)中的欣賞性閱讀
- 高中英語教學(xué)分析
- 芻議初中英語生活化教學(xué)的探索
- 論詞塊理論在高中英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行西方文化滲透
- 試論自主合作模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論情感態(tài)度教育在高中英語教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 透過表象看本質(zhì)，感悟文本特征
- 英語閱讀課“三疑三探”教學(xué)模式的有效實(shí)施
- 合理利用教學(xué)資源中的“細(xì)節(jié)”
- 淺探初中英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及其提升策略
- 淺議初中生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀及對策
- 高考沖刺階段影響英語語篇理解的因素及對策
- 初中英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和反思的有效性
- 課堂課文翻譯，提升初中英語課堂教學(xué)效用
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)英語教育的有效策略
- 高效復(fù)習(xí)策略之一：學(xué)生自主復(fù)習(xí)策略
- 搞好初高中英語銜接教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 淺談?wù)n堂交際教學(xué)法在英語教育中的運(yùn)用
- 探究多途徑教學(xué)方法 全方位提高教學(xué)效果
- 讀寫結(jié)合，實(shí)現(xiàn)語言輸入與輸出
- 高中英語完形填空技巧的實(shí)踐探析
- 在英語教學(xué)中如何推進(jìn)高效課堂改革
- 高中英語教學(xué)組織形式的創(chuàng)新實(shí)踐探究
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力 提高中職英語教學(xué)的課堂效率
- 中學(xué)英語教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生活化
- 淺析英美文學(xué)在高中英語教學(xué)中的滲透
- 高中英語教學(xué)中有聲讀物的應(yīng)用
- 淺談初中英語課堂的導(dǎo)入策略
- 淺談短劇表演在英語口語教學(xué)的作用
- 高中英語閱讀教學(xué)必須授之以漁
- 如何有效地進(jìn)行高中英語閱讀教學(xué)
- 初中英語教學(xué)方法淺談
- 高考英語聽力能力之“一心多用”探究
- 新課標(biāo)理念下語言人文意識的滲透
- 高中課堂英語口語交際訓(xùn)練模式之我見
- 構(gòu)建和諧英語課堂，提高英語教學(xué)效果的思考與實(shí)踐
- 將情感因素寓于高中英語教學(xué)之中
- 高中英語“討論——探究——討論”教學(xué)模式初探
- 初中英語教學(xué)中作業(yè)優(yōu)化策略設(shè)計(jì)與思考
- 牛津英語任務(wù)型教學(xué)的嘗試
- 初中英語習(xí)題講評課形式初探
- 自主探究在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中英語口語能力培養(yǎng)的有效策略
- 前概念教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析高中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)揮
- 高中英語教學(xué)中的情景應(yīng)用
- 優(yōu)化口語訓(xùn)練，提高初中英語教學(xué)實(shí)效性
- 如何提高高中英語教學(xué)中學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮
- 淺談高中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入策略
- 在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
- 新課改下初中英語有效課堂構(gòu)建策略初探
- 論新課改下初中英語教學(xué)的革新
- 語境與英語教學(xué)
- 情感教學(xué)對英語教學(xué)的重要作用
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法啟示下的高中英語教學(xué)“任務(wù)”設(shè)計(jì)
- 高中英語自主教育的閱讀教學(xué)策略研究
- 初中英語互動(dòng)教學(xué)模式探討
- 如何充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生在中學(xué)英語教學(xué)中的積極作用
- 淺談初中生英語大聲朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 優(yōu)化課內(nèi)外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 淺談高中生英語自主學(xué)習(xí)與合作探究能力的激發(fā)和培養(yǎng)
- 修正性反饋對中學(xué)英語教學(xué)的啟發(fā)
- 情境教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用哲理類高考題材進(jìn)行交互性閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的探究
- 把握追問時(shí)機(jī) 綴出課堂精彩
- 創(chuàng)新高中英語寫作教學(xué)的途徑探索
- The Review of Attributive Clause
- 促進(jìn)合作學(xué)習(xí) 提高雙語教學(xué)
- 以“導(dǎo)”引讀 用“案”探究
- 簡析高中英語教學(xué)中英語寫作的應(yīng)用
- 初中英語合作學(xué)習(xí)方法探討
- 提高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究
- 歸納法在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 論合作學(xué)習(xí)模式在初中英語寫作教學(xué)中的實(shí)施
- 高中英語作文教學(xué)中框架式教學(xué)的應(yīng)用
- 談突破書面表達(dá)瓶頸的原則與方法
- 論任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “生本教育”下的英語聽力教學(xué)
- 新課改理念下的中學(xué)英語教學(xué)藝術(shù)探究
- 英語課堂教學(xué)中共同學(xué)習(xí)的功能定位及實(shí)踐
- 關(guān)于高中英語詞匯有效教學(xué)方法的思考
- 淺談如何提高英語聽說課的有效性
- 高中英語寫作水平提高策略初探
- 高中英語課堂教學(xué)有效性探討
- 淺談中職英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 論高中英語教學(xué)中情景教學(xué)模式的實(shí)施
- 關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)有效提高英語課堂教學(xué)效率的探討
- 新課標(biāo)下英語課堂教學(xué)中的激趣及有效性提升探究
- 初中英語教學(xué)中詞塊及積累鞏固方法分析
- 淺談怎樣提高初中英語閱讀的技能 薛紅梅
- 提高中學(xué)生英語閱讀理解能力的幾點(diǎn)“絕活”
- 閱讀英語報(bào)刊在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談如何教好中學(xué)生的英語口語
- 初中英語書面表達(dá)中常見錯(cuò)誤及對策
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)中的問題設(shè)計(jì)策略
- 在語言運(yùn)用中提高學(xué)生的語法能力
- 初中英語教學(xué)生活化情境的創(chuàng)設(shè)和利用